20xx六年級下冊語文手指教案-文庫吧資料
2024-09-30 16:59本頁面
【正文】 一處使，集體的力量才能不斷壯大。 齊讀結(jié)尾，說說作者寫作的用意。 a、四人小組各人分別表演大拇指，食指，中指與無名指、小指，爭一爭誰的優(yōu)點多。(以比喻、擬人的修辭寫出了中指姣好的外形特點) 以上句子為交流的典型句子，其余隨機。(擬人、排比，寫出了食指身處險境卻勤奮賣力、敢于探險、不怕犧牲的特點) ?、鬯佑谥醒耄笥叶加衅琳?，他身體最高，無名指、食指貼身左右，像關公左右的關平、周倉，一文一武，片刻不離。刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的時機最多。遇到危險的事，都要由他去試探或冒險。) ?、谒墓ぷ麟m不如大拇指吃力，卻比大拇指復雜。(以舉例的方式寫出了大姆指的吃苦耐勞，讓人似乎看到了一個做什么事都愿意出力的無名英雄，再以比照的方式寫出了它踏實、忠誠卻不好大喜功。重東西要翻倒去，叫他用勁扳住。血要流出來。 交流：
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