護(hù)理管理學(xué)課程作業(yè)c-展示頁
2025-01-25 03:02本頁面
【正文】 用戶未作答 標(biāo)準(zhǔn)答案：前饋控制 10. 護(hù)理服務(wù)態(tài)度方面的目標(biāo)屬于（ ） 定量目標(biāo)定性目標(biāo)中期目標(biāo)長期目標(biāo)本題分值： 用戶未作答 標(biāo)準(zhǔn)答案：1909年 9. 管理人員在差錯發(fā)生之前進(jìn)行的預(yù)防性控制是（ ） 前饋控制同期控制終末控制反饋控制本題分值： 用戶未作答 標(biāo)準(zhǔn)答案：正式組織 8. 中華護(hù)理學(xué)會成立于 1911年1905年1909年1900年本題分值： 用戶未作答 標(biāo)準(zhǔn)答案：計(jì)劃 7. 成員的權(quán)利和義務(wù)均由上一級管理部門規(guī)定組織成員的活動要服從所述機(jī)構(gòu)的規(guī)章制度和組織紀(jì)律，成為（ ） 正式組織團(tuán)體非正式組織群眾組織本題分值： 用戶未作答 標(biāo)準(zhǔn)答案：嚴(yán)肅批評并指出發(fā)生沖突是錯誤的 6. 管理的首要職能是（ ） 計(jì)劃組織控制領(lǐng)導(dǎo)人員配備本題分值： 用戶未作答 標(biāo)準(zhǔn)答案：以上都是 5. 護(hù)理管理者處理沖突的錯誤策略是 嚴(yán)肅批評并指出發(fā)生沖突是錯誤的讓護(hù)士自己解決問題親自處理護(hù)士之間發(fā)生的沖突找出發(fā)生沖突的潛在原因本題分值： 用戶未作答 標(biāo)準(zhǔn)答案：決策藝術(shù) 4. 控制對象包括（） 人、財(cái)、物、信息作業(yè)組織的總體績效以上都是本題分值： 用戶未作答 標(biāo)準(zhǔn)答案：多采用以班為單位課堂授課的方式 3. 管理藝術(shù)的核心是：（ ） 決策藝術(shù)指揮藝術(shù)交談藝術(shù)協(xié)調(diào)人際關(guān)系的藝術(shù)本題分值： 用戶未作答 標(biāo)準(zhǔn)答案：全國會員代表大會 2. 關(guān)于畢業(yè)實(shí)習(xí)期間的教學(xué)方法，下列哪項(xiàng)是錯誤的？（ ） 多采用以小組為單位輔導(dǎo)的方式多采用個別輔導(dǎo)的方式多采用結(jié)合具體病人進(jìn)行教學(xué)多采用以班為單位課堂授課的方式本題分值： 用戶未作答 標(biāo)準(zhǔn)答案：錯1. 中華護(hù)理學(xué)會的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是：（ ） 全國會員代表大會全國人民代表大會衛(wèi)生部中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會本題分值： 用戶未作答 標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯對本題分值：錯 9. 群眾衛(wèi)生組織按照不同任務(wù)所設(shè)置的機(jī)構(gòu)可分為四類。 用戶未作答 標(biāo)準(zhǔn)答案：錯 8. “智人善仁”，“尊賢用士”，體現(xiàn)了我國古代樸素的整體化管理思想 錯對本題分值： 用戶未作答 標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯對本題分值：對 5. 過程是若干個程序或緩解的連貫整體。 用戶未作答 標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯對本題分值：錯 4. 監(jiān)護(hù)失誤，引流不暢，未及時發(fā)現(xiàn)，影響治療。 用戶未作答 標(biāo)準(zhǔn)答案：對 3. 1988年發(fā)布了《醫(yī)院分級管理辦法（試行草案）》和《綜合醫(yī)院分級管理標(biāo)準(zhǔn)（試行草案）》 錯對本題分值： 用戶未作答 標(biāo)準(zhǔn)答案：對 2. 