平行四邊形和梯形(一課時)-展示頁
2025-01-24 04:10本頁面
【正文】 （一）教法引導學生采取“觀察、發(fā)現(xiàn)、操作、驗證”等方式進行探究性學習；組織并引導學生開展課堂討論，互相交流；引導學生將平行四邊形與生活相聯(lián)系。（三）教學重難點教學重點：掌握平行四邊形的特征及其定義。認識平行四邊形的底并學會作高。（二）教學目標：《數(shù)學課程標準》強調讓學生親身經歷將實物抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，從而使他們真正掌握數(shù)學知識與技能，理解數(shù)學思維與方法。各位評委大家好，我是 號考生，我的說課的內容是人教版小學數(shù)學四年級上冊第五章第二節(jié)的第一課時平行四邊形:一、說教學內容（第一部分是……）（一）教材分析：《平行四邊形》是在學生初步認識了平行四邊形，掌握了長方形和正方形的特征，了解了垂直與平行的基礎上進行教學的。學習平行四邊形，可以培養(yǎng)學生的動手能力，
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