【正文】 ____，其分界年齡為 ______歲。 （ 4）充分利用社區(qū)資源，為兒童家庭提供幫助。 （ 2）以“三優(yōu)”工程為龍頭，形成社區(qū)學前教育工作網(wǎng)絡(luò)。 （ 4）根據(jù)人的身體發(fā)育，從出生起每 7 年劃為一個自然段。 5. 家庭教育的特點：（ 1）教育的率先性（ 2）單獨性（ 3）隨意性與隨機性 （ 4）親情性（ 5）持久性（ 6）豐富性 三、簡答 1. 柏拉圖的教育主張 （ 1）從學前期起，由國家對男女兒童進行公共教育。命名為恩物即意為“神恩賜兒童的玩具”，是根據(jù)自然界的法則、性質(zhì)、形狀 等用簡易明白的物體制成，作為人們了解自然、認識自然的初步訓(xùn)練。該計劃以聯(lián)邦政府及州政府為主投入資金，由受過培訓(xùn)的教師對家庭環(huán)境不佳的兒童提供負責的學前教育。 當今學前教育學研究的年齡對象應(yīng)為 _______________的兒童， 它又可以細分為 _______________和 _____________兩個階段的教育。 晨檢的一般方法 ________________、 __________________、 _____________、__________________。 ______________是由政府組織的區(qū)域性的社會生活，吸收區(qū)域性個社會力量參與。 精神分析理論是由奧地利心理學家 __________________提出的。《 學前教育原理 》考試試卷一 一、填空（每空 1 分，共計 20 分） 《大教學論》是捷克教育家 _____________________的著名代表作。 皮亞杰認為活動是 _________________和 ________________的統(tǒng)一。 _________________是法國教育家盧梭的教育名著。 前蘇聯(lián) 學前兒童年齡分為 _____________和 ___________________，其分界年齡為 _____________歲。 學前家庭教育的特征 ____________、 _____________、 _______________、______________。 二、名詞解釋 (本題共 5 小題，每題 5 分，共計 25 分） 提前開端計劃 成型玩具的分類 恩物 兒童觀 家庭教育的特點 三、簡答（本題共 5 小題，每題 5 分，共計 25 分） 柏拉圖的教育主張 城市社區(qū)教育的特點 創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境應(yīng)注意那些問題？ 展示適合一歲前幼兒的玩具 角色游戲的基本特點 四、 論述（本題滿分 15 分） 論述如何開展我國城市社區(qū)學校工作？ 五、實踐題（本題滿分 15 分） 談?wù)勀銓γ墒稀鞍l(fā)現(xiàn)兒童”的理解并聯(lián)系實際談?wù)劷Y(jié)合相關(guān)理論，這一原理對今天幼兒教育的實踐意義 試卷一答案 一、填空 夸美紐斯 行動 心理 弗洛伊德 《愛彌兒》 5．社區(qū) 0— 3 歲 3— 7 歲 3 一看 二摸 三問 四查 8. 領(lǐng)先性 長久性 單獨性 隨意性 隨機性 9. 初生到入學前 0— 3 歲 3— 6 歲 二、名詞解釋 1. 提前開端計劃：美國 1965 年政府頒布“提前開 端”計劃。 2. 成型玩具的分類：（ 1）角色游戲玩具 （ 2）表演游戲玩具 （ 3）結(jié)構(gòu)游戲玩具 （ 4）玩沙、玩雪、玩水使用的工具玩具 （ 5）智力游戲玩具 （ 6）圖片型、實物型的智力游戲玩具 （ 7）各種棋類和競賽性智力玩具 （ 8）體育游戲玩具 （ 9）音樂游戲玩具 （ 10）技術(shù)玩具 （ 11）娛樂玩具 3. 恩物：是福祿貝爾為兒童設(shè)計的一系列活動玩具材料。 4. 兒童觀：兒童觀是指人們對兒童的認識和看法。 （ 2）重視學前期的教育 （ 3）重視游戲、體育、唱歌、講故事等活動。 2. 城市社區(qū)教育的特點 （ 1）城市社區(qū)人群居住集中，便于社區(qū)學前教育的管 理 （ 2）共同的生活意識為社區(qū)優(yōu)先育人環(huán)境奠定了群眾基礎(chǔ) （ 3）城市社區(qū)資源豐厚，為社區(qū)學前教育提供了人力、物力保證 3. 創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境應(yīng)注意那些問題？ （ 1）和諧的生活氣氛 （ 2）整潔幽美，時有變化的環(huán)境布置 （ 3）文化生活的滲透 （ 4）有屬于兒童的天地 （ 5）危險事故的防范 4. 展示適合一歲前幼兒的玩具 （ 1）發(fā)展兒童聽覺的玩具 （ 2）發(fā)展兒童視覺的玩具 （ 3）發(fā)展手的動作的玩具 （ 4）發(fā)展站立和行走的玩具 （ 5）娛樂玩具 （ 6）家庭自制玩具 （ 7）圖片與圖書 5. 