【正文】 一個(gè) 回顧上次課的內(nèi)容，評(píng)講作業(yè)； 第二個(gè)環(huán)節(jié)是 安排第一次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容；第三個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)案例，了解案例背景。 【課后分析及改進(jìn)】 ，比如基礎(chǔ)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的內(nèi)容，使學(xué)生注意課程之間的關(guān)聯(lián)性 ，促進(jìn)學(xué)生積極思考 。 4. 作業(yè)及思考題布置 課堂 P25實(shí)務(wù)操作 注釋及備注 成都東軟學(xué)院 《 》課程 /項(xiàng)目教案 1 課下 P78一題 13小題，自學(xué)燃料費(fèi)用分配的核算。 （ 2）定額費(fèi)用比例分配法 指導(dǎo)按照產(chǎn)品材料定額成本為標(biāo)準(zhǔn)分配材料費(fèi)用的方法，適用于多種產(chǎn)品共同消耗多種材料的情況。 【引導(dǎo)】與實(shí)際成本法相比，在科目設(shè)置上的差別，差別如何計(jì)算 以例 21進(jìn)行講解 3. 材料費(fèi)用分配的核算 （ 1）定額消耗量比例分配法 指導(dǎo)按照產(chǎn)品材料定額消耗量比例分配材料費(fèi)用的方法，適用于各種材料消耗定額比較健全且相對(duì)準(zhǔn)確的材料費(fèi)用 的分配。 2. 發(fā)出材料的核算 按實(shí)際成本計(jì)價(jià)的材料發(fā)出核算。通過(guò)對(duì)前面已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)內(nèi)容的回顧，通過(guò)問(wèn)題、案例等方式引導(dǎo)學(xué)生將思路轉(zhuǎn)移到 要素費(fèi)用的歸集與分配 上來(lái)。 本次課分為三 個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè) 回顧上次課的內(nèi)容，導(dǎo)入新課； 第二個(gè)環(huán)節(jié)是介紹 實(shí)際成本法下材料費(fèi)用核算 、 計(jì)劃成本法下材料費(fèi)用核算 、 定額消耗比例分配法 、定額費(fèi)用比例分配法 ；第三個(gè)環(huán)節(jié) 是本次課的回顧和下次課的預(yù)知。 教學(xué)組織方式 互動(dòng) 回顧上次課程內(nèi)容 講解 具體知識(shí) 互動(dòng) 回歸此次課的內(nèi)容 成都東軟學(xué)院 《 》課程 /項(xiàng)目教案 5 實(shí)踐環(huán)節(jié) 課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)： 教材 表、例 、思考題 的 練習(xí)和 講解 課外實(shí)踐環(huán)節(jié)： 教材 實(shí)務(wù)操作； 自學(xué)燃料費(fèi) 用分配的核算。 教學(xué)手段： 使用 PPT 進(jìn)行 課堂講解 ，學(xué)生課堂練習(xí)。 【課后分析及改進(jìn)】 ，要引導(dǎo)學(xué)生向課程靠攏，杜絕學(xué)生討論無(wú)關(guān)內(nèi)容 ，促進(jìn)學(xué)生積極思 考。 注釋及備注 成都東軟學(xué)院 《 》課程 /項(xiàng)目教案 3 【 歸納總 結(jié)】 本次課需要了解一下主要內(nèi)容： 1．成本會(huì)計(jì)職能 ； 2．成本核算原則 ； 3．成本核算程序 ； 4．生產(chǎn)要素費(fèi)用 。強(qiáng)調(diào)直接費(fèi)用要直接計(jì)入，幾能夠確認(rèn)為某產(chǎn)品發(fā)生的費(fèi)用，都應(yīng)盡量采取直接計(jì)入的方法。 【講授】對(duì)一般程序進(jìn)行講解，并以圖表展示。 老師進(jìn)行總結(jié) 3． 成本核算原則（ 30 分鐘） 【講授】 成本的核算原則 和要求 【引導(dǎo)】講解不同期成本 費(fèi)用的區(qū)別，不同產(chǎn)品成本的區(qū)別和完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品成本的區(qū)別 【練習(xí)】學(xué)生對(duì)各種情況舉例。通過(guò)對(duì)前面已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)內(nèi)容的回顧，通過(guò)問(wèn)題、案例（鉛筆制作）等方式引導(dǎo)學(xué)生將思路轉(zhuǎn)移到 現(xiàn)代成本會(huì)計(jì)七大職能上來(lái)。通過(guò)對(duì)前面已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)內(nèi)容的回顧，通過(guò)問(wèn)題、案例 （鉛筆制作） 等方式引導(dǎo)學(xué)生將思路轉(zhuǎn)移到 現(xiàn)代成本會(huì)計(jì)七大職能上來(lái)。 一、課外學(xué)習(xí)講評(píng) 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等手段，對(duì)成本會(huì)計(jì)、成本核算進(jìn)行初步認(rèn)識(shí)和了解。 成都東軟學(xué)院 《 》課程 /項(xiàng)目教案 2 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 【教學(xué)進(jìn)程安排】 2 重點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)步驟與具體內(nèi)容安排 。 