讀吾國(guó)教育病理有感-展示頁(yè)
2024-10-29 10:37本頁(yè)面
【正文】 一個(gè)對(duì)象就是 “ 素質(zhì)教育 ” ！ “ 素質(zhì) ” 的定義是 “ 個(gè)體與生俱來(lái)的解剖生理特點(diǎn)，包括腦和神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) ” ，因此袁貴仁提出素質(zhì)屬于心理范疇。他學(xué)術(shù)研究的立足點(diǎn)在于尋找社會(huì)發(fā)展的平衡點(diǎn)，特別關(guān)注貧民生活和弱勢(shì)群體的利益。 ? 他一生以暴熱的態(tài)度，對(duì)待社會(huì)生活中陰冷的地帶。讀 《 吾國(guó)教育病理 》 有感 作者：鄭也夫 ? 鄭也夫是中國(guó)開(kāi)放以后最早研究中國(guó)知識(shí)分子問(wèn)題的社會(huì)學(xué)家。作為專(zhuān)業(yè)社會(huì)學(xué)家，他對(duì)中國(guó)社會(huì)的了解建立在自己真實(shí)的生活觀察中，自覺(jué)與官方保持距離，對(duì)社會(huì)發(fā)展持冷靜和批判的態(tài)度。他能用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)觀察和分析中國(guó)當(dāng)下處境中的真實(shí)問(wèn)題，從體育比賽到汽
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