【正文】 詳細講解實訓答案以使學生 能夠熟練運用按 接人工比例分配方法和生產工時比例法來分配制造費用 。 3. 理解實訓要求（ 10 分鐘） 詳細講解實訓要求，使學生對問題更加清楚，能順利解決問題。 三、主要內容設計 1. 導入（ 5分鐘） 我們從理論上學習了如何對制造費用進行歸集和分配，那么這次課我們講理論和實際相結合，以實例見識下在實際工作當中如何歸集分配制造費用。 本次課分為三個環(huán)節(jié)，第一個回顧上次課的內容；第二個環(huán)節(jié)是操作練習；第三個環(huán)節(jié)是實訓答案講評。 【 歸納總 結】 總結在實驗過程中出現的 輔助生產費用 分配的一些問題 【課外學習要求】 練習 輔助生產 費用的分配 【課后分析及改進】 ，比如基礎會計和財務會計的內容，使學生注意課程之間的關聯性 ，促進學生積 極思考。 5. 講解實訓答案（ 20 分鐘） 詳細講解實 訓答案以使學生 能夠熟練運用直接分配法、交互分配法分配輔助生產費用。 3. 理解實訓要求（ 10 分鐘） 詳細講解實訓要求，使學生對問題更加清楚，能順利解決問題。 三、主要內容設計 1. 導入（ 5分鐘） 我們從理論上學習了如何對輔助生產費用進行歸集和分配，那么這次課我們講理論和實際相結合，以實例見識下在實際工作當中如何歸集分配輔助生產費用。 本次課分為三個環(huán)節(jié)，第一個回顧上次課的內容；第二個環(huán)節(jié)是操作練習；第三個環(huán)節(jié)是實訓答案講評。 【 歸納總 結】 總結在實驗過程中出現的 人工 費用 、其他費用 分配的一些問題 【課外學習要求】 練習 人工 費用的分 配 【課后分析及改進】 ，比如基礎會計和財務會計的內容，使學生注意課程之間的關聯性 ，促進學生積 極思考。 5. 講解實訓答案（ 20 分鐘） 詳細講解實訓答案以使學生 能夠熟練進行計時工資、計件工資分配費用。 3. 理解實訓要求（ 10 分鐘） 詳細講解實訓要求，使學生對問題更加清楚，能順利解決問題。 三、主要內容設計 1. 導入（ 5分鐘） 我們從理論上學習了如何對人工費用、其他費用進行歸集和分配，那么這次課我們講理論和實際相結合，以實例見識下在實際工作當中如何歸集分配人工費用和其他費用。 本次課分為三個環(huán)節(jié)，第一個回 顧上次課的內容；第二個環(huán)節(jié)是操作練習；第三個環(huán)節(jié)是實訓答案講評。 【歸納總結】 總結在實驗過程中出現的材料費用分配的一些問題 【課外學習要求】 注釋及備注 成都東軟學院 《 》課程 /項目教案 19 練習材料費用的分配 【課后分析及改進】 ，比如基礎會計和財務會計的內容，使學生注意課程之間的關聯性 ，促進學生積極思考。 5. 講解實訓答案（ 20 分鐘） 詳細講解實訓答案以使學生 能夠熟練運用按 原材料定額消耗量比例法分配原材料費用。 3. 理解實訓要求（ 10 分鐘） 詳細講解實訓要求，使學生對問題更加清楚，能順利解決問題。 三、主要內 容設計 1. 導入（ 5分鐘） 前兩次課我們系統(tǒng)地學習了費用要素的分配方法和程序，但只是從理論上介紹的，而實際工作當中如何進行分配呢，這節(jié)課我們就來練習原材料費用的分配，以便使理論和實際相結合。 本次課分為三個環(huán)節(jié)，第一個回顧上次課的內容；第二個環(huán)節(jié)是操作練習；第三個環(huán)節(jié)是實訓答案講評。 【 歸納總 結】 本次課詳細介紹了 生產費用在完工產品與在產品之間的分配 注釋及備注 成都東軟學院 《 》課程 /項目教案 17 【課外學習要求】 練習 生產 費用在完工產品與在產品之間的分配 【課后分析及改進】 ，比如基礎會計和財務會計的 內容，使學生注意課程之間的關聯性 ，促進學生積極思考 。 P74例 24 課堂練習： P81第四題 3. 定額比例法（ 35 分鐘） 例： P75例 225， 226 課堂練習： P82第五題 4. 