【摘要】(教育)組織行為學(xué)實(shí)施細(xì)則一、課程的性質(zhì)與任務(wù):(一)課程性質(zhì)(教育)組織行為學(xué)是中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)”管理學(xué)科公共管理類公共事業(yè)管理(教育管理)(本科)專業(yè)必修課程。(教育)組織行為學(xué)是一門多學(xué)科、多層次相互交叉和滲透的邊緣性綜合性學(xué)科,邊緣性、綜合性、兩重性和實(shí)用性是它的學(xué)科性質(zhì)。綜合性體現(xiàn)在這要綜合應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、政治學(xué)、生物學(xué)等
2025-05-20 22:01
【摘要】教育組織行為學(xué)第一章導(dǎo)論內(nèi)容:第一節(jié)教育組織行為學(xué)概述第二節(jié)教育組織行為學(xué)的發(fā)展歷史學(xué)習(xí)目標(biāo):、組織行為學(xué),第一節(jié)教育組織行為學(xué)概述什么是組織?◆古典組織理論◆人際關(guān)系組織理論◆社會(huì)系統(tǒng)組織理論。V:是指有目的、有系統(tǒng)地把人們集合起來N:廣義:很多要素按照一定的方式聯(lián)系起來的一個(gè)系統(tǒng)。狹義:是指人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)運(yùn)用知識(shí)和技能相互協(xié)作結(jié)合而成的具有
2025-05-07 20:47
【摘要】組織行為學(xué)復(fù)習(xí)指南(修訂版)一、題型名詞解釋4*4=16分問答題4*6=24分案例分析2*20=40分論述題20分二、復(fù)習(xí)提綱1.組織行為學(xué)組織行為學(xué)是一個(gè)研究領(lǐng)域,它探討個(gè)體、群體以及結(jié)構(gòu)對(duì)組織內(nèi)部行為的影響,目的是應(yīng)用這些知識(shí)改善組織績(jī)效。2.能力能力是指?jìng)€(gè)體能完成工作中各項(xiàng)任務(wù)的可能性。它是對(duì)個(gè)體現(xiàn)在所能做的事情的一種評(píng)估。一個(gè)人
2025-05-09 12:30
2025-05-07 20:48
【摘要】第一篇:全國(guó)2014年4月高等教育自學(xué)考試組織行為學(xué)試題 全國(guó)2014年4月高等教育自學(xué)考試 組織行為學(xué)試題 課程代碼:00152 請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。 選擇題...
2024-10-25 15:15
【摘要】第一章組織行為學(xué)的對(duì)象與性質(zhì):是指組織是在共同目標(biāo)指導(dǎo)下協(xié)同工作的人群社會(huì)實(shí)體單位;它建立一定的結(jié)構(gòu),成為獨(dú)立的法人;它又是通過分工合作而協(xié)調(diào)配合人們行為的組織活動(dòng)過程.:是有機(jī)體的所作所為及其活動(dòng),狹義的行為是人受其生理、心理支配或客觀環(huán)境刺激而表現(xiàn)出能被觀察到的一切外顯的活動(dòng)。:是研究組織中以及組織與環(huán)境相互作用中,人們從事工作的心理活動(dòng)和行為反應(yīng)規(guī)律性的科學(xué)。
2025-05-09 13:26
【摘要】組織行為學(xué)復(fù)習(xí)題一、單選題1.(C.群體凝聚力)是使成員保持在群體內(nèi)的合力,是群體對(duì)成員的吸引力。A.群體規(guī)范B.群體壓力C.群體凝聚力D.群體士氣(B.霍桑試驗(yàn))。A.1949年在美國(guó)芝加哥召開的科學(xué)討論會(huì)B.霍桑試驗(yàn)C.《管理心理學(xué)》D.泰羅的《科學(xué)管理原理》“科學(xué)管
2025-06-19 02:22
【摘要】理論對(duì)人的基本看法X理論經(jīng)濟(jì)人行為科學(xué)理論社會(huì)人Y理論自我實(shí)現(xiàn)人超Y理論復(fù)雜人目標(biāo)設(shè)置理論目標(biāo)人一、理性經(jīng)濟(jì)人假設(shè)經(jīng)濟(jì)人假設(shè)是古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家和古典管理學(xué)家關(guān)于人性的假設(shè),是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家和泰勒理論的出發(fā)點(diǎn),其源于享樂主義,這種學(xué)說主張人的一舉一動(dòng)都是為了使自己的利益變得最大,亞當(dāng)·斯密的經(jīng)濟(jì)學(xué)說就是以對(duì)于人性的類似假
