人教版地理必修1氣壓帶和風(fēng)帶2-展示頁(yè)

【摘要】氣壓帶和風(fēng)帶的形成大氣環(huán)流（全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)）單圈環(huán)流三圈環(huán)流氣壓帶和風(fēng)帶的形成重要概念：全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)，通稱為大氣環(huán)流。大氣環(huán)流（全球性的

2024-11-30 14:42

人教版地理必修1氣壓帶和風(fēng)帶4-展示頁(yè)

【摘要】一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成1、大氣環(huán)流（1）三個(gè)特性：全球性有規(guī)律長(zhǎng)期平均狀態(tài)（2）根本原因：高低緯度間受熱不均（3）意義：促進(jìn)地球的水熱平衡2、三圈環(huán)流和氣壓帶、風(fēng)帶南極北極（1

2024-11-30 14:42

氣壓帶和風(fēng)帶-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶地球表面均勻不考慮地轉(zhuǎn)偏向力不考慮太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)理想環(huán)流.swf大氣環(huán)流是全球性有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)。如果只考慮赤道和極地之間的冷熱不均，不考慮地轉(zhuǎn)偏向力作用，則全球的大氣運(yùn)動(dòng)就是一個(gè)赤道和極地之間的熱力環(huán)流。完成高低緯度之間的熱量交換。一、單圈環(huán)流地球表面均勻考慮地轉(zhuǎn)偏向力

2024-08-31 00:58

氣壓帶和風(fēng)帶-展示頁(yè)

【摘要】氣壓帶和風(fēng)帶1、大氣環(huán)流的概念全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)2、作用促進(jìn)高低緯度間、海陸間的熱量和水汽交換，促進(jìn)了地球上的水量平衡和熱量平衡。探究問(wèn)題：地球的大氣到底是怎樣有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)的？一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成3、地球簡(jiǎn)單的熱力環(huán)流形成假設(shè)

2025-07-28 21:02

氣壓帶和風(fēng)帶新課標(biāo)人教版-展示頁(yè)

【摘要】氣壓帶和風(fēng)帶1942年，日本搞了一次“風(fēng)戰(zhàn)”。根據(jù)日本軍事氣象學(xué)家荒川秀俊的建議，日本“動(dòng)員”學(xué)生制作“氣球風(fēng)船”，使用定時(shí)裝置攜帶燃燒彈從高空（日本領(lǐng)土大部分在30—45°N、40—60°N），兩三天飄到美國(guó)后降落，使得美國(guó)森林大火此伏彼起，防不勝防。美國(guó)政府莫明其妙，為捉拿縱火“怪客”，曾派大批婦女去森林里晝夜監(jiān)護(hù)。

2025-01-25 03:26

氣壓帶和風(fēng)帶蘇教版必修一-展示頁(yè)

【摘要】請(qǐng)做課本P36活動(dòng)題熱冷（高）（低）這種單圈環(huán)流能不能維持下去？三圈環(huán)流的成因及分布成云致雨赤道低壓副熱帶高壓副極地低壓極地高壓30°N60°N(冷熱不均)(冷熱不均)(動(dòng)

2024-11-30 01:35

氣壓帶和風(fēng)帶-展示頁(yè)

【摘要】LOGO第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶（第一課時(shí)）一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成地面上海南京合肥受熱冷卻冷卻高低高高低低大氣水平運(yùn)動(dòng)地面冷熱不均大氣垂直運(yùn)動(dòng)同一水平面產(chǎn)生氣壓差異熱力環(huán)流101010081006熱力環(huán)流

2024-08-19 17:40

人教版地理必修1氣壓帶和風(fēng)帶同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】氣壓帶和風(fēng)帶(1)在地球氣壓帶風(fēng)帶分布圖中，A、B兩地所處的氣壓帶名稱是；此時(shí)該氣壓帶斷裂成，體現(xiàn)了對(duì)大氣環(huán)流的影響。(2)圖中氣壓中心名稱：AB。(3)此時(shí)，東亞吹風(fēng)，南亞吹風(fēng)。