完工產品成本的結轉（ 10分鐘） 工業(yè)企業(yè)生 產產品發(fā)生的各項生產費用，在各種產品之間進行了分配，在此基礎上又在同種產品的完工產品和月末在產品之間進行了分配，計算出各種完工產品的實際成本，據以考核和分析各種產品的成本計劃執(zhí)行和完成情況。 繼續(xù)學習其他兩種分配方法。通過對前面已經學過的知識內容的回顧，通過問題、案例等方式引導學生將思路轉 移到 生產費用在完工產品與在產品之間的分配，完工產品成本的結轉商量 。 本次課分為三個環(huán)節(jié)，第一個回顧上次課的內容，講解習題，導入新課；第二個環(huán)節(jié)是介紹 生產費用在完工產品與在產品之間的分配，完工產品成本的結轉 ；第三個環(huán)節(jié)是本次課的回顧和下次課的預知。 【歸納總結】 本次課詳細介紹了 生產費用在完工產品與在產品之間的分配 【課外學習要求】 練習生產費用在完工產品與在產品之間的分配 【課后分析及改進】 ，比如基礎會計和財務會計的內容，使學生注 意課程之間的關聯性 ，促進學生積極思考。這種方法適用于月末在產品數量較大，各月末在產品數量變化較大，產品成本中原材料費用和職工薪酬等加工費用所占比重相差不大的產品。注釋及備注 成都東軟學院 《 》課程 /項目教案 15 是指月末在產品成本只計算其所耗用的原材料費用，不計算職工薪酬等加工費用，也就是說，產品的加工費全部由完工產品成本負擔。每月發(fā)生的生產費用仍然是該月完工產品的成本，但賬面有在產品成本。 3. 不計算在產品成本法（ 10 分鐘） 不計算在產品成本法 是分配完工產品和在產品費用的一種方法。 2. 在產品數量核算（ 5分鐘） 在產品數量的核算包括在產品收發(fā)結存的日常核算和在產品清查的核算。 三、主要內容設計 1. 導入（ 5分鐘） 企業(yè)在生產過程中發(fā)生的生產費用，經過在各種產品之間進行分配和歸集以后，應計入本月各種產品成本的生產費用，都已集中反映在基本生產成本科目中。 一、課外學習講評 制造費用的歸集與分配 二、內容導入 復習舊課，導入新課。 注釋及備注 成都東軟學院 《 》課程 /項目教案 14 教 學 設 計 【教學進程安排】 重點設計教學步驟與具體內容安排 。通過對前面已經學 過的知識內容的回顧，通過問題、案例等方式引導學生將思路轉移到損失性費用的歸集與分配上來。 本次課分為三個環(huán)節(jié)，第一個回顧上次課的內容，講解習題，導入新課；第二個環(huán)節(jié)是介紹損失性 費用的歸集與分配 ；第三個環(huán)節(jié)是本次課的回顧和下次課的預知。 【課后分析及改進】 學生人數較多，無法跟進每個學生的完成進程，事實上進度差別大，有的學生已經全部完成，也有學生還停留在人工費用分配過程中 。 【歸納總結】 輔助成本的分配方法是初級職稱考試的一個重要內容，尤其是直接分配法和交互分配法，請同學們一定要掌握本質。 43. 完成 作業(yè)及思考題布置 課下作業(yè)： 完成 8筆業(yè)務未登完的賬務 。 【練習】教材 P57實務操作 ，比較各種不同分配法的原理、結果，總結不同方法的使用條件。受益少的排在前面，先分配費用；受益多的排在后面，后 分配費用。 回顧 前面已經學過 4 種輔助成本分配方法 的知識內容，通過問題、案例等方式引導學生思路。 注釋及備注 成都東軟學院 《 》課程 /項目教案 12 教 學 設 計 【教學進程安排】 11 重點設計教學步驟與具體內容安排 。 【課 后分析及改進】 ，要調節(jié)好老師和學生雙方的情緒，在課堂上 隨時 進行學習意識教育。 【歸納總結】 交互分配過程容易對交互后待分配費用計算混淆，請同學們一定分清交互分配時的轉入方和轉出方分別是哪個車間 。 評講其他費用會計分錄，帶學生一起操作登賬過程并進行數據核對 。 注釋及備注 成都東軟學院 《 》課程 /項目教案 11 教 學 設 計 【教學進程安排】 12 重點設計教學步驟與具體內容安排 。 【課外學習要求】 在下次實訓課前完成其他費用的全部賬務處理。 預 習制造費用的分配方法。 3. 