【摘要】意識的能動作用人能夠能動地認識世界人能夠能動地改造世界目的性、計劃性、主動創(chuàng)造性、自覺選擇性有指導作用(反作用)具有調節(jié)和控制作用,是人能夠認識世界的重要條件有限和無限的統(tǒng)一物質決定意識,意識是客觀存在在人腦中的反映.意識對物質
2025-06-30 07:49
【摘要】人的認識從何而來不會游泳怎能下水不下水,怎能學會游泳你贊同誰的觀點?為什么?1、什么是實踐?2、實踐有哪些特點?3、實踐的基本形式有哪些?4、實踐為什么是認識的基礎?實踐是人們改造客觀世界的一切物質性活動自主探究實踐的含義主體對象自然界人類社會人們
2024-11-21 08:16
2024-11-23 12:01
【摘要】木高政榮譽出品第六課求索真理的歷程一、人的認識從何而來(實踐的含義、特點)(實踐是認識的來源、動力、標準、目的和歸宿)自學提示一、人的認識從何而來實踐是人們改造客觀世界的物質性活動◇實踐是以人為主體,以客觀事物為對象的物質性活動;◇實踐是一種直接現
2025-01-27 00:44
【摘要】第二單元探索世界與追求真理第六課求索真理的歷程一、人的認識從何而來紙上得來終覺淺絕知此事要躬行荀子曰:不聞不若聞之,聞之不若見之,見之不若知之,知之不若行之。學至于行而止矣。行之,明也。陸游(一)實踐及其特點1、實踐是人們改造客觀世界的一切物質性活動如何理解實
2024-11-29 15:08
【摘要】《人的認識從何而來》教學設計寧晉中學李青一、教學目標1.知識與技能:通過命題判定、概念再判斷等方式,能夠理解實踐概念、特征以及實踐與認識的關系;能夠全面深刻地把握實踐對認識的決定作用,初步利用“實踐觀”來分析現實生活。2.過程與方法:通過對命題的是非判定,思考實踐與認識的辯證關系;通過對實踐概念的再判斷,深化對實踐本身的認識和理解;通過知行關系的討論來升華對實踐的認識。
2025-05-20 23:08
【摘要】政府的權威從何而來?也門多地仍處于戰(zhàn)亂之中2021年3月28日沙特-也門(胡塞武裝)-伊朗?2021年3月29日,中國海軍第十九批護航編隊臨沂艦從也門亞丁港安全撤離了我國駐也門首批122名同胞和2名中國公司聘用的外籍專家,抵達位于非洲東部的吉布提共和國吉布提港。?
2025-05-21 01:02
【摘要】政府的權威從何而來孫武,尊稱孫子,我國春秋時期著名軍事家,出生在東營市廣饒縣李鵲東辛張村。閱讀《孫武練兵》故事,思考:(1)孫武是怎樣樹立他的軍事權威的?(2)被殺“二姬”給我們什么警示?(3)你認為什么是權威?孫武練兵?
2025-01-15 07:02
【摘要】物質意識辯證關系物質決定意識意識具有能動作用意識是物質世界長期發(fā)展的產物意識是客觀存在的反映人腦是產生意識的物質器官意識源于客觀事物人能夠能動地認識世界人能夠能動地改造世界方法論要求:一切從實際出發(fā)第六課求索真理的歷程這則寓言故事說明了什么哲學
2024-11-30 11:46
【摘要】第六課求索真理的歷程“嫦娥二號”三維圖像“嫦娥二號”于2020年10月1日18時59分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,目前已飛入指定軌道,并取得基本成功。關注熱點——“嫦娥二號”“嫦娥工程”是一種什么活動?改革開放前后的深圳服務人民構建社會主義和
2024-11-30 14:11
【摘要】第六課求索真理的歷程人的認識從何而來??1杭州第二中學周葉菲NO實踐,NO認識IPHONE4S的SIRI,代表了人類開發(fā)手機智能的新階段。深化了人類對通信工具的認識。認識從何而來呢?需要經過大量科研人員和客戶的具體實踐。2實踐對我們的認識起著怎樣的作
2024-11-30 00:12
【摘要】NanjingUniversity癌癥,你到底從何而來南京大學醫(yī)學院魏繼武NanjingUniversity背景癌癥威脅人類生命2022年2020年全世界新患者1200萬2022萬死亡者760萬1000萬中國新患者250萬/年550萬/年死亡者1
2025-01-15 06:34
【摘要】《人的認識從何而來》導學案興隆中學高二年級政治學科設計人:李弘偉教學目標:1、識記實踐的概念實踐的特點2、理解實踐是認識的基礎:實踐是認識的來源;實踐是認識發(fā)展的動力;實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準;實踐是認識的目的和歸宿自學提示:
2024-12-20 16:17
【摘要】第六課求索真理的歷程一、人的認識從何而來(實踐的含義、特點)(實踐是認識的來源、動力、標準、目的和歸宿)自學提示一、人的認識從何而來實踐是人們改造客觀世界的物質性活動◇實踐是以人為主體,以客觀事物為對象的物質性活動;◇實踐是一種直接現實性活動,可以把人腦中的觀念
2025-01-17 13:15