【 課外 學(xué)習(xí) 要求 】 作業(yè)：教材 P15 第一題及第三題；復(fù)習(xí)本次課的內(nèi)容，預(yù)習(xí)第一章第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)。 三、 主要內(nèi)容 設(shè)計(jì) 1. 導(dǎo)入（ 課程介紹，老師介紹，認(rèn)識(shí)學(xué)生 2．討論成本會(huì)計(jì)在企業(yè)中的地位和作用 由學(xué)生自由發(fā)言討論，讓其充分發(fā)揮自己所認(rèn)為的成本會(huì)計(jì)在企業(yè)和公司中的地位和作用的觀點(diǎn)。 二、 內(nèi)容 導(dǎo)入 隨著會(huì)計(jì)學(xué)的研究領(lǐng)域日益擴(kuò)大，現(xiàn)有會(huì)計(jì)的三個(gè)主要領(lǐng)域：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)，三者共同構(gòu)成了完整的會(huì)計(jì)系統(tǒng)。 一、 課外學(xué)習(xí) 講評(píng) 企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)主要是價(jià)格和質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，而價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)歸根于成本的競(jìng)爭(zhēng)。 教學(xué)組織方式 —— 課程要求、成本會(huì)計(jì)內(nèi)容、成本分類、成本的作用 —— P P P7思考題 實(shí)踐環(huán)節(jié) 課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)： 課堂討論： P P P7思考題 課外實(shí)踐環(huán)節(jié)： 借助網(wǎng)絡(luò)或?qū)嵺`調(diào)查， 查看成本的分類 ， 教材 P16第一題、第二題、第三題、第四題 成都 東軟學(xué)院《 》課程 /項(xiàng)目教案 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 【教學(xué)進(jìn)程 安排 】 1 重點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)步驟與具體內(nèi)容安排 。 教學(xué)手段 ： 使用 PPT 進(jìn)行課堂講解。 成都 東軟學(xué)院《 》課程 /項(xiàng)目教案 單 元 教 案 首 頁(yè) 單元 CU（ ）或第 1章 學(xué)時(shí) 4 2 周次 第 12 教學(xué) 周 教學(xué)環(huán)境 設(shè)計(jì)與組織安排 多媒體教室，理論授課 單元名稱 課程介紹 /總論 單元項(xiàng)目名稱 課程介紹 /總論 ， 導(dǎo)引課 教學(xué)目標(biāo)及達(dá)成度 理論知識(shí) 1．成本的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì) 2. 生產(chǎn)成本與生產(chǎn)費(fèi)用的關(guān)系 成本的分類 專業(yè) 技能 理解成本會(huì)計(jì)的內(nèi)容 ，掌握成本的分類方式 。 自主學(xué)習(xí) 學(xué)時(shí)及內(nèi)容安排： 其他產(chǎn)品成本計(jì)算方法的學(xué)習(xí) 6 授課時(shí)間 20222022 學(xué)年 第 1 學(xué)期； 第 1 周至第 12 周 先修課程 /項(xiàng)目 《 基礎(chǔ) 會(huì)計(jì) 實(shí)務(wù) 》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 實(shí)務(wù) 》 后續(xù)課程 /項(xiàng)目 《 ERP財(cái)務(wù)模塊操作 》 教學(xué)資源 教材及參考資料： 教材： 《新編成本會(huì)計(jì)》 ,劉愛榮 大連理工大學(xué)出版社 , 2022 年 6月 . 《新編成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》 , 于北方 . 大連理工大學(xué)出版社 , 2022 年 6月 . 參考資料： 《成本會(huì)計(jì)學(xué)》 , 賀南 . 北京 : 中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社 , 1995年 . 《成本會(huì)計(jì)》 ,陳麗 .上海 : 立信會(huì)計(jì)出版社 ,2022年 5月 . 《成本會(huì)計(jì)》 ,向未詩(shī) .重慶 :重慶大學(xué)出版 ,2022年 9月 . 《成本會(huì)計(jì)學(xué)》 ,于富生 .北京 :中國(guó)人民大學(xué)出版社 ,2022年 6月 . 其他教學(xué)資源： 課堂、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、圖書館 成都東軟學(xué)院 《 》課程 /項(xiàng)目教案 1 課 程 /項(xiàng)目代碼 ： 教學(xué)環(huán)境 簡(jiǎn)要說(shuō)明課程 /項(xiàng)目課內(nèi)及課 外教學(xué)的環(huán)境設(shè)計(jì) ， 包括課堂環(huán)境、實(shí)踐環(huán)境（校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、見習(xí)等環(huán)境）、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等教學(xué)環(huán)境的安排與設(shè)計(jì)等。 