【摘要】名詞解釋:1.組織是對(duì)完成特定使命的人的系統(tǒng)性安排。2.動(dòng)機(jī):心理學(xué)上把引起個(gè)人行為、維持該行為并將此行為導(dǎo)向滿足某種需要的欲望、愿望、信息等心理因素。3.暈輪效應(yīng)是指在知覺過程中,通過獲得知覺對(duì)象某一行為特征的突出印象,而將其擴(kuò)大成為整體行為特征的認(rèn)知活動(dòng)。4.性格是一個(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和習(xí)慣的行為方式中所表現(xiàn)出來的較為穩(wěn)定的心理特征。
2025-01-18 19:08
【摘要】第二節(jié)組織行為學(xué)的概念與基本內(nèi)容一、行為科學(xué)(behavioralsciences)1、行為行為是指人(或動(dòng)物)表現(xiàn)的與生理、心理活動(dòng)緊密相連的外顯活動(dòng)。行為的特征:自發(fā)的(Autonomous)有原因的(Caused)有目的的(Purposive)持久的(Persistent)可改變的(Changeable)2、行為科學(xué)的定義3、行為科
【摘要】組織行為學(xué)復(fù)習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1.領(lǐng)導(dǎo)的連續(xù)流理論是(B)提出的。A、勒溫B、坦南鮑母和施密特C、利克特D、豪斯和沙特爾2.一個(gè)人經(jīng)常出現(xiàn)的、比較穩(wěn)定的心理傾向和非傾向性特征的總和是:(D)。A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.個(gè)性3.大型組織擁有的成員一般在多少人左右?(C
2025-04-26 08:24
【摘要】第一篇:全國(guó)2010年1月高等教育自學(xué)考試組織行為學(xué)(二)答案 2010年1月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試 組織行為學(xué) (二)參考答案 一、選擇題 DACBABCDABBDACDCCBC...
2024-10-25 15:46
【摘要】組織行為學(xué)29組織行為學(xué)一單選題1.“熵”能測(cè)量環(huán)境的什么特性?(有序性)。2.“途徑——目標(biāo)”理論是(豪斯)提出的。3.被稱為研究組織內(nèi)部人的行為的里程碑是(霍桑試驗(yàn))。4.表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)員工,讓他們參與管理,給他們提供培訓(xùn)機(jī)會(huì),能滿足員工的(尊重需要)。5.不僅提出需要層次的“滿足——上升”趨勢(shì),而且也指出“挫折——倒退”趨勢(shì)的理論是哪一種?(ERG理
2025-04-23 01:22
【摘要】組織行為學(xué)案例分析使用說明:1.為了幫助大家對(duì)教育組織行為學(xué)的理論學(xué)得懂,用得上,我們?yōu)槔蠋熀屯瑢W(xué)們?cè)O(shè)立了一個(gè)案例庫(kù),本次所上的案例主要是教材當(dāng)中的,希望老師和同學(xué)們以各種方式(自己的經(jīng)歷、其他案例的摘選)不斷補(bǔ)充我們教育組織行為學(xué)的案例庫(kù),(發(fā)到在線討論或我們的郵箱中)為大家創(chuàng)造一個(gè)討論實(shí)際問題的園地。 1.對(duì)案例進(jìn)行分析,首先,要在本課程中找到分析案例的相應(yīng)理論,說明這一理
2024-08-20 01:31
【摘要】第一篇:組織行為學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí) 組織行為學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí) 1、個(gè)體性格對(duì)其行為的影響。包括測(cè)量人格的方法以及主要人格特點(diǎn)(天河A) 2、行為塑造理論(天河B) 3、日常生活中常見的知覺偏見(天河...
2024-10-06 09:44