護(hù)理工作是一項(xiàng)科學(xué)性、技術(shù)性、服務(wù)性、社會性、時間性很強(qiáng)的工作 錯對本題分值： 用戶未作答 標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯對本題分值：錯 10. 交談要善于激發(fā)下屬談話的愿望，需注重自己談話的目的、要求。 用戶未作答 標(biāo)準(zhǔn)答案：錯 9. 1988年發(fā)布了《醫(yī)院分級管理辦法（試行草案）》和《綜合醫(yī)院分級管理標(biāo)準(zhǔn)（試行草案）》 錯對本題分值： 用戶未作答 標(biāo)準(zhǔn)答案：對 8. 供應(yīng)室護(hù)理人員與病床之比為100:2100: 錯對本題分值： 用戶未作答 標(biāo)準(zhǔn)答案：對 7. 護(hù)理工作是一項(xiàng)科學(xué)性、技術(shù)性、服務(wù)性、社會性、時間性很強(qiáng)的工作 錯對本題分值： 用戶未作答 標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯對本題分值：對 5. 法約爾認(rèn)為管理人員的創(chuàng)造性和能力等因素是決定組織是否有效的內(nèi)在因素。 用戶未作答 標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯對本題分值：科室輪轉(zhuǎn) 二 判斷題1. 一個企業(yè)所制定的績效具體指標(biāo)屬于個人目標(biāo)。 用戶未作答 標(biāo)準(zhǔn)答案：基層管理者 15. 對剛從學(xué)校畢業(yè)，參加工作的新護(hù)士，最有效的培訓(xùn)方法是 崗前教育科室輪轉(zhuǎn)參加培訓(xùn)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本題分值： 用戶未作答 標(biāo)準(zhǔn)答案：中期控制 14. 科護(hù)士長在醫(yī)院護(hù)理管理指揮系統(tǒng)中的位置（ ） 基層管理者中層管理者高層管理者最高層管理者本題分值： 用戶未作答 標(biāo)準(zhǔn)答案：馬斯洛 13. 每日查對醫(yī)囑有錯及時糾正屬于控制工作類型中的 前饋控制回饋控制中期控制質(zhì)量控制本題分值： 用戶未作答 標(biāo)準(zhǔn)答案：護(hù)理質(zhì)量管理 12. 激勵理論的代表人物是（ ） 費(fèi)德勒埃德溫吉塞利馬斯洛羅杰斯本題分值： 用戶未作答 標(biāo)準(zhǔn)答案：正式組織 11. 衡量醫(yī)院護(hù)理管理的重要標(biāo)志是（） 護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)管理護(hù)理質(zhì)量管理護(hù)理人員管理護(hù)理晉升水平本題分值： 用戶未作答 標(biāo)準(zhǔn)答案：嚴(yán)肅批評并指出發(fā)生沖突是錯誤的 10. 成員的權(quán)利和義務(wù)均由上一級管理部門規(guī)定組織成員的活動要服從所述機(jī)構(gòu)的規(guī)章制度和組織紀(jì)律，成為（ ） 正式組織團(tuán)體非正式組織群眾組織本題分值： 用戶未作答 標(biāo)準(zhǔn)答案：了解危重病人的護(hù)理問題 9. 護(hù)理管理者處理沖突的錯誤策略是 嚴(yán)肅批評并指出發(fā)生沖突是錯誤的讓護(hù)士自己解決問題親自處理護(hù)士之間發(fā)生的沖突找出發(fā)生沖突的潛在原因本題分值： 用戶未作答 標(biāo)準(zhǔn)答案：行為標(biāo)準(zhǔn) 8. 護(hù)士長在病區(qū)管理工作中，A類項(xiàng)目是 了解危重病人的護(hù)理問題搶救器材的檢查業(yè)務(wù)用品的領(lǐng)取儀器保養(yǎng)、維修本題分值： 用戶未作答 標(biāo)準(zhǔn)答案：初
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