成都 東軟學(xué)院 信管系 系 （部） 《 成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù) 》 課程 /項(xiàng)目 教案 （指導(dǎo)性綱要 版本 —— 試行 ） 專業(yè)教育管理團(tuán)隊(duì) 信管系 財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì) 課程 類別 /項(xiàng)目 級(jí)別 課程類別： 必修（ ）； 專業(yè)選修（ √ ） ； 公共選修（ ） ； 項(xiàng)目級(jí)別： 一級(jí)項(xiàng)目（ ）； 二級(jí)項(xiàng)目（ ） 。 授課專業(yè) 財(cái)務(wù)管理 學(xué)生層次 ?？? 課程負(fù)責(zé)人 李為毅 專業(yè)教師 李為毅 素質(zhì)教師 李正齊 課內(nèi)學(xué)時(shí) 總學(xué)時(shí)： 48； 周學(xué)時(shí)： 4 ； 總學(xué)分： 3 理論學(xué)時(shí)： 24； 實(shí)踐學(xué)時(shí)： 24 課外學(xué)時(shí)及 內(nèi)容設(shè)計(jì) 合作 學(xué)習(xí) 學(xué)時(shí)及內(nèi)容安排： 總論 4；生產(chǎn)費(fèi)用的歸集與分配 20；產(chǎn)品成本計(jì)算方法概述 2；產(chǎn)品成本計(jì)算的品種法 4；產(chǎn)品成本計(jì)算的分批法 2；產(chǎn)品成本計(jì)算的分步法 6；產(chǎn)品成本計(jì)算的輔助方法 6；成本報(bào)表和成本分析 6。 教學(xué)環(huán)境：每個(gè)教室都配有多媒體，提高教學(xué)效率； 實(shí)驗(yàn)環(huán)境：手工實(shí)驗(yàn)室、 ERP實(shí)驗(yàn)室、沙盤模擬經(jīng)營(yíng)實(shí)驗(yàn)室； 實(shí)踐環(huán)境：學(xué)生人手一臺(tái)筆記本電腦，配備有 ppt課件、練習(xí)習(xí)題集、實(shí)訓(xùn)資料、教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、教案、教學(xué)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書等 實(shí)訓(xùn)環(huán)境：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室； 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：所有教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室和學(xué)生宿舍都接通了因特網(wǎng)。 職業(yè)道德 認(rèn)真仔細(xì)、誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè) 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 生產(chǎn)成本與生產(chǎn)費(fèi)用 解決辦法：講授、練習(xí) 教學(xué)方法手段媒介 教學(xué)方法： 講授、示教、課堂互動(dòng)、課堂指導(dǎo)和輔導(dǎo)答疑。 教學(xué)媒介： 教科書、板書、幻燈片。 本次課分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié) 為導(dǎo)引課 （主要介紹課程地位、主要內(nèi)容、 學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo) 、 考核要求等）；第二個(gè)環(huán)節(jié)對(duì) 成本 的概念 、分類、作用 等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。因此，認(rèn)識(shí)成本、了解成本并掌握與成本相關(guān)的一系列問(wèn)題是幫助企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng) 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的根本。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)研究企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果以及資金的流轉(zhuǎn)；成本會(huì)計(jì)主要研究各種成本的計(jì)算、控制和分析，為企業(yè)提供有關(guān)成本方面的各 種信息，并參與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策；而管理會(huì)計(jì)與成本會(huì)計(jì)嘗嘗有很多相同之處，有時(shí)統(tǒng)稱為“成本管理會(huì)計(jì)”。 3． 成本會(huì)計(jì)內(nèi)容 【講授】 成本的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì) 【引導(dǎo)】講解生產(chǎn)成本與生產(chǎn)費(fèi)用概念及區(qū)別 ,成本的分類 【練習(xí)】參照課本 P2 思考題 ,進(jìn)行抽問(wèn)并總結(jié) 4. 成本的分類 【講授】成本的分類 【練習(xí)】參照課本 P4 思考題 ,進(jìn)行抽問(wèn)并 總結(jié) 5. 成本的作用 與職能 10分鐘） 【講授】成本的 作用與職能 【引導(dǎo)】 P7 思考題 6． 