高中信息技術(shù)11信息及其特征課件粵教版必修-展示頁
2025-01-17 13:13本頁面
【正文】 、 信息。遇難 人數(shù)、失蹤人數(shù)、受災(zāi)人數(shù)、受災(zāi)地區(qū)、經(jīng)濟損失，都是 30年來罕見的。越南和泰國也有不同程度的震感。 信息： 無處不在 廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組 高中信息技術(shù)（必修） 信息技術(shù)基礎(chǔ) 第一章 信息與信息技術(shù) 2022年 5月 12日 14時 28分 ,四川汶川 ， 災(zāi)難突如其來 山川瞬間崩裂，道路瞬間扭斷，城鎮(zhèn) 瞬間毀滅 ,曾經(jīng)山清水秀的北川縣城、汶川縣映秀鎮(zhèn)等城鎮(zhèn)被夷為平地，青川縣城及多個 鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本變成廢墟 …… 震災(zāi)波及四川、甘肅、陜西、重慶、云南等地。感覺剝奪實驗停止后，這種影響仍在持續(xù) 。 實驗后 ,被測者報告說，在實驗過程中 ,對任何事情都不能進行清晰的思考，哪怕是在很短的時間內(nèi)?？梢哉f，這就等于是一個所有感覺都被剝奪的狀態(tài)。為了限制各種 觸覺 刺激，又在其頭部墊了一個氣泡膠枕，同時用空氣調(diào)節(jié)器的單調(diào)嗡嗡聲限制他們的 聽覺 。信息技術(shù)基礎(chǔ) 高中信息技術(shù) （必修） 信息及其特征 感覺剝奪實驗 實驗者將被關(guān)在有隔音裝置的小房間里，讓他們帶上半透明的保護鏡以盡量減少 視覺 刺激。接著，又讓他們戴上木棉手套，并在其袖口處套了一個長長的圓筒。除了進餐和排泄以外的其他時間，實驗者都要求被測者躺在床上。 實驗前 ，大多數(shù)被測者以為能利用這個機會好好睡一覺，或者考慮論文、課程計劃。他們不能集中注意力，思維活動似乎是“ 跳來跳去 ” 的。 啟發(fā) 信息是人類生存和發(fā)展的 基本條件 與 基本需求 。 大地震后，劇烈的地震沖擊波迅速
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