高考歷史二輪專題復習專題17第2講圖片圖表型、圖文混合型非選擇題課件新人教版-展示頁
2025-01-18 13:17本頁面
【正文】 找要點，而要力求做到四化 ——要點化、序號化、段落化 、規(guī)范化。 四要注意行文的規(guī)范。 題型綜述 三要注意動態(tài)回答，不要用靜止的觀點答題。有些非選擇題的答案已經(jīng) “明明白白 ”地寫在材料中，材料與高考參考答案的區(qū)別，不外乎一個詳一點，一個略一點。第二講 圖片圖表型、圖文混合型非選擇題 對圖片圖表型、圖文混合型非選擇題解答時要注意 “四要、四不要 ”： 一要認真審題，緊扣五要素 (時間、地點、人物、事件、關(guān)鍵詞 )，不要草率作答。 二要依據(jù)并利用材料作答，不要偏離材料胡謅亂侃。只要認真閱讀、準確理解材料，將相關(guān)文字摘抄出來 “對號入座 ”，便可比較圓滿地完成答題任務。學會多用 “越來越 ……”“ 劇增 ”“驟減 ”“大輻上升 ”“迅速減少 ”等詞語。高考閱讀評分是將采點與采意相結(jié)合的。 題型一 圖片圖表型非選擇題 【 題型特征 】 歷史圖片圖表型試題是以圖片、圖表和歷史地圖等作為載體而命制的一種重要題型。從命題形式來看，在高考中這類題目主要是利用圖片和數(shù)據(jù)統(tǒng)計表兩種載體進行命制。第一步：審，一是審圖，要求弄清圖片有幾個要素和幾層含義，二是審注，注的內(nèi)容是對圖起補充性或解釋性的作用，對理解圖及組織答案有好處，三是審設問，設問是圖片題的立腳點和出發(fā)點，不同的設問決定了不同的答題方向。第三步：聯(lián)，即用聯(lián)系的觀點看問題，注意圖與圖之間的聯(lián)系，注意圖與教材相關(guān)知識的聯(lián)系。如今，這一地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展迅速，為祖國的繁榮富強做出了重要貢獻。 材料 1： 例 1 圖一 秦朝疆域圖 材料 2：滇緬公路是滇西各族人民用血汗和生命筑成的抗戰(zhàn)生命線，由漢、彝、白、傣、回等十個民族共同修筑而成。各族人民為滇緬公路付出了巨大犧牲，每公里就有 4～ 6名工人獻出生命。在滇緬公路修建中，各族人民表現(xiàn)出怎樣的精神？ 【 解析 】 解答本題應緊扣地圖反映的信息，圍繞秦在西南地區(qū)采取的管理措施及歷史意義，抗日戰(zhàn)爭時新建公路在抗日戰(zhàn)爭中的的作用，條理作答。第 (2)問要依據(jù)材料進行歸納概括，同時提煉出各民族同仇敵愾、維護民族利益的民族精神。意義：加強了對西南地區(qū)的管理；鞏固了國家統(tǒng)一。 (2)變化：抗戰(zhàn)前集中在東部地區(qū)，抗戰(zhàn)爆發(fā)后新修公路主要集中在西南 (西部 )地區(qū)。愛國主義精神；民族團結(jié)。豈得以一日萬機，獨斷一人之慮也。洪武十七年九月十四日至二十一日，這八日中送呈皇帝的奏章共 1660件，涉及 3391件政事。 (2)結(jié)合材料 2分析唐朝三省六部制的作用。第 (1)問應從秦、唐、明中央機構(gòu)的變化回答相權(quán)的建立與廢業(yè)的過程；第 (2)問應結(jié)合材料 2指出三省六部制的作用；第 (3)問要注意君主專制不斷加強的趨勢及影響。 (2)分工明確；提高了行政效率；減少皇帝獨斷造成的決策失誤；相權(quán)被分割，避免權(quán)臣獨攬大權(quán)，有利于加強皇權(quán)。影響：皇帝決策具有獨斷性和隨意性；官僚主義、貪污腐化之風盛行；極大地妨礙了資本主義萌芽的成長和社會的進步。 材料 1： 材料 2： 材料 3： (1)上述國際經(jīng)濟組織的成立說明二戰(zhàn)后初期世界經(jīng)濟呈現(xiàn)什么特點？ (2)仔細觀察上圖，美國為什么認為 “北美自由貿(mào)易
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