【摘要】第一篇:《乘加減、除加減兩步計(jì)算解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容: 練習(xí)二十三的第2、9、11、12、13題。 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生經(jīng)歷解決問題的過程,學(xué)會(huì)運(yùn)用乘加(或減),除減(或加)...
2024-11-03 22:26
【摘要】第一篇:《用乘除法兩步計(jì)算解決問題》教學(xué)反思 乘除法兩步計(jì)算解決問題是二年級下學(xué)期的重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn),所以學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較困難,在本冊的第二單元和第四單元都涉及到了這方面的內(nèi)容,我認(rèn)為解決這一類型的...
2024-10-17 20:49
【摘要】可以擺幾個(gè)這樣的圖形?你還可以怎么設(shè)計(jì)?8×2=16(瓶)16÷4=4(瓶)3×8=24(個(gè))24÷4=6(個(gè))3×8=24(個(gè))24÷6=4(個(gè))這節(jié)課你學(xué)到了什么?
2025-05-25 12:19
【摘要】第一篇:《第四單元表內(nèi)除法(二)解決問題(兩步計(jì)算)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容: 課本P59~61頁,例4,練習(xí)十三第1~5題 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)運(yùn)用表內(nèi)乘除法的知識解決生活中的簡單實(shí)際問題。 ...
2024-11-15 12:13
【摘要】第一篇:《解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 三年級數(shù)學(xué)《解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題》 教學(xué)設(shè)計(jì) 一.教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(蘇教版)數(shù)學(xué)第五冊第43頁例題和“試一試”,第43-44...
2024-10-15 03:53
【摘要】兩步計(jì)算解決實(shí)際問題瓦窯新世紀(jì)小學(xué)教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索和交流解決問題的過程,感受解決問題的一些策略,學(xué)習(xí)畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系,學(xué)會(huì)解決與倍有關(guān)的兩步計(jì)算的實(shí)際問題及相應(yīng)的變式問題。2、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,進(jìn)一步增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心,初步形成獨(dú)立思考和探究問題的意識和習(xí)慣。
2025-07-27 00:58
【摘要】把這些蘋果平均分給6個(gè)小朋友每個(gè)小朋友分幾個(gè)?按每人4個(gè)來分,平均每人分幾個(gè)?算一算:4×9÷6=72÷8×5=3×8÷4=40÷8×5=2×6÷3=48
2024-10-10 20:03
【摘要】用乘法和除法兩步計(jì)算解決問題可以擺幾個(gè)這樣的圖形?你還可以怎么設(shè)計(jì)?8×2=16(瓶)16÷4=4(瓶)3×8=24(個(gè))24÷4=6(個(gè))3×8=24(個(gè))24÷6=4(個(gè))這節(jié)課你學(xué)到了什么?
2024-12-03 01:09
【摘要】第一篇:“用兩步計(jì)算解決實(shí)際問題”教學(xué)反思 此課內(nèi)容是兩步計(jì)算解決實(shí)際問題中的一個(gè)難點(diǎn),它只有兩個(gè)已知條件,兩個(gè)量之間有倍數(shù)關(guān)系,即傳統(tǒng)上的和倍、差倍問題,數(shù)量關(guān)系較抽象,學(xué)生理解有一定難度,“用兩...
2024-11-12 21:35
【摘要】精品資源今天我當(dāng)家——解決“兩步計(jì)算的實(shí)際問題”教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念??1、聯(lián)系現(xiàn)實(shí),創(chuàng)設(shè)情境,注重融合??《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo):要“選取密切聯(lián)系學(xué)生生活生動(dòng)有趣的素材”、“素材應(yīng)當(dāng)來源于學(xué)生的現(xiàn)實(shí)”,這里的現(xiàn)實(shí)應(yīng)該是學(xué)生在自己的生活中能夠見到的、聽到的、感受到的,因此學(xué)生素材應(yīng)盡量來源于生活,在其中又應(yīng)當(dāng)具有一定的數(shù)學(xué)價(jià)值。對于三年級
2025-04-04 23:46
【摘要】第一篇:兩步計(jì)算的實(shí)際問題教學(xué)設(shè)計(jì) 《兩步計(jì)算的實(shí)際問題》教學(xué)設(shè)計(jì)與說明 教學(xué)內(nèi)容: 蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》二年級(下冊)第82—83頁內(nèi)容。 教材說明:這是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)用...
2024-10-16 22:33
【摘要】第一篇:兩步計(jì)算乘加、乘減解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí) 《兩步計(jì)算乘加、乘減解決問題》第一課時(shí) 【教學(xué)內(nèi)容】 青島版數(shù)學(xué)二年級上冊第九單元《休閑假日》信息窗1。101—102頁【教學(xué)目標(biāo)】 1、在...
2024-10-29 16:27
【摘要】兩步計(jì)算解決實(shí)際問題評課稿 教師在設(shè)計(jì)引入部分以表格形式出現(xiàn),讓學(xué)生來尋找“原有、賣出、剩下”這三者之間的數(shù)量關(guān)系,運(yùn)用這些數(shù)量關(guān)系解決問題。再以一步計(jì)算的問題來引出兩步運(yùn)算,但在此過程中,老師...
2024-12-03 22:04
【摘要】第一篇:《解決問題加減兩步應(yīng)用題》教學(xué)反思 《解決問題加減兩步應(yīng)用題》教學(xué)反思 首先課的開始,通過“公園游玩”的話題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,使數(shù)學(xué)的問題與生活實(shí)際更加貼近,讓學(xué)生在上課之前對本課...
2024-10-13 03:40
【摘要】安康市基礎(chǔ)教育小課題研究結(jié)題報(bào)告立項(xiàng)號XKT20120128 課題名稱用乘除法兩步計(jì)算解決問題練習(xí)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究負(fù)責(zé)人謝鵬所在單位漢陰城關(guān)一小 結(jié)題報(bào)告關(guān)鍵詞練習(xí)設(shè)計(jì)、有效性、實(shí)踐研究結(jié)題報(bào)告摘要《用乘除法兩步計(jì)算解決問題練習(xí)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究》課題是安康市小課題研究立項(xiàng)課題。于2012年3月啟動(dòng),已進(jìn)行了近一年的研究實(shí)驗(yàn),?
2025-01-30 15:54