20xx六年級下冊語文手指教案-展示頁
2024-09-30 16:59本頁面
【正文】 ?、倮缋傆善渌闹赴聪?，卻叫他相幫扶住琴身。 檢查文章內(nèi)容的了解情況：文章寫了手指的什么?(每一根手指不同的外形與特點) 三、細(xì)讀課文，隨機了解各手指的特點及表達方法。 自讀課文：讀準(zhǔn)生詞，難讀的句子多讀幾遍至讀通，想一想，課文寫了有關(guān)手指的什么? 交流自學(xué)情況 檢查生字：死力抵住用勁扳住拼命按住 窈窕相貌堂皇養(yǎng)尊處優(yōu)體態(tài)秀麗 渺小附庸 找找這些詞編排的特點，如第一類詞前面兩字為力度之詞，后面是手的動作之詞，它們差異細(xì)微，可見作者用詞準(zhǔn)確而富有變化。 請同學(xué)們伸出你的手來，看著手，你最想說什么? 我們剛剛是按著我們對手的一些認(rèn)識與看法談了，作家豐子愷他比我們觀察得更仔細(xì)，并寫下了一篇有趣又意味深長的文章?手指?。 【教學(xué)難點】
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