高考生物第一輪高頻考點(diǎn)復(fù)習(xí)-展示頁(yè)
2025-01-17 13:58本頁(yè)面
【正文】 的是 ( ) A． 用酶解法去掉細(xì)胞壁 ， 分離出有活力的原生質(zhì)體 B． 誘導(dǎo)兩種植物的原生質(zhì)體融合 ， 進(jìn)而形成雜種細(xì)胞 C． 植物體細(xì)胞雜交的最終目的是獲得細(xì)胞代謝產(chǎn)物 D． 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服不同種間遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 C 【 解析 】 去除植物細(xì)胞壁可以用纖維素酶和果膠酶；原生質(zhì)體融合后經(jīng)過(guò)一次有絲分裂產(chǎn)生出細(xì)胞壁標(biāo)志著雜種細(xì)胞的形成；植物體細(xì)胞雜交的目的是為了獲得雜種植株；植物體細(xì)胞雜交不經(jīng)過(guò)有性生殖過(guò)程 ， 所以可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 。第 3講 植物細(xì)胞工程 一、植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識(shí)總結(jié) 續(xù)表 【 例 1】 (2022石家莊質(zhì)檢 )下列四個(gè)選項(xiàng)中 ， 沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是 ( ) A． 采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 B． 用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株 C． 人工種子的培育過(guò)程 D． 運(yùn)用細(xì)胞工程培育 “ 番茄 — 馬鈴薯 ” 雜種植株 【 解析 】 用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株屬于多倍體育種 ， 該過(guò)程處理的是種子或幼苗 ， 處理對(duì)象能自我生長(zhǎng) ， 無(wú)需再進(jìn)行組織培養(yǎng) 。 植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交的比較 續(xù)表 1.(2022 故 C正確 。江蘇 )下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述 ， 正確的是 ( ) A． 愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞 B． 二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株 C． 用人工薄膜將胚狀體 、 愈傷組織等分別包裝可制成人工種子 D． 植物耐鹽突變體可通過(guò)添加適量 NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得 D 【 解析 】 愈傷組織是在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中 ， 已經(jīng)分化的細(xì)胞經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)
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