統(tǒng)計學導論-曾五一課后習題答案(完整版)-展示頁
2025-01-18 20:15本頁面
【正文】 二、問答題 1．答：雙側(cè)檢驗；檢驗統(tǒng)計量的樣本值 ；觀察到的顯著性水平 ；顯著性水平為 ， ，拒絕原假設；顯著性水平為 ， ，不能拒絕原假設。 因此，一次投擲中發(fā)生 1點的概率的置信區(qū)間為 ，即（ ，）。 二、計算題 ： 樣本平均數(shù) X=425, Sn1=, S14= 所求 μ的置信區(qū)間為： μ425+，即（ ， ）。由加權公式來不難得出：是非變量的均值 =P； 方差 =P(1P)；標準差 。 全部 平均 標準誤差 中位數(shù) 眾數(shù) 78 標準差 方差 峰度 偏度 區(qū)域 74 最小值 25 最大值 99 求和 8183 觀測數(shù) 110 385 60 58 41 99 4257 56 甲班 乙班 甲班 乙班 60 91 平均 平均 79 74 標準誤差 標準誤差 48 62 中位數(shù) 中位數(shù) 76 72 眾數(shù) 78 眾數(shù) 67 90 （樣本）標準差 標準差 58 94 （樣本）方差 方差 65 76 峰度 峰度 78 83 偏度 偏度 64 92 區(qū)域 74 區(qū)域 75 85 最小值 25 最小值 76 94 最大值 99 最大值 78 83 求和 3926 求和 84 77 觀測數(shù) 54 觀測數(shù) 48 82 總體方差 25 84 組 98 60 70 77 78 68 74 80 5060 7 55 95 85 68 80 92 88 73 65 72 74 99 69 72 74 85 67 33 94 57 60 61 78 83 66 77 82 94 55 76 75 80 61 95 5060 60 60 55 65 2 220 585 ：根據(jù)總體方差的計算公式 2 （ n 可得： 甲 54 2 ； 2 乙 全部學生成績的方差 kk 2 全部 110 2 110 2 B k k 2 110 22 = 總體方差（ ）＝組內(nèi)方差平均數(shù)（ ） +組間方差（ ） 4． ： 收購總額收購總量 k 268（元） 6．均值 =164；標準差 =4；總?cè)藬?shù) =1200 平均價格： ：用 1代表 “是 ”(即具有某種特征 )， 0代表 “非 ” （即不具有某種特征）。 ：股票 A平均收益的標準差系數(shù)為 ，股票 B平均收益的標準差系數(shù)為 ，股票 C平均收益的標準差系數(shù)為 ：為了了解房屋價格變化的走勢，宜選擇住房價格的中位數(shù)來觀察，因 為均值受極端值影響；如果為了確定交易稅率，估計相應稅收總額，應利用均值，因為均值才能推算總體有關的總量。 3．答：可計算出總體標準差為 10，總體方差為 100，于是峰度系數(shù) K=34800/10000=，可以認為總體呈現(xiàn)非正態(tài)分布。 2．任意一個變量數(shù)列都可以計算算術平均數(shù)和中位數(shù)，但可能無法計算眾數(shù)，同樣，算術平均數(shù)和中位數(shù)可以衡量變量集中趨勢，但是眾數(shù)有時則不能。呈右偏分布。 第三章（ 7476） 一、 單項選擇題 1. D； ； ； ； 5. A 。 ③ 將頻率柱形圖繪制在次坐標 軸上，并將其改成折線圖。 （ 4） 主要操作步驟： ① 次數(shù)和頻率分布數(shù)列輸入到 Excel。 ② 選定所輸入的數(shù)據(jù)，并進入圖表向?qū)?，在向?qū)У?1步中選定 “無數(shù)據(jù)點平滑線散點圖 ” 類型，單擊 “完成 ”，即可繪制出累計曲線圖。愛輪滑 兒童輪滑鞋 輪滑鞋什么牌子好 旱冰鞋 四、計算題 （ 1）次（頻）數(shù)分布和頻率分 布數(shù)列。 ：這種分組方法不合適。我 國農(nóng)產(chǎn)量調(diào)查中，利用抽樣調(diào)查資料估算的糧食產(chǎn)量數(shù)字的可信程度大于全面報表的可信程度，就是一個很有說服力的事例。這樣從表面來看，似乎全面調(diào)查的準確性一定會高于統(tǒng)計估算。無論是全面調(diào)查還是抽樣調(diào)查都會存在登記誤差。 二、多項選擇題 ； ； ． 三、簡答題 ：這種說法不對。 ：如考察全國居民人均住房情況，全國所有居民構成統(tǒng)計總體，每一戶居民是總體單位，抽查其中 5000戶，這被調(diào)查的 5000戶居民構成樣本。數(shù)量指標是個絕對數(shù)指標，而質(zhì)量指標是指相對指標和平均指標。；定序尺度的數(shù)學特征是 “”或 “”，所以它不但可以分類，還可以反映各類的優(yōu)劣和順序，教育程度可劃分為大學、中學和小學，屬于
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