2024-11-27 00:28

氣壓帶和風(fēng)帶1-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶●從容說(shuō)課主要內(nèi)容包括氣壓帶和風(fēng)帶的形成、北半球冬夏氣壓中心、氣壓帶風(fēng)帶對(duì)氣候的影響。本節(jié)課教材在第二章“地球上的大氣”中起著關(guān)鍵作用，是承前啟后的紐帶，教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面：①氣壓帶和風(fēng)帶的分布是基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)介紹三圈環(huán)流和氣壓帶、風(fēng)帶的形成。不僅是上節(jié)課“熱力環(huán)流”“大氣的水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)”等知識(shí)的延伸、綜合和運(yùn)用，也是學(xué)

2024-12-12 03:44

人教版高中地理必修一22氣壓帶和風(fēng)帶第1課時(shí)氣壓帶和風(fēng)帶的形成-展示頁(yè)

【摘要】氣壓帶和風(fēng)帶第1課時(shí)氣壓帶和風(fēng)帶的形成學(xué)案（人教版必修1）[學(xué)習(xí)目標(biāo)]，氣壓帶、風(fēng)帶的名稱與分布。、風(fēng)帶的成因、季節(jié)移動(dòng)規(guī)律。氣壓帶和風(fēng)帶的形成1．大氣環(huán)流(1)概念：①________________的大氣運(yùn)動(dòng)，它反映了大氣運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)時(shí)期的②________狀態(tài)。(2)成因：③________的緯度差異，

2024-12-21 00:08

人教版高中地理必修一22氣壓帶和風(fēng)帶1-展示頁(yè)

【摘要】第二章地球上的大氣第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能，從中分析大氣運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性，并培養(yǎng)和提高學(xué)生繪制原理形成示意圖的地理技能。，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)北半球冬夏季氣壓中心的形成和分布的理解。?！鹃喿x思考】請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀教材P33第一段，思考：1．什么是大氣環(huán)流？

2024-11-29 11:34

氣壓帶和風(fēng)帶ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)，通稱為大氣環(huán)流,它反映了大氣運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)時(shí)期的平均狀態(tài)。2、形成原因：不同緯度地區(qū)所獲得的太陽(yáng)輻射不同而產(chǎn)生的熱量差異。1、大氣環(huán)流的概念：3、意義：輸送和交換熱量，促進(jìn)了地球上的水熱平衡，影響天氣和氣候。

2025-01-23 23:04

高三：氣壓帶和風(fēng)帶-展示頁(yè)

【摘要】由于地面的冷熱不均高低緯度間的溫度差異引起大氣運(yùn)動(dòng)大氣運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的，全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)，通稱為大氣環(huán)流，它反映了大氣運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)時(shí)期的平均狀態(tài)。一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成冷熱不均會(huì)形成熱力環(huán)流，赤道和極地之間冷熱不均，會(huì)形成類似的熱力環(huán)流嗎？請(qǐng)觀察分析:請(qǐng)做課本P33活動(dòng)

2025-05-11 07:08

氣壓帶和風(fēng)帶張紅梅-展示頁(yè)

【摘要】風(fēng)形成的直接原因：水平氣壓梯度力復(fù)習(xí)水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力原動(dòng)力垂直等壓線，高壓指向低壓風(fēng)向平行于等壓線(高空)風(fēng)向斜穿等壓線（近地面）武勝烈面中學(xué)地理組一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成1、大氣環(huán)流（1）概念：全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)。

2025-05-27 11:47

全球的氣壓帶和風(fēng)帶-展示頁(yè)

【摘要】開(kāi)心聽(tīng)故事在南、北緯30度附近海面，風(fēng)不經(jīng)常來(lái)做客，這可苦壞了古代航海的商人。因?yàn)樗麄儾坏貌话褱?zhǔn)備運(yùn)往美洲大陸的馬匹放在船上，等待順風(fēng)的到來(lái)，結(jié)果由于經(jīng)常等不到風(fēng)，致使大批馬匹因缺少草料而死亡，大量馬匹也只能命喪大海。人們因此給這個(gè)令人苦惱的無(wú)風(fēng)帶起了一個(gè)非常古怪的名字—馬緯度。一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成

2025-05-22 00:13

氣壓帶和風(fēng)帶新人教版必修1-資料下載頁(yè)

氣壓帶和風(fēng)帶新人教版必修1(參考版)

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