11、語(yǔ)言表達(dá)擴(kuò)展語(yǔ)句-展示頁(yè)
2024-12-03 21:44本頁(yè)面
【正文】 合情合理。 所給的原句是“總說”讀書要兼顧“博”與“專”兩個(gè)方面，擴(kuò)展的句應(yīng)先說“博”，再說“?！?。 例 3：以下面的句子為總說，再寫兩個(gè)分說的句子，每個(gè)分句不少于 30 個(gè)字。增加了這些修飾成分，語(yǔ)意更豐富，情味更濃郁。原句的時(shí)間是“傍晚”，人物是“我”，事件是“離開人群”、“坐在山頂”、“看云霞”思考人生“奧秘”的增加的修飾成分，就要與這種情景 相契合并豐富意蘊(yùn)。 傍晚，我離開人群，坐在山頂上，看著云霞，思索著人生奧秘。 2．對(duì)句子本身作適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展 這種形式的特點(diǎn)是：所給的句子是完整的，它表達(dá)了一個(gè)完整的意思，所謂擴(kuò)展，就是增添附加成分，使之更豐富鮮明。要注意“就要”的限制，不要誤以為是太陽(yáng)升起來了，應(yīng)該接著描寫“就要升起來 了”的情景。 一、擴(kuò)寫的形式 擴(kuò)寫語(yǔ)句的形式，通常有三種： 1．根據(jù)情境擴(kuò)展的一段話 這種形式一般是提供幾個(gè)相關(guān)的詞語(yǔ)，作為一種情境，要求根據(jù)這種情境寫一段話。但是，因?yàn)樗切驴键c(diǎn)，又只考過一兩次，所以要分外留意。 高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)講座（ 11） 語(yǔ)言表達(dá)擴(kuò)展語(yǔ)句 擴(kuò)展語(yǔ)句是本世紀(jì)開始時(shí)高考新增加的一個(gè)考點(diǎn)，就全國(guó)卷來說，只直接考過一兩次。 擴(kuò)寫語(yǔ)句的基本要求是，根據(jù)規(guī)定的情境，豐富一句話的內(nèi)涵或進(jìn)行擴(kuò)寫（包括續(xù)寫）補(bǔ)足意思。 例 1：根據(jù)下面提供的兩種情景，把它們分別擴(kuò)寫成不少于 30 個(gè)字的一段話 情景一 ：清晨 太陽(yáng)就要升起來了 情景二：夜晚 月亮升起來了 本題提供兩種情景，一是“清晨”，表時(shí)間，“太陽(yáng)就要升起來了”表示描寫的景物。二是“夜晚，月亮升起來了，應(yīng)描寫“升起來了”的情景。 例 2：閱讀下面的句子，在不同的位置上增加四個(gè)修飾成分，使句意更豐足。 增加修飾成功，首先要準(zhǔn)確理解原句提供的情境?？梢栽凇半x開”之前加“悄悄”，在其后加“喧鬧”；可以在“坐”之前加“獨(dú)自”、“山頂”之前加“幽靜”；可以在“云霞”之前加“變幻莫測(cè)”、在“人生”前加“難以捉摸”。 3．續(xù)寫句子 這種擴(kuò)展的形式，一般開頭提供一句話，要求順著這個(gè)句子的意思向下擴(kuò)展。 青年人讀書，既要博又要專。你可以
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