卜算子詠梅教案-展示頁

【摘要】第一篇：卜算子詠梅教案 人民教育出版社九年級上冊課外古詩詞 《卜算子詠梅》 陸游 一、教學目標 1、知識與能力 了解陸游生平，熟悉作者的寫作背景。 品讀字句，賞析詩詞。 2、過程與方法...

2024-10-13 12:06

卜算子詠梅說課稿-展示頁

【摘要】 《卜算子·詠梅》說課稿 　　一、教材分析： 　　陸游是南宋愛國詩人，一生孜孜以求地收復中原，報效國家，卻屢遭主和派打擊、排斥，晚年甚至受到好友楊萬里的詩諷。他一生很愛梅花，因為梅花象征著氣節(jié)。...

2024-12-06 00:55

林金椒卜算子詠梅課堂演示-展示頁

【摘要】卜算子詠梅毛澤東1961年12月風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在從中笑。說說下面詩句贊頌了梅花怎樣的品格。（1）已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。（2）待到山花爛漫時，她在叢中笑。

2024-12-23 11:17

卜算子-詠梅教案-展示頁

【摘要】第一篇：《卜算子-詠梅》教案 《卜算子·詠梅》教案 教學目標 1、指導學生以“景、情、法”三字鑒賞法學習這首詞。 2、引導學生背誦并默寫全詞。 教學重點：指導學生體會本文融情于景、托物言志的...

2024-10-13 15:45

卜算子詠梅說課稿-展示頁

【摘要】第一篇：卜算子詠梅說課稿 《卜算子?詠梅》說課稿 u說教材教材分析 《卜算子?詠梅》選自九年級語文上冊課后古詩詞十首中的第三首，陸游的詞是他堅貞不屈的品格的寫照。陸游面對山河破碎的現(xiàn)實，他力主抗...

2024-10-13 12:03

卜算子詠梅說課稿-展示頁

【摘要】《卜算子?詠梅》說課稿u說教材教材分析《卜算子?詠梅》選自九年級語文上冊課后古詩詞十首中的第三首，陸游的詞是他堅貞不屈的品格的寫照。陸游面對山河破碎的現(xiàn)實，他力主抗戰(zhàn)，然而遭到的卻是投降派一次次的打擊和排擠。詞中那株生在荒郊野外的梅花，在斷橋邊自開自落，無人理睬，同時遭到風雨的摧殘，這顯然是陸游不幸遭遇的縮影。但他矢志不移，就像那株梅花一樣，不想去爭艷奪寵，任憑百花的妒忌與排斥，即

2025-05-21 02:23

鄂教版語文九下卜算子詠梅ppt課件-展示頁

【摘要】卜算子詠梅泰興市西城中學金凱卜算子詠學習目標：?：體會兩首詞的寓意和作者的感情。?：比較閱讀兩首詞的異同點。?：有感情地朗讀并背誦這兩首詞。了解時代，感知作品陸詞背景：作者生活在日益衰敗的南宋時代，一貫主張收復失地，是堅定的主戰(zhàn)派，屢遭主和

2024-12-01 01:29

鄂教版語文九下卜算子詠梅-展示頁

【摘要】卜算子詠梅毛澤東1961年12月風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在從中笑。

2024-12-20 06:50

泰興市西城中學卜算子詠梅-展示頁

【摘要】卜算子詠梅泰興市西城中學金凱卜算子詠學習目標：?：體會兩首詞的寓意和作者的感情。?：比較閱讀兩首詞的異同點。?：有感情地朗讀并背誦這兩首詞。了解時代，感知作品陸詞背景：作者生活在日益衰敗的南宋時代，一貫主張收復失地，是堅定的主戰(zhàn)派，屢遭主和

2024-12-20 07:12

卜算子詠梅簡要鑒賞-展示頁

【摘要】第一篇：卜算子詠梅簡要鑒賞 毛澤東的卜算子詠梅簡要鑒賞 卜算子·詠梅 讀陸游詠梅詞，反其意而用之。 風雨送春歸，飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭春，只把春來報。 待到...

2024-10-13 12:06

卜算子詠梅導學案-展示頁

【摘要】第一篇：《卜算子詠梅》導學案 濱?？h五汛中學 卜算子詠梅 主備：陸庭佐參與者：初一語文備課組 審核人：肖麗云課時：一課時 班級：_____________小組：___________姓名：_...

2024-10-13 15:48

卜算子詠梅陸游-展示頁

【摘要】卜算子詠梅陸游書憤早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！你曾經讀過陸游的哪些詩歌？記得他的哪些名句？十月四日風雨大作僵臥荒村

2025-07-27 14:04

卜算子詠梅陸游-展示頁

【摘要】卜算子·詠梅陸游陸游（1125—1210），字務觀，號放翁。漢族，越州山陰（今浙江紹興）人。南宋詩人。驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，

2024-12-04 00:12

卜算子詠梅江蘇教育版-展示頁

【摘要】卜算子詠梅毛澤東寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。學習目標：?：了解梅花的特點。?：體會兩首詞的寓意、作者的感情。?：比較閱讀兩首詞的異同點。?：有感情地朗讀這兩首詞。不同的歷史，不同的心情陸詞背景：作者生活在日益衰敗的南宋時代，一貫主張收復失地，是堅定的主戰(zhàn)派，屢遭

2024-11-18 23:53

卜算子詠梅教學反思-展示頁

【摘要】第一篇：卜算子·詠梅教學反思 《卜算子·詠梅》教學反思 河南省林州市姚村鎮(zhèn)第一初級中學 董勇鋼 七年級學生對陸游的了解比較多，他寫的有名的《卜算子詠梅》成為千古絕唱，除了詞本身的藝術價值因素之...

2024-10-13 12:13

卜算子詠梅課件-wenkub

卜算子詠梅課件(已修改)

卜算子詠梅課件(編輯修改稿)

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卜算子詠梅課件(已改無錯字)