【摘要】課件PPT第6單元比的認(rèn)識(shí)2比的化簡(jiǎn)課件PPT學(xué)習(xí)目標(biāo)、除法的關(guān)系、以及商不變的性質(zhì)或分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比。,體會(huì)化簡(jiǎn)比的必要性,進(jìn)一步體會(huì)比的意義。課件PPT學(xué)習(xí)目標(biāo)、抽象概括能力,通過(guò)知識(shí)的遷移,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,使學(xué)生認(rèn)識(shí)事物之間的內(nèi)在的聯(lián)系。商不變性質(zhì)分?jǐn)?shù)
2024-12-23 05:01
【摘要】六年級(jí)上冊(cè)《生活中的比》說(shuō)課稿北師大版六年級(jí)上冊(cè)《生活中的比》說(shuō)課稿北師大版一、說(shuō)教材說(shuō)課內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(北師大版)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元第一課時(shí)?!窘滩姆治觥俊渡钪械谋取肥窃趯W(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)除法的意義、分?jǐn)?shù)的意義以及分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,是《比的認(rèn)識(shí)》這一單元的起始課。比在
2024-12-21 13:57
【摘要】北師大版六年級(jí)上冊(cè)《比的應(yīng)用》說(shuō)課稿雙下小學(xué)陳科一、說(shuō)教材1、教學(xué)內(nèi)容我講授的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《比的應(yīng)用》第一課時(shí),主要就是按比例分配問(wèn)題。按比例分配是把比的知識(shí)應(yīng)用于解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題的一個(gè)課例。即把一個(gè)數(shù)量按照一定的比進(jìn)行分配。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了比與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系,已掌握“平均分”和“分?jǐn)?shù)
2024-12-21 02:17
【摘要】北師大版六年級(jí)上冊(cè)比的認(rèn)識(shí)關(guān)頭鷂子小學(xué)-王沖觀察圖片:說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪一張,為什么?ABCDE探索研究下圖中長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬的關(guān)系:馬拉松選手跑40千米,大約需2時(shí)。騎車(chē)3時(shí)可以行45千米。誰(shuí)的速度快?路程時(shí)間速
2024-08-20 02:18
【摘要】第六單元:比的認(rèn)識(shí)課題:生活中的比學(xué)情分析:有的學(xué)生在生活中已經(jīng)接觸或使用過(guò)比,并有一些相關(guān)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。但學(xué)生對(duì)比的理解僅僅停留在形式上。學(xué)生喜歡探索有趣的、自己熟悉的有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題,喜歡探究的、合作的學(xué)習(xí)方式,六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有一定的自主探究、小組合作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過(guò)程,理解比的意義。2、能正確讀寫(xiě)比,會(huì)求比值,理解比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系
2025-04-13 04:39
【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):理解按一定比例來(lái)分配一個(gè)數(shù)量的意義。:根據(jù)題中所給的比,掌握各部分量占總數(shù)量的幾分之幾,能熟練地用乘法求各部分量。:感受比在生活中的廣泛應(yīng)用,提高解決問(wèn)題的能力。︰調(diào)查一下生活中一些事物各組成部分的比。小調(diào)查從中你可以獲取什么信息?3月1
2024-12-03 23:27
【摘要】比的化簡(jiǎn)北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)情境中體會(huì)化簡(jiǎn)比的必要性,進(jìn)一步體會(huì)比的含義。質(zhì)化簡(jiǎn)比,并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。。商不變規(guī)律:被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)(0除外),商不變。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。比與除法、分?jǐn)?shù)有什
2024-12-25 17:57
【摘要】(北師大版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《比的認(rèn)識(shí)》單元練習(xí)班級(jí)_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______一、填一填。、乙兩種方磚,邊長(zhǎng)分別是80厘米、30厘米。它們邊長(zhǎng)的比是():();它們面積的比是():()。51小時(shí)行駛20千米。這輛汽車(chē)行駛的路程與所用時(shí)間的比是():(),比值是(
2024-11-27 09:30
【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)比的應(yīng)用怎樣分合理呢?說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。1班2班1班2班30個(gè)20個(gè)30個(gè)20個(gè)12個(gè)8個(gè)12個(gè)8個(gè)140個(gè)一班分到總數(shù)的35二班分到總數(shù)的253+2=5140×=84(個(gè))351
2024-12-23 04:56
【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)把這些橘子分給大班和小班,怎么分合理?按大班和小班人數(shù)的比來(lái)分比較合理。(即按3︰2分給大班和小班的小朋友)這筐橘子按3︰2應(yīng)該怎樣分?分一分,并與同學(xué)交流分的過(guò)程和結(jié)果,記錄在下表中。在這次分小棒的活動(dòng)中,你們有什么發(fā)現(xiàn)?大班小班合計(jì):合計(jì):如果有140個(gè)
2024-12-03 23:55
【摘要】第一篇:XX六年級(jí)數(shù)學(xué)上第六單元比的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思(北師大版) XX六年級(jí)數(shù)學(xué)上第六單元比的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思(北師大版) 本資料為woRD文檔,請(qǐng)點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址 比在數(shù)學(xué)...
2024-11-04 14:03
【摘要】第六單元測(cè)試卷一、填空題?!?)==()÷32=(),紅色部分與圓面積的比是()。3∶2,它們的周長(zhǎng)比是(),正方形邊長(zhǎng)與周長(zhǎng)的比值是(),正方體的表面積與一個(gè)底面積的比是()。2,甲數(shù)與乙數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比是()。25%,鹽與鹽水的比是()。,男生與女
2024-12-15 05:46
【摘要】 比在數(shù)學(xué)中是一個(gè)重要的概念,體會(huì)比的意義和價(jià)值是數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的核心思想。本單元的主要內(nèi)容包括:生活中的比,比的化簡(jiǎn),比的應(yīng)用。教材沒(méi)有直接給出“比”的概念,而是以一系列情境為引導(dǎo),給學(xué)生理解比...
2024-12-07 02:48
【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)折紙活動(dòng),探索并發(fā)現(xiàn)圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形,理解同一個(gè)圓里半徑與直徑的關(guān)系。:進(jìn)一步理解軸對(duì)稱(chēng)圖形的特征,體會(huì)圓的特征。:在折紙找圓心、驗(yàn)證圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形等活動(dòng)中,發(fā)展空間觀念。認(rèn)一認(rèn)直徑d折一折亮亮用紙剪出了一個(gè)圓,這個(gè)圓的圓心在哪里呢?你有辦法找出來(lái)嗎?折一折
2025-01-18 01:50