【摘要】的畫流動流動的畫嗚——火車開啦!媽媽說:“快看哪,窗外有一幅流動的畫!”啊,真的!小河彎彎曲曲,山腰飄著白紗。汽車往來穿梭,路邊開滿鮮花。水庫好似明鏡,山坡點點人家……我連忙打開畫板,邊吃橘子邊畫
2024-12-06 16:23
【摘要】地球······美麗的············藍色的·········
2024-12-06 14:59
【摘要】松鼠布封單位:銀光小學制作人:馬蘭芳作者簡介:布封:(1707——1788)法國博物學家,作家,進化思想的先驅者,從小受教會教育,愛好自然科學。著有《自然史》等。體裁:科普說明文教學目標:一、掌握根據事物特點組織材料的方法。
2024-12-06 15:15
【摘要】7C中小學課件課堂講練互動第四單元小結7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動
2024-12-10 22:51
【摘要】第四單元我們的水資源復習訓練水的分布及儲量水資源的污染水資源的保護愛護水資源沉淀
2024-12-06 15:54
【摘要】第四單元——亞洲覺醒的先驅復習課中國孫中山印度甘地為民主民革命前赴后繼奮斗終身,與時俱進的精神。為印度民族獨立而貢獻一生的堅定信念和斗爭精神。整體感知?“覺醒”的含義是
2024-08-16 13:31
【摘要】必修四第四單元檢測?,沒有錯誤的一項是()?(shè)人贈遺(yí)奉(pěng)璧往使?怒發(fā)(fā)沖冠?(nì)柱列觀(guān)左右皆靡(mí)?秦王不懌(yì)?(yūn)火弋(y&
2025-01-23 01:21
【摘要】(1)人是生物界中的一員,一個國家或地區(qū)的全部人口可以看作是一個種群。所以,生物種群消長規(guī)律有適用于人口增長情況的一面。(2)人不同于一般的生物:人具有發(fā)達和善于思維的大腦,具有制造工具和能動地調控人口增長以及能動地改造和保護自然的本領等。因此,人口增長受其他生物及非生物因素
2025-01-23 00:59
【摘要】目錄上一頁下一頁退出Dreamweaver網頁制作第四單元制作“心情日記”網頁主編:王樹平副主編:杜大志、劉艷慧、范永泰第四單元制作“心情日記”網頁目錄上一頁下一頁退出任務描述:本單元通過“創(chuàng)建框架集”、“使用鏈接控制框架內容”和“制作媒體日記頁面”三個任務完成“幽
2025-05-21 02:40
【摘要】第四單元神州音韻(四)學習內容?1、唱歌:《在那遙遠的地方》《牧歌》?2、欣賞:混聲合唱《大漠之夜》小提琴獨奏《陽光照耀著塔什庫爾干》馬頭琴獨奏《萬馬奔騰》
2025-03-18 21:20
【摘要】一、比較穆罕默德·阿里改革與俄國農奴制改革1.相同點(1)背景:都是工業(yè)文明沖擊下的改革,改革前國家都面臨嚴峻的國內外形勢。(2)領導者:改革都是由封建統(tǒng)治階級主持的。(3)結果:都推動了社會的進步與發(fā)展,都有利于資本主義的發(fā)展。(4)阻力:都受到來自舊勢力的強大阻力。2.不同點(1)性質:阿里改
2024-11-29 19:18
【摘要】農耕文明時代(下)——綿延不絕的的中華文明第四單元第一課從封邦建國到一統(tǒng)天下西周→東周(春秋→戰(zhàn)國)→秦(一)課程標準2-3選擇中外不同時期典型的國家管理方式,描述其主要特點。3-1描述社會生活中某種制度的延續(xù)和變遷。3-2選用典型事例,分析傳統(tǒng)文化對人
2024-11-22 02:01
【摘要】第四單元(小數的意義和性質)人教版四年級數學下冊付家小學曹國保一、復習鋪墊×10=×100=×1000=÷10=÷100=203÷1000=口算。一個數乘10
2024-10-12 09:23
【摘要】第四單元簡易方程三合小學張春艷舉例說明:什么是方程?什么是方程的解?什么是解方程?什么是方程??含有未知數的等式叫方程。方程與等式之間的關系等式方程關系式一個加數=___________________
【摘要】第四單元王安石變法第1課社會危機四伏和慶歷新政(背景)第2課王安石變法的內容(內容)第3課王安石變法的歷史作用(影響)課程標準:(1)了解王安石變法的歷史背景。(第1課)(2)歸納王安石變法的主要內容,評價其歷史作用。(第2、3課)五代十國形勢圖趙匡胤,涿州