管理者的自我認(rèn)識(shí)ppt課件-展示頁
2025-01-19 22:46本頁面
【正文】 動(dòng)的人。 ? 無才有德的管理者對(duì)組織發(fā)展和自身的成功是不利的。思考題 那么，怎樣的人才能成為一名合格的管理者？一名合格的管理者應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)？ 從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，德才兼?zhèn)涫侨魏我粋€(gè)管理者獲得成功的必備條件 ? 有才無德的管理者，憑借其才能有可能帶領(lǐng)組織取得輝煌的成果，并因此使自己的事業(yè)獲得成功。但國(guó)內(nèi)外大量的事實(shí)表明，這種輝煌和成功往往是短暫的。當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，管理者和組織要想獲得成功首先必須面對(duì)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，沒有一定的才能是難以在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝的。 強(qiáng)調(diào)： 組織 — 2人或 2人以上共同完成 特定使命的人們具體安排。權(quán)力由職權(quán)引 申而來。 思考： 公共廁所的管理員是不是管理者 ? 二、管理者特征 制度化權(quán)力引申來的權(quán)責(zé)問題 管理者必須執(zhí)行管理職能 作為人，管理者也具有雙重人格 思考： 管理者與干部、領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別？ “管理好了，一切都好了。具體體現(xiàn)為六個(gè)字： 預(yù)測(cè)、決策 、協(xié)調(diào) 例：組織一次集體出游。 組織 ?人員的職務(wù)設(shè)計(jì) ?原材料供應(yīng)多少 ?資金調(diào)配多少 ?組織文化的塑造 分析組織文化塑造 在創(chuàng)新文化中 —— 成員期待改革 在相對(duì)保守中 —— 成員害怕改革 領(lǐng)導(dǎo) 管理者學(xué)會(huì)在取得權(quán)力后 ?學(xué)會(huì)指揮坐鎮(zhèn) ?學(xué)會(huì)溝通 ?學(xué)會(huì)激勵(lì) 控制 ?預(yù)算控制 —— 從經(jīng)濟(jì)角度充分利用組織資源，實(shí)現(xiàn)最大效用。上個(gè)月， A吩咐 B帶領(lǐng)一班人馬去某工地安裝一套管道系統(tǒng)。公司經(jīng)理認(rèn)為 A應(yīng)該對(duì)此負(fù)責(zé)，哪怕管道安裝時(shí) A正出差在外。 ? 請(qǐng)問： A和 B為什么要對(duì)這一失誤負(fù)責(zé)，他們究竟該負(fù)什么責(zé)任？ 管理者執(zhí)行管理職能分布 高 層 中 層 基 層 計(jì)劃 組織 領(lǐng)導(dǎo) 控制 28% 36% 22% 14% 18% 33% 36% 13% 15% 24% 51% 10% 分析： 高層管理者花更多時(shí)間考慮組織發(fā)展、戰(zhàn)略 基層管理者更多考慮如何與下屬溝通，激勵(lì)下屬完成組織目標(biāo)。 有計(jì)劃無組織，人心渙散； 有計(jì)劃無領(lǐng)導(dǎo)，成員缺乏積極性； 有計(jì)劃無控制，計(jì)劃流于形式。 ◆真正面對(duì)顧客的其實(shí)不是主管，而是員工，所以要教育培訓(xùn)好員工。 圖片 ： 經(jīng) 理 員 工 顧
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