【摘要】 人教新課標(biāo)版六年級(jí)下冊(cè)?手指?語(yǔ)文教案 人教新課標(biāo)版六年級(jí)下冊(cè)?手指?語(yǔ)文教案 教材分析: 人教版六年級(jí)下冊(cè)?手指?在本組課文中是一篇略讀課文,表達(dá)本組課文...
2024-09-30 17:31
【摘要】第一篇:六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《手指》教案 六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《手指》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo): .借助詞典、聯(lián)系上下文,理解不懂的詞語(yǔ)。 2.了解文主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者留心生活、善于觀察、勤于思考,從司空見(jiàn)慣的事物...
2024-10-14 01:38
【摘要】1 六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——手指 5*手指 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.借助詞典、聯(lián)系上下文,理解不懂的詞語(yǔ)。 2.了解課文主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者留心生活、善于觀察、勤于 思考,從司空見(jiàn)慣的事物中得到啟...
2024-08-15 16:11
【摘要】1 六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《手指》教案 六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《手指》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、讀讀記記堂皇、渺小、附庸、養(yǎng)尊處優(yōu)等詞語(yǔ)。 2、概括課文主要內(nèi)容,了解五根手指的不同特點(diǎn),了解 ...
2024-08-14 20:20
【摘要】 六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——手指 5*手指 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.借助詞典、聯(lián)系上下文,理解不懂的詞語(yǔ)。 2.了解課文主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者留心生活、善于觀察、勤于思考,從司空見(jiàn)...
2024-11-18 22:30
【摘要】人教六年級(jí)下冊(cè)比和比例比和比例整理和復(fù)習(xí)可以分幾大板塊進(jìn)行?1、比和比例的意義、組成、基本性質(zhì)及作用;2、比和分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系;3、正比例和成反比例的意義和判斷方法。組內(nèi)交流要求:(1)向小組匯報(bào)整理好的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你的整理思路;(2)借鑒同學(xué)好的整理方法,完善自己的整理內(nèi)容;(3)以小組為單位推薦
2024-10-11 15:31
【摘要】 人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《手指》教案 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢以下是為大家整理的人教版六...
2024-11-18 22:26
【摘要】 六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文?手指?教案 六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文?手指?教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、讀讀記記堂皇、渺小、附庸、養(yǎng)尊處優(yōu)等詞語(yǔ)。 2、概括課文主要內(nèi)容,了...
2024-09-30 16:59
【摘要】 六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《手指》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 《手指》是六年級(jí)下冊(cè)第一組“人生感悟”專題中的一篇自讀課文。本組教材教學(xué)要求:既要引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握課文的主要內(nèi)容和作者的感悟,又要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系...
2024-12-03 22:23
2024-10-01 09:50
【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二組藏族藏族,約有人口5416021人(2021年人口普查數(shù)據(jù)),主要分布在西藏自治區(qū)以及青海、甘肅、四川、云南等臨近省。藏戲是以民間歌舞形式來(lái)表現(xiàn)故事內(nèi)容的綜合表演藝術(shù)。藏語(yǔ)叫“阿吉拉姆”,“阿吉”是大姐或女性的意思,“拉姆”是仙女的意思,都是藏族人民對(duì)藏戲的昵稱。
2024-12-25 16:49
【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元?理解課文內(nèi)容,了解作者所表達(dá)的思想感情。?學(xué)習(xí)運(yùn)用展開(kāi)聯(lián)想的讀書(shū)方法感悟文中道理。?有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。學(xué)習(xí)目標(biāo)燕子可再來(lái)?xiàng)盍稍偾嗷▋嚎稍匍_(kāi)逝去的日子不再回對(duì)比用形象化的對(duì)比有什么作
2024-12-25 00:26
【摘要】匆匆人教新課標(biāo)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元朱自清(1898—1948)現(xiàn)代著名文學(xué)家和語(yǔ)文教育家。原籍浙江紹興,生于江蘇東??h,后居揚(yáng)州,稱“我是揚(yáng)州人”。朱氏對(duì)于中學(xué)、大學(xué)的中國(guó)語(yǔ)文教學(xué)工作,始終熱情關(guān)注,不遺余力。因積勞成疾,于1948年8月12日溘然長(zhǎng)逝。在貧病中堅(jiān)守中國(guó)人的氣節(jié),不吃美國(guó)“救濟(jì)
2024-12-25 12:36
【摘要】匆匆朱自清作者簡(jiǎn)介:朱自清,原名自華,字佩弦,號(hào)秋實(shí),現(xiàn)代散文家、詩(shī)人。代表作:《綠》、《春》、《背影》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》等。其中《背影》、《荷塘月色》更是膾炙人口的名篇。其散文善于把真情實(shí)感通過(guò)平易的敘述表達(dá)出來(lái),文筆簡(jiǎn)約、樸素、親切、娓娓動(dòng)人,在文學(xué)界享有盛譽(yù),被譽(yù)為“
【摘要】朱自清匆匆《匆匆》指的是什么?,作者始終在圍繞一個(gè)問(wèn)題發(fā)問(wèn),表達(dá)對(duì)時(shí)間逝去的遺憾、無(wú)奈,大家能從文中找出嗎?我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?。請(qǐng)同學(xué)們用“_______(什么樣的)時(shí)間”的句式來(lái)概括時(shí)間的特點(diǎn)(用文中的一個(gè)詞或一個(gè)短語(yǔ))。賞析第1段燕子去了,有再來(lái)的