【摘要】安博教育沭陽銀河學校歷史必修3第二單元測試題第I卷(選擇題,共90分)本大題共30小題,每小題3分.共計90分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。一.單元基礎知識1.()古希臘人將神塑造為生動逼真的人的形象,這在一定程度上體現(xiàn)了古希臘的()
2024-12-15 21:23
【摘要】人教歷史必修1第二單元綜合檢測(測試時間:50分鐘評價分值:100分)第I卷選擇題(60分)本卷共15小題,每小題4分,共60分。在每小題列出的四個選項中,只有一項符合題目要求。1.(2021年江蘇揚州中學模擬)某同學在撰寫研究性學習論文時,在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章(書籍)。據(jù)此判斷
2024-12-11 22:15
【摘要】人教版高中歷史必修二第五單元物質生活與習俗的變遷12級歷史學二班董志恒132教材分析學法與教法說課內容教學過程板書設計4地位與作用重點與難點課標要求教學目標地位和作用本課描述了近代以來我國城市人民在衣食住和習俗方面的變化及原因,講述了
2024-08-02 06:19
【摘要】第二單元工業(yè)文明的崛起和對中國的沖擊第二單元工業(yè)文明的崛起和對中國的沖擊工業(yè)文明崛起新航路的開辟歐洲殖民者擴張與掠奪工業(yè)革命對中國的沖擊中國經(jīng)濟結構的變動和資本主義的曲折發(fā)展中國近現(xiàn)代社會生活的變遷第二單元工業(yè)文明的起和對
2025-01-27 00:54
【摘要】????核心國是哪個國家??核心國是哪個國家??成的標志?1914-1918協(xié)約vs同盟德意奧、德英法俄、英1882英法、英俄簽約結盟薩拉熱窩事件聽老兵回憶一戰(zhàn)往事第2課曠日持久的戰(zhàn)爭一、戰(zhàn)事發(fā)展
2025-01-18 12:44
【摘要】新人教版高中歷史必修二第一單元精品教案第1課《發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)》精品教案設計3月4號使用者教案編號課程標準知道古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度了解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點。課標問題解讀重點:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展難點:男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟教學目標(1)從中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷程中,使學生認識到生產(chǎn)力的發(fā)展是推動社會發(fā)展的根本
2025-06-19 01:51
【摘要】第12課從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟偉大的歷史轉折改革開放對外開放經(jīng)濟體制改革農(nóng)村改革城市改革社會主義市場經(jīng)濟體制的建立計劃經(jīng)濟市場經(jīng)濟【課標內容】?中共十一屆三中全會
2025-01-27 00:42
【摘要】專題一古代中國經(jīng)濟的基本結構與特點一古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟1、原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生:“刀耕火種”、“火耕”2、春秋戰(zhàn)國時期:鐵犁牛耕(中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式。)漢代:曲柄鋤、挽犁;牛耕普及唐代:曲轅犁3、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點:以小農(nóng)戶個體經(jīng)營為主的農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式(是一種自給自足的自然經(jīng)濟):戰(zhàn)國時秦國蜀郡
2025-01-18 12:43
【摘要】中國特色社會主義建設的道路第四單元考點具體內容已考內容、年份題型20世紀50年代至70年代探索社會主義建設道路的實踐一五計劃;社會主義的三大改造;中共八大;?大躍進?和人民公社化運動;國民經(jīng)濟的調整。國民經(jīng)濟的調整(2022)二五計劃(2022)糧食供應(2022
2025-06-30 07:10
【摘要】人教版高中歷史必修三復習提綱1.中國古代正統(tǒng)思想的形成及演變:(1)百家爭鳴----A.①春秋戰(zhàn)國時期,中國政治和經(jīng)濟發(fā)生重大變革,教育和學術領域發(fā)生變化。②士(讀書人)受到各諸侯國統(tǒng)治者的重用。③各階層根據(jù)自己的利益和要求,提出自己的主張。:儒家:孔子、孟子和荀子;道家:老子和莊子;墨家:墨子;法家:韓非子:①春秋時期創(chuàng)立儒學;
2025-05-12 00:23
【摘要】第5課《開辟新航路》一、課標要求概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實,認識地理大發(fā)現(xiàn)對世界市場形成的意義。二、學情分析本課教學的對象是高一學生,他們思想活躍,興趣廣泛,善于思考,理性思維能力已有較大提高。但由于他們對知識的掌握還沒有形成體系,沒有達到一定的廣度;對歷史現(xiàn)象的分析也沒有上升到一定的高度;分析問題還缺乏深度。因此,在教學中應用創(chuàng)設問題情境、引導學生自主探究的方
【摘要】第一篇:高中歷史必修三第一單元單元檢測匯總 高中歷史必修三 第一單元單元檢測 1.在一個記者會上,溫家寶總理答記者會關于物價上漲的問題時說:“我一邊看網(wǎng),一邊腦子里想起一段話,就是‘民之所憂,我...
2024-11-04 12:50
【摘要】黍稷麥粟稻五谷豐登五谷豐登、六蓄興旺,你知道嗎豬馬牛羊雞狗六畜興旺專題一古代中國經(jīng)濟的基本結構和特點第一課古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟第二課古代中國手工業(yè)第三課古代中國商業(yè)第四課古代中國的經(jīng)濟政策本專題知識結構古代中
2025-01-17 13:23
【摘要】第一篇:高中歷史會考復習必修二知識點 高中歷史必修二 A原始社會:刀耕火種 春秋戰(zhàn)國:鐵犁牛耕,此后一直是中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式。古代中國農(nóng)業(yè)主要生產(chǎn)方式——小農(nóng)經(jīng)濟(自然經(jīng)濟)古代中國...
2024-10-29 09:14
【摘要】人教版高中歷史必修1——第三單元第8課陸喬羽2020級說教材說三維說教法說過程說思考說教材教材地位說單元:第三單元的核心內容是近代西方資產(chǎn)階級代議制的確立與發(fā)展。說本課:本課是承上啟下的一節(jié)課,主要內容是美國1787年憲法及以“分權和制衡”為核心的聯(lián)邦制共
2024-10-24 12:22