評講實驗之其他費用分配 分析 8筆 業(yè)務的原始憑證，并講解會計分錄； 帶領學生一起進行 8筆分錄登賬處理，要求核對賬簿登記的準確性。 【案例】 例 212。 三、主要內容設計 1. 順序分配法 根據輔助生產車間受益多少的順序，將輔助生產車間、部門進行排列。 一 、內容導入 復習舊課，導入新課。 【歸納總結】 本次課詳細介紹了 輔助生產費用的歸集與分配（代數分配法、計劃成本分配法 ，順序分配法 留待下節(jié)課繼續(xù) ） 【課外學習要求】 練習輔助生產費用的歸集與分配 注釋及備注 成都東軟學院 《 》課程 /項目教案 9 【課后分析及改進】 ，比如基礎會計和財務會計的內容，使學生注意課程之間的關聯性 ，促進學生積極思考。 【案例】例 212。 【案例】例 212。 2. 復習 回顧前面所講的直接分配法、交互分配法的異同。 一、課外學習講評 輔助生產費用的歸集與分配 二、內容導入 在黑板上板書案例數據，引導學生回顧直接分配法和交互分配法 ， 對學生理解不清晰的內容進行梳理 。 注釋及備注 成都東軟學院 《 》課程 /項目教案 7 【歸納總結】 本次課詳細介紹了 輔助生產費用的歸集與分配（直接分配法、交互分配法） 【課外學習要 求】 練習 輔助生產費用的歸集與分配 【課后分析及改進】 ，比如基礎會計和財務會計的內容，使學生注意課程之間的關聯性 ，促進學生積極思考。 【思考】教材 P48思考題 5. 作業(yè)及思考題布置（ 5分鐘） 課堂作業(yè)： P56實務操作。 但由于在實際生活當中只有直接分配法和交互分配法用的較多，所以我們今天先 介紹這幾種方法中的兩種：直接分配法、交互分配法。 4. 輔助生產費用的分配 歸集在輔助生產成本科目及其明細賬借方的輔助生產費用，由于輔助生產車間所生產的產品和勞務的種 類不同，費用轉出、分配的程序也不一樣。 2. 復習 回顧 前序學科 所講的材料費用分配、職工薪酬費用分配和折舊費用分配的方法。通過對前面已經學過的知識內容的回顧，通過問題、案例等方式引導學生將思路轉移到輔助生產費用的歸集與分配上來。 注釋及備注 成都東軟學院 《 》課程 /項目教案 6 教 學 設 計 【教學進程安排】 9 重點設計教學步驟與具體內容安排 。 在課堂上經常地進行學習意識教育還是必須的。 【歸納總結】 生產過程中的費用一般分為材料、人工、制造費用，要理解區(qū)別制造費用一級科目與生產成本中末級科目制造費用的區(qū)別與聯系 。 評講會計分 錄，帶學生一起操作登賬過程并進行數據核對 。（ 2課時） 一 、主要內容設計 檢查 學生 的工資實訓完成情況 。 ，對制造過程及費用產生過程也需要強化，在輔導過程中應給予講授。 【歸納總結】 計時工資 的加減法應用于不直接生產產品的工人和管理人員，計時工資主要用于直接進行產品生產的工人 。 根據原始領料單匯總出匯總原始憑證， 使用具體方法填列三個費用分配表。 三、主要內容設計 引導學生讀懂案例中各數據的作用，全公司的工資數據，實訓中完成其中一個車間所有員工的個人工資和部份匯總。（ 2課時） 一、內容導入 在產品生產過程中，材料只是其中一部份費用，人工費用也是其重要部份。 ，促進學生積極 思考。 【課外學習要求】 課下 P39實務操作。 2. 外購動力費的分配 【講授】外購動力費 【思考】 P28思考題，老師隨后總結。 三、主要內容設計 1. 導入 上次課讓大家自學燃料費用的分配，它是原材料的歸集和計算方法完全一致。 一、課外學習講評 材料 費用的歸集 的結果，分錄 與 賬頁 二、 內容 導入 導入新課。 ，對制造過程及費用產生過程也需要強化，在輔導過程中應給予講授。 【課外學習要求】 完成課上未完成的任務 【課后分析及改進】 復 雜 的工作實訓，對案例的認識和工作過程都不太熟悉，需要老師進行引導，個別差生這時很容易出現煩學情緒，有必要對他們加以觀注并單獨輔導，提高他們的學習興趣。 根據表 17編制分錄 ，并登記到賬頁。 根據實訓教材要求，完成各步驟 實訓任務。通過對前面已經學過的知識內容的回顧，引導學生將思路轉移到 要素費用的歸集與分配的方法 上來。 （ 4課時） 本次課分為三 個環(huán)節(jié)，第