nuvaaa修辭手法-展示頁(yè)

【摘要】Figureofspeech?Metaphor暗喻Anaphora(首語(yǔ)重復(fù)法）?Metonymy轉(zhuǎn)喻transferredepithet(移就）?Simile明喻?Alliteration押頭韻?Personification擬人?Synecdoche提喻?Paradox矛盾修飾法

2024-08-07 20:55

修辭手法復(fù)習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】修辭手法修辭手法復(fù)習(xí)提示：?小學(xué)階段幾種常見(jiàn)的修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)和對(duì)偶等比喻復(fù)習(xí)提示：小學(xué)階段主要掌握明喻。但對(duì)于暗喻和借喻也應(yīng)該有所了解。?明喻的喻詞：像好像仿佛宛如似好比等。如：露似珍珠水似弓。?暗喻的喻詞：是成成了構(gòu)成

2024-08-19 14:08

常見(jiàn)修辭手法的運(yùn)用之一-展示頁(yè)

【摘要】常見(jiàn)修辭手法的運(yùn)用之一：比喻、比擬考查內(nèi)容及要求：《考試大綱》對(duì)本知識(shí)點(diǎn)的要求是：“正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法”。并且，明確了“常見(jiàn)的修辭方法”有：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。能力層級(jí)為E級(jí)。其中“反復(fù)”是新課改后(2007年)增加的考查內(nèi)容，對(duì)此應(yīng)當(dāng)引起足夠的關(guān)注。它主要考查學(xué)生在具體語(yǔ)言環(huán)境中對(duì)常用修辭手法進(jìn)行判斷、評(píng)價(jià)及運(yùn)用的能力?？疾榉绞剑?/span>

2025-01-24 03:17

高考專題練習(xí)修辭手法及運(yùn)用-展示頁(yè)

【摘要】高考專題練習(xí):修辭手法及運(yùn)用2020年春季高考試題給近年的語(yǔ)文高考又增加了一個(gè)新的題型，那就是考查修辭手法及其作用，這就要求考生要對(duì)修辭這一考點(diǎn)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)；另一方面，修辭的應(yīng)用性較強(qiáng)，在仿寫語(yǔ)句、擴(kuò)展語(yǔ)句等方面都有重要作用。●難點(diǎn)磁場(chǎng)［試題1］(★★★★★)對(duì)下列句子的修辭方法及其表達(dá)作用的解釋，不正確的一項(xiàng)

2024-11-24 23:50

關(guān)于修辭手法的作用-展示頁(yè)

【摘要】一、關(guān)于修辭手法的作用：1、比喻的作用是能將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)、具體、形象。給人以深刻鮮明的形象，使說(shuō)理更透徹。2、擬人的作用是使具體事物人格化、語(yǔ)言生動(dòng)、形象。3、對(duì)偶的主要作用是整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，有音樂(lè)美。4、設(shè)問(wèn)的作用是提醒人們注意、引起思考、突出某些內(nèi)容。5、反問(wèn)的作用是加強(qiáng)語(yǔ)氣，激發(fā)讀者的感情，以使讀者留下深刻印象

2025-06-03 18:58

修辭手法-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：修辭手法 修辭手法 教學(xué)目標(biāo)：系統(tǒng)了解修辭手法的定義和幾種常見(jiàn)的修辭手法，能辨別各種修辭手法的不同之處 教學(xué)重難點(diǎn)：能簡(jiǎn)要分析修辭方法在具體語(yǔ)言環(huán)境里的表達(dá)效果的作用，并且在寫作中運(yùn)用各...