作業(yè)及思考題布置（ 5分鐘） 教材 P16第一題 、第二題、 第三題 、第四題 【 歸納總 結(jié)】 本次課分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是課程介紹，在這個(gè)環(huán)節(jié)以老師講授為主，課程的地位、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容等；第二個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)課程的總論進(jìn)行講解，在這個(gè)注釋及備注 成都東軟學(xué)院 《 》課程 /項(xiàng)目教案 1 環(huán)節(jié)要注意通過(guò)舉例來(lái)引發(fā)學(xué)生思考，使學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到 成本的含義、分類和作用 。 【課后分析及 改 進(jìn) 】 ，要引導(dǎo)學(xué)生向課程靠攏，杜絕學(xué)生討論無(wú)關(guān)內(nèi)容 ，促進(jìn)學(xué)生積極思考。 本次課分為三 個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè) 回顧上次課的內(nèi)容，導(dǎo)入新課； 第二個(gè)環(huán)節(jié)是介紹 成本會(huì)計(jì)的概念、職能及工作組織，成本核算的原則和要求，成本核算程序及生產(chǎn)費(fèi)用要素概述；第三個(gè) 環(huán)節(jié) 是本次課的回顧和下次課的預(yù)知 。 二、 內(nèi)容 導(dǎo)入 復(fù)習(xí) 舊課，導(dǎo)入新課。 三、主要內(nèi)容設(shè)計(jì) 1. 導(dǎo)入（ 10 分鐘） 復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。 2．討論成本會(huì)計(jì)的職能（ 10分鐘） 由學(xué)生自由發(fā)言討論，讓其充分發(fā)揮自己對(duì)成本會(huì)計(jì)職能的觀點(diǎn)。 4. 成本核算程序（ 20 分鐘） 【引導(dǎo)】進(jìn)行生產(chǎn)費(fèi)用核算可能涉及的科目 。 5. 生產(chǎn)費(fèi)用要素（ 15 分鐘） 各項(xiàng)費(fèi)用按經(jīng)濟(jì)內(nèi)容可以分為勞動(dòng)對(duì)象方面的費(fèi)用、勞動(dòng)資料方面的費(fèi)用和活勞動(dòng)方面的費(fèi)用三大類。 【引導(dǎo)】舉例：哪些情況下折舊費(fèi)用可直接計(jì)入 6. 作業(yè)及思考題布置（ 5分鐘） P16頁(yè)第二題 及第四題。 【課外學(xué)習(xí)要求】 課外查找資料，并結(jié)合自己的理解， 思考成本職能的具體運(yùn)用；理解成本核算程序。 成都東軟學(xué)院 《 》課程 /項(xiàng)目教案 4 單 元 教 案 首 頁(yè) 單元 CU（ ）或第 2章 學(xué)時(shí) 14 周次 第 310 教學(xué)周 教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)與組織安排 多媒 體教室，理論授課 單元名稱 要素費(fèi)用的歸集與分配 單元項(xiàng)目名稱 生產(chǎn)費(fèi)用的歸集與分配 教學(xué)目標(biāo)及達(dá)成度 理論知識(shí) 1．實(shí)際成本法下材料費(fèi)用核算 2. 計(jì)劃成本法下材料費(fèi)用核算 3． 材料費(fèi)用歸集與分配 4． 人工 費(fèi)用 歸集、分配 5. 輔助生產(chǎn)費(fèi)用歸集、分配 、分配 、分配 、分配 專業(yè) 技能 掌握費(fèi)用分配的核算方法 和流程 職業(yè)道德 誠(chéng)實(shí)守信，遵循會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和法律法規(guī)的規(guī)定 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) ： 1．費(fèi)用的分類 2．成本會(huì)計(jì)科目的設(shè)置 教學(xué)難點(diǎn)： 1． 材料費(fèi)用 分配法 2． 輔助費(fèi)用 分配法 教學(xué)方法手段媒介 教學(xué)方法： 講授、示教、課堂 互動(dòng)討論、課堂 指導(dǎo) 、課后作業(yè)和輔導(dǎo)答疑。 教學(xué)媒介： 教科書、板書、 幻 燈片 。 成都 東軟學(xué)院《 》課程 /項(xiàng)目教案 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 【教學(xué)進(jìn)程安排】 3 重點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)步驟與具體內(nèi)容安排 。 一、課外學(xué)習(xí)講評(píng) 生產(chǎn)費(fèi)用的歸集與分配程序 二、 內(nèi)容 導(dǎo)入 復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。 三、主要內(nèi)容設(shè)計(jì) 【導(dǎo) 課】成本會(huì)計(jì)的核心內(nèi)容就是成本核算，成本是對(duì)象化的費(fèi)用，費(fèi)用的發(fā)生是成本計(jì)算的基礎(chǔ)和前提條件，沒(méi)有費(fèi)用支出就不會(huì)形成成本。 【引導(dǎo)】可使用的計(jì)價(jià)方法，抽學(xué)生回答 以表 23為例進(jìn)行講解 按計(jì)劃成本計(jì)價(jià)的材料發(fā)出核算。 以例 22進(jìn)行講解 【練習(xí)】 學(xué)生進(jìn)行實(shí)務(wù)操作。 以例 23進(jìn)行講解 【練習(xí)】 學(xué)