領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力ppt課件-展示頁(yè)
2025-01-14 08:16本頁(yè)面
【正文】 想法是否完善。 ? 詢問(wèn) ：尋求并試圖證實(shí)信息。保持評(píng)議的客觀性，特別是當(dāng)人們有情緒或者處于困難的情境中時(shí)。 ? 美國(guó) 《 陸軍領(lǐng)導(dǎo)力 》 ：影響他人，通過(guò)完成任務(wù)和改進(jìn)組織的時(shí)候提供 目標(biāo)、方向和激勵(lì) ? 美國(guó)陸軍的信條：“領(lǐng)導(dǎo)力能把人們的 潛力轉(zhuǎn)化為有效的行動(dòng) ” 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué) 鄧優(yōu)博士 高效領(lǐng)導(dǎo)型管理者 ? 自省 的能力（ 12345） ? 獲得 信息 的能力（ 12345） ? 建立 目標(biāo) ，引導(dǎo)大家聚焦目標(biāo)的能力（ 12345） ? 相信 他人能力的能力（ 12345） ? 使用他人專長(zhǎng)的能力（ 12345） ? 委派重要工作的能力（ 12345） ? 激勵(lì)他人為工作驕傲的能力（ 12345） ? 學(xué)習(xí) 的能力（ 12345） 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué) 鄧優(yōu)博士 企業(yè)階段與領(lǐng)導(dǎo)模式 階段 領(lǐng)導(dǎo)模式 領(lǐng)導(dǎo)職責(zé) 領(lǐng)導(dǎo)方式 信念口號(hào) 第一代 ―帶動(dòng)式” 領(lǐng)導(dǎo) 業(yè)務(wù)承擔(dān) 者 身體力行 ―領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣” 第二代 ―管控式” 領(lǐng)導(dǎo) 組織管理 者 全面管控 ―從人治走向法治” 第三代 ―教練式” 領(lǐng)導(dǎo) 團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練 者 培養(yǎng)素能 ―領(lǐng)導(dǎo)是教練” 第四代 ―顧問(wèn)式” 領(lǐng)導(dǎo) 團(tuán)隊(duì)引導(dǎo) 者 提供咨詢 ―領(lǐng)導(dǎo)是顧問(wèn)” 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué) 鄧優(yōu)博士 認(rèn)同 成就 育才 做人 領(lǐng)導(dǎo)力的 5層境界 職位 ______ ______ ______ ______ ______ 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué) 鄧優(yōu)博士 離開認(rèn)同，寸步難行 ? ______是領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ) –親和力 、 魅力 、 感召力 、 凝聚力 、 影響力 ? 先認(rèn)同 ____后認(rèn)同 ____ ? 先認(rèn)同 ____后認(rèn)同 ____ 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué) 鄧優(yōu)博士 企業(yè)發(fā)展階段與領(lǐng)導(dǎo)者動(dòng)機(jī) 創(chuàng)業(yè)期 發(fā)展期 成熟期 轉(zhuǎn)型期 成就動(dòng)機(jī) 親和動(dòng)機(jī) ____動(dòng)機(jī) 高層 中層 基層 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué) 鄧優(yōu)博士 領(lǐng)導(dǎo)者三要素（ 1） ____ 能力 ____ 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué) 鄧優(yōu)博士 領(lǐng)導(dǎo)者三要素（ 2） ? 誠(chéng)信： _____—―_____‖；誠(chéng)實(shí)正直、公平公正、坦誠(chéng) ? 能力： _____—―_____‖；前瞻視眼、智慧聰明、能力勝任 ? 關(guān)懷： _____—―_____‖；支持下屬、可以信靠、激發(fā)人心、開放的心 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué) 鄧優(yōu)博士 課程目標(biāo) ?一、理解領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì) ?二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格完善 ?三、執(zhí)行力之愿 ?四、執(zhí)行力之能 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)
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