2024-10-25 06:41

修辭手法公開(kāi)ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】L/O/G/O溫故而知新如影相隨的比喻1、概念：比喻就是“打比方”。即兩種不同的事物，彼此有，便用一事物來(lái)比方另一事物的修辭格。2、結(jié)構(gòu)：比喻的結(jié)構(gòu)，一般由三部分組成，即（被比喻的事物）、（作比喻的事物）和

2025-01-23 07:35

高考語(yǔ)文常見(jiàn)的修辭手法-展示頁(yè)

【摘要】常見(jiàn)的修辭手法福州屏東中學(xué)張建環(huán)一、常見(jiàn)的9種修辭手法的特點(diǎn)見(jiàn)書范圍:比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)題型及趨勢(shì)：從近幾年的高考試題來(lái)看,修辭考題主要是融在表達(dá)、閱讀、鑒賞、寫作中，具體體現(xiàn)為對(duì)各種修辭效果的鑒賞和對(duì)修辭方法的作用和修辭效果。

2024-11-21 22:28

古典詩(shī)歌中的修辭手法-展示頁(yè)

【摘要】古典詩(shī)歌中的修辭手法詩(shī)歌鑒賞知識(shí)點(diǎn)盤點(diǎn)一、舉例說(shuō)明古詩(shī)詞中常用的修辭手法?草螢有耀終非火，荷露雖團(tuán)豈是珠。（《放言五首（其一）》白居易）?比喻?花非花，霧非霧（《花非花》白居易）?反復(fù)?《閨意獻(xiàn)張水部》朱慶馀洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問(wèn)夫婿：畫眉深淺入時(shí)無(wú)？?比擬?

2024-12-01 04:06

正確使用常見(jiàn)的修辭手法-展示頁(yè)

【摘要】正確使用常見(jiàn)的修辭手法?學(xué)習(xí)目標(biāo)?高考題例?解題方法?常見(jiàn)辭格?強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠辨識(shí)常見(jiàn)的修辭方法;2、能夠評(píng)價(jià)修辭運(yùn)用的優(yōu)劣；3、能夠根據(jù)要求運(yùn)用修辭方法。你喜歡每一組的哪一句？1、A、那航船，載著一大群孩子在波浪里航行。B、那航船，就像一條大白魚(yú)，載著一大群

2025-05-22 08:06

修辭手法的教學(xué)-展示頁(yè)

【摘要】修辭手法的教學(xué)說(shuō)明比較分析這是教學(xué)句子常用的一種方法，即通過(guò)比較兩個(gè)同義句子在用詞、詞序和句型上的異同，學(xué)習(xí)造句方法及認(rèn)識(shí)其在表情達(dá)意上的作用。例如：比較下面的語(yǔ)句有什么不同：①“可敬的紅領(lǐng)巾?！雹凇翱删吹募t領(lǐng)巾從地上撿起一片片碎紙?！蓖ㄟ^(guò)比較，使學(xué)生知道句①只講了“誰(shuí)”未講“做什么”。句②才是意思完整的陳述句。③“可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么落淚了呢？”

2025-04-25 22:10

修辭手法的講解-展示頁(yè)

【摘要】小升初修辭手法★小學(xué)階段修辭方法有：比喻、擬人、夸張、排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、對(duì)比、對(duì)偶、引用、雙關(guān)1、比喻：就是打比方，是利用根本不同的兩種事物之間的相似點(diǎn)作比的修辭手法?；窘Y(jié)構(gòu)：本體＋比喻詞＋喻體。常用的比喻詞有：好像?仿佛?像……似的?如同??成了宛如比喻由三部分構(gòu)成?1、本體?2、喻體 

2025-07-02 21:30

比喻修辭手法ppt-展示頁(yè)

【摘要】比喻修辭手法什么是比喻句？?比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物代替抽象、難理解的事物。也就是將一種事物比作另一種事物。?由本體、喻體和喻詞組成。分析?例如：1、紅的楓葉就像火花一樣飄落下來(lái)。本體喻詞

2024-08-30 23:56

借代修辭手法-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：借代修辭手法 指的是不直說(shuō)某人或某事物的名稱，而是借和它密切相關(guān)的名稱去代替，這種辭格也叫做“換名”。其中，用來(lái)代替的事物叫做借體，被代替的事物叫做本體。 借代的方式主要有以下三種： 一...

2024-10-14 02:00

orhaaa修辭手法-展示頁(yè)

【摘要】⒈比喻⑴比喻的特點(diǎn)比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu)，一般應(yīng)由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志）。構(gòu)成比喻的關(guān)鍵：甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，甲乙之間必須有相似點(diǎn)，否則不能成立。⑵比喻的種類①明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)

2024-08-19 09:34

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