【摘要】經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)2020年審查通過(guò)良鄉(xiāng)中學(xué)數(shù)學(xué)組任寶泉第三冊(cè)(選修II)高中數(shù)學(xué)選修第三章導(dǎo)數(shù)2020年12月19日書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦作舟少小不學(xué)
2024-11-24 17:13
【摘要】數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念1數(shù)系的擴(kuò)充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無(wú)理數(shù)實(shí)數(shù)NZQR用圖形表示包含關(guān)系:2回顧01)4(2??x問(wèn)題1、判斷下列方程在實(shí)數(shù)集中的根的個(gè)數(shù):043)1(2???xx054)2(2???xx012)3(2???xx2個(gè)不
2024-12-06 11:18
【摘要】復(fù)數(shù)的有關(guān)概念選修2-2第五章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入知識(shí)回顧::形如a+bi(a,b∈R)的數(shù)叫做復(fù)數(shù).:i:復(fù)數(shù)集,用C表示.:Z=a+bi:a,b+bi是實(shí)數(shù)b=07.a+bi是虛數(shù)b≠0+bi為純虛數(shù)a=0且b≠0????不能??
2024-11-23 08:49
【摘要】數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念高二數(shù)學(xué)歐陽(yáng)師章說(shuō)課流程五教學(xué)過(guò)程數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入是高中生必備的基礎(chǔ)知識(shí).在本節(jié)中,學(xué)生將在問(wèn)題情境中了解數(shù)系擴(kuò)充的過(guò)程以及引入復(fù)數(shù)的必要性,學(xué)習(xí)復(fù)數(shù)的一些基本知識(shí),體會(huì)人類(lèi)理性思維在數(shù)系擴(kuò)
2024-08-03 17:56
【摘要】函數(shù)的概念(2)例1、試判斷以下各組函數(shù)中,哪些表示同一函數(shù)?例2:求下列函數(shù)的定義域:例3:求下列函數(shù)的值域:提高:求下列函數(shù)的定義域:
2024-11-12 17:55
【摘要】§回顧指數(shù)22=425=322x=26X=引入:?jiǎn)栴}:設(shè)2021年我國(guó)的國(guó)民生產(chǎn)總值為a億元,如每年平均增長(zhǎng)8%,那么經(jīng)過(guò)多少年國(guó)民生產(chǎn)總值是
2024-11-12 20:16
【摘要】數(shù)系的擴(kuò)充復(fù)數(shù)的概念數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念數(shù)系的擴(kuò)充復(fù)數(shù)的概念數(shù)系的擴(kuò)充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無(wú)理數(shù)實(shí)數(shù)NZQR用圖形表示包含關(guān)系:復(fù)習(xí)回顧數(shù)系的擴(kuò)充復(fù)數(shù)的概念知識(shí)引入01)4(2??x判斷下列方程在實(shí)數(shù)集中的根的個(gè)數(shù):043)1(2??
【摘要】精品資源課題:復(fù)數(shù)的概念及與復(fù)數(shù)相關(guān)的量(知識(shí)、能力、品德)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能理解復(fù)平面,復(fù)數(shù)的相等,共軛復(fù)數(shù)以及復(fù)數(shù)的向量表示2、逐步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合思想在復(fù)數(shù)中的應(yīng)用(重點(diǎn)、難點(diǎn))教材分析重點(diǎn):復(fù)數(shù)概念的建立、復(fù)數(shù)相等的應(yīng)用難點(diǎn):復(fù)數(shù)與向量的對(duì)應(yīng)關(guān)系、復(fù)數(shù)的模板書(shū)設(shè)計(jì)示意框圖復(fù)數(shù)的相等及應(yīng)用復(fù)數(shù)的有關(guān)概念復(fù)數(shù)的向
2025-04-26 00:24
【摘要】3.1數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念3.?dāng)?shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的相關(guān)概念1.了解引入復(fù)數(shù)的必要性,了解數(shù)系的擴(kuò)充過(guò)程.2.理解復(fù)數(shù)的基本概念.3.理解復(fù)數(shù)相等的充要條件.4.了解“虛數(shù)不能比較大小”的確切含義.5.了解復(fù)數(shù)的代數(shù)表示法.1.虛數(shù)單位i.(1)它的平方等于-1,即.(2)實(shí)
2024-11-22 03:06
【摘要】1.理解復(fù)數(shù)相等的充要條件.2.理解復(fù)數(shù)的模等有關(guān)概念.3.了解復(fù)數(shù)的幾何意義.1.對(duì)復(fù)數(shù)相等的充要條件的應(yīng)用.(重點(diǎn))2.用復(fù)平面內(nèi)的點(diǎn)表示復(fù)數(shù)和復(fù)數(shù)模的定義.(重點(diǎn)、難點(diǎn))3.?dāng)?shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.1.2復(fù)數(shù)的有關(guān)概念【課標(biāo)要求】【核心掃描】?jī)蓚€(gè)復(fù)數(shù)a+
2024-11-29 20:19
【摘要】復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算⑵一、復(fù)習(xí)鞏固::(1)運(yùn)算法則:設(shè)復(fù)數(shù)z1=a+bi,z2=c+di,那么:z1+z2=(a+c)+(b+d)i;z1-z2=(a-c)+(b-d)i.(2)復(fù)數(shù)的加法滿(mǎn)足交換律、結(jié)合律,即對(duì)任何z1,z2,z3∈C,有:z1+z2=z2+z1,(z1+z2)+z3=z1+(z
2024-12-01 13:09
【摘要】1.(2011·福建理,1)i是虛數(shù)單位,若集合S={-1,0,1},則( )A.i∈S B.i2∈SC.i3∈S D.∈S[答案] B[解析] i2=-1∈S,故選B.2.(文)(2011·天津文,1)i是虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)=( )A.2-iB.2+iC.-1-2iD.-1+2i[答案] A[解析] ===2-i.
2025-07-04 05:04
【摘要】1復(fù)數(shù)的乘法與除法2一、復(fù)數(shù)的乘法法則:(a+bi)(c+di)=ac+bci+adi+bdi2=(ac-bd)+(bc+ad)i顯然任意兩個(gè)復(fù)數(shù)的積仍是一個(gè)復(fù)數(shù).對(duì)于任意z1,z2,z3∈C,有z1?z2=z2?z1,z1?z2?z3=z1?(z2?z3),z
2024-11-12 19:27
【摘要】復(fù)數(shù)z=a+bi直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)Z(a,b)xyobaZ(a,b)建立了平面直角坐標(biāo)系來(lái)表示復(fù)數(shù)的平面x軸------實(shí)軸y軸------虛軸(數(shù))(形)------復(fù)數(shù)平面(簡(jiǎn)稱(chēng)復(fù)平面)一一對(duì)應(yīng)z=a+bi復(fù)數(shù)的幾何意義(一)
2024-11-30 15:23
【摘要】《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)(選修2-2)》數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念說(shuō)課流程五教學(xué)過(guò)程數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入是高中生必備的基礎(chǔ)知識(shí).在本節(jié)中,學(xué)生將在問(wèn)題情境中了解數(shù)系擴(kuò)充的過(guò)程以及引入復(fù)數(shù)的必要性,學(xué)習(xí)復(fù)數(shù)的一些基本知識(shí),體會(huì)人類(lèi)理性思維在數(shù)
2024-11-30 12:13