角色游戲的基本特點 （ 1）角色游戲是兒童獨立自主的活動 （ 2）想象活動是角色游戲的支柱 四、論述 論述如何開展我國城市社區(qū)學校工作？ （ 1）積極創(chuàng)設(shè)條件，為更多的學前兒童提供保育教育機會。 （ 3）優(yōu)化街道地區(qū)的社會環(huán)境。 五、實踐題 談?wù)勀銓γ墒稀鞍l(fā)現(xiàn)兒童”的理解并聯(lián)系實際談?wù)劷Y(jié)合相關(guān)理論，這一原理對今天幼兒教育的實踐意義。 陳鶴琴著有近代兒童教育家 _____________一書，頗具影響。 人的活動包括三要素，即 ____________、 ____________、 _________。 4 歲兒童的主要心理特征人的活動包括三要素，即 ______________、____________________、 ___________________。 杜威對教育的本質(zhì)看法：教育即 ____________、教育即 __________、 教育即 ___________________。 二、名詞解釋 (本題 共 5 小題，每題 5 分，共計 25 分） 環(huán)境 幼兒園的教育活動 創(chuàng)造性游戲 精神環(huán)境 恩物 三、簡答（ 本題共 2 小題，每題 5 分，共計 10 分） 學前家庭教育的特征 發(fā)展社區(qū)教育的必要性 四、論述（本題 共 2 小題，每題 15 分，共計 30 分） 如何指導(dǎo)幼兒的表演游戲 論杜威 的兒童觀 五、實踐題（本題滿分 15 分） 結(jié)合實踐，談?wù)勅绾沃笇?dǎo)幼兒結(jié)構(gòu)游戲 試卷二 答案 一、填空 嬰兒期 幼兒期 3 《家庭教育》 成型玩具 未成型玩具 活動的主體 活動的對象 活動的過程 專門玩具 非專門玩具 活潑好動 具體形象思維 有意性行為開始發(fā)展 思維 行動 生活 生長 經(jīng)驗的不斷改造 三優(yōu) 二、名詞解釋 環(huán)境是圍繞在人們周圍的客觀世界，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。 創(chuàng)造性游戲是幼兒創(chuàng)造性地反應(yīng)現(xiàn)實生活的游戲，游戲是幼兒依自己的興趣愛好和知識能力，創(chuàng)造性地進行的。 是福祿貝爾為兒童設(shè)計的一系列活動玩具材料，是根據(jù)自然界法則、性質(zhì)、形狀等用簡易明白的物體制成的，作為人類了解自然、認識自然的初步訓(xùn)練。 第二，引導(dǎo)兒童逐步掌握結(jié)構(gòu)游戲的基本知識和技能。 第四，重視結(jié)構(gòu)游戲的過程 第五，培養(yǎng)兒童正 確對待游戲材料，教會放材料的方法，養(yǎng)成良好的整理習慣 《 學前教育原理 》考試試卷 三 一、填空 （每空 1 分，共計 15 分） 二十世紀 30 年代，由杜威及其學生克伯屈提倡以 _______為中心的課程理論，在他的實驗學校中實行 _____________教學方法。 ____________是法國教育家盧梭的教育名著。 在我國托兒所是 ______歲前兒童的集體保教機構(gòu)，托兒所既具有社會福利性，又具有 _________。 舉例說明未成形玩具在幼兒游戲中的作用 四、論述（本題 共 2 小題，每題 15 分，共計 30 分） １、試論對幼兒表演游戲的指導(dǎo)。 五、實踐題（本題滿分 20 分） 幼兒園小班的孩子動手能力差，在結(jié)構(gòu)游戲中常見幼兒不知道怎樣用積木建造形體，假如你是幼兒園老師，你怎樣幫助小班幼兒學會玩積木？小班幼兒還不懂得愛惜建造成果，你將在這方面采取怎樣的教育措施？ 試卷 三 答案 一、填空 活動、做中學 進餐、睡眠 《愛彌兒》 角色游戲、智力游戲 三歲、教育性 武昌 幼稚園 二、名詞解釋 智力游戲 是根據(jù)一定的智育任務(wù)有成人設(shè)計的一種有規(guī)則的游戲。 三、簡答 （ 1）托兒所是為 3 歲前兒童設(shè)立的集體保教機構(gòu)，負有教養(yǎng) 3 歲前小兒及為其父母親參加工作提供方便的雙重任務(wù)。 （ 2）任務(wù)：保障小兒健康，培養(yǎng)小兒飲食、睡眠、活動、穿衣、盥洗及與人交往等各方面的良好習慣。 首先，依據(jù)我國的教育目的 其次，依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點和可能性 基本教育思想： （ 1） 推崇遺傳，重視引導(dǎo)兒童的自發(fā)沖動 （ 2） 強調(diào)環(huán)境對兒童發(fā)展的重要性，提出教育必須跟兒童發(fā)展的敏感期相吻合 （ 3） 注