【摘要】第二章生物的遺傳和變異遺傳變異遺傳:變異:親子間的相似性親子間和子代個(gè)體間的差異知識(shí)點(diǎn)1每個(gè)生命體都是獨(dú)一無(wú)二的,在他/她/它身上表現(xiàn)的各種特征,我們稱之為性狀。性狀包括哪幾方面?生物的性狀知識(shí)點(diǎn)2豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛雞的玫瑰冠與
2025-01-27 02:39
【摘要】第一節(jié)基因控制生物的性狀陳佩斯父與子遺傳:?龍生龍,鳳生鳳,老鼠生子會(huì)打洞?種瓜得瓜,種豆得豆親子間的相似性。金絲猴的后代還是金絲猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿變異:?一豬生九仔,連母十個(gè)樣。親子間和子代個(gè)體間差異。一對(duì)綠鸚鵡的四個(gè)羽色不同的子女虎父無(wú)犬子長(zhǎng)大后“
2025-01-27 02:15
【摘要】第二章?第一節(jié)基因控制生物的性狀學(xué)教設(shè)計(jì)沈陽(yáng)市第七十三中學(xué)米福生一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1、舉例說(shuō)出生物的性狀,以及親子代之間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。?????????2、舉例說(shuō)出不同種性狀和相對(duì)性狀的區(qū)別。?????
2025-04-16 04:00
【摘要】第一節(jié)基因控制生物的性狀兄弟情深陳佩斯父與子后代……一對(duì)綠鸚鵡的四個(gè)羽色不同的子女虎父無(wú)犬子長(zhǎng)大后“我”就成了“你”……1、舉例說(shuō)出生物的性狀,以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說(shuō)出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。2、舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的。3、關(guān)
2025-01-27 01:59
【摘要】第七單元第二章第一節(jié)基因控制生物的性狀母貓和小貓母狗和小狗遺傳——是指親子間的相似性;變異——是指親子間和子代個(gè)體間的差異性。生物的遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的。而人們對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí),最初是從性狀開(kāi)始的。長(zhǎng)得像爸爸還是像媽媽呢?單眼皮雙眼皮白皮膚黑皮膚
2025-01-27 02:43
【摘要】第一節(jié)基因控制生物的性狀,人教版八年級(jí)(下冊(cè))第二章生物的遺傳和變異,,開(kāi)始我們的學(xué)習(xí)歷程吧,陳佩斯和父親,成龍父子,像不像,葛優(yōu)和父親,李宇春和母親,張國(guó)立父子,閱讀并思考下列問(wèn)題,在課文中標(biāo)注一下...
2024-10-23 06:06
【摘要】八年級(jí)生物學(xué)第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀陽(yáng)邵鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué)李?;ㄒ弧⑦z傳和變異遺傳:親子間的相似性親子間和子代個(gè)體間的差異練一練1、種瓜得瓜,種豆得豆
2024-08-10 19:51
【摘要】第一節(jié)基因控制生物的性狀學(xué)習(xí)目標(biāo):1能區(qū)分遺傳和變異現(xiàn)象2舉例說(shuō)出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。3舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的。學(xué)習(xí)重點(diǎn):性狀和相對(duì)性狀學(xué)習(xí)難點(diǎn):基因控制性狀1995年,我國(guó)首例用成年牛體細(xì)胞克隆出五頭牛,它們的樣子幾乎一模一樣的。成龍父子母貓和小貓
2025-05-21 07:37
【摘要】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀小型沙袋鼠親代與子代之間具有相似性,我們把親代與子代之間的相似性稱為。遺傳通過(guò)觀察以上幾幅圖,你發(fā)現(xiàn)了什么?_____是指親子代間和子代個(gè)
2025-01-27 00:43
【摘要】第一節(jié)基因控制生物的性狀[教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)] 1、知識(shí)與技能:舉例說(shuō)出生物的性狀,以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說(shuō)出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的?!?、過(guò)程與方法:以觀察分析圖片資料、文字資料及實(shí)驗(yàn)資料為主線讓學(xué)生自己歸納得出什么是性狀、基因控制性狀的結(jié)論。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的影響。[教學(xué)重點(diǎn)]:舉例說(shuō)出生
2025-06-19 00:30
【摘要】第二章溶液與離子平衡溶液?jiǎn)栴}主要討論:?溶質(zhì)和溶劑的相對(duì)含量?形成溶液后溶劑性質(zhì)的變化?溶質(zhì)在溶液中的化學(xué)過(guò)程本章內(nèi)容提要§2-1溶液§2-2稀溶液的依數(shù)性§2-3酸堿質(zhì)子理論§2-4酸和堿的質(zhì)子轉(zhuǎn)移平衡§
2024-10-27 13:18
【摘要】第七章呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能respiratorysystem呼吸(respiration):機(jī)體與外界環(huán)境之間的氣體交換過(guò)程.呼吸環(huán)節(jié):;;第一節(jié)
2025-05-13 22:03
【摘要】兄弟情深陳佩斯父與子后代……一對(duì)綠鸚鵡的四個(gè)羽色不同的子女虎父無(wú)犬子長(zhǎng)大后“我”就成了“你”……第一節(jié)基因控制生物的性狀1、舉例說(shuō)出生物的性狀,以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說(shuō)出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。2、舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的。3、關(guān)注轉(zhuǎn)
2025-01-27 02:10
【摘要】第一節(jié)基因控制生物的性狀第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解遺傳和變異的概念;2.舉例說(shuō)出生物的性狀,以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象;3.舉例說(shuō)出性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。學(xué)習(xí)重點(diǎn):舉例說(shuō)出生物的不同性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解生物的不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別學(xué)習(xí)過(guò)程:導(dǎo)入:第一環(huán)節(jié):自學(xué)質(zhì)疑:自學(xué)課本P24——P261、要求:(1)請(qǐng)同
2024-09-05 14:05
【摘要】第五章固定資產(chǎn)第一節(jié)固定資產(chǎn)概述第二節(jié)固定資產(chǎn)的初始計(jì)量第三節(jié)固定資產(chǎn)的后續(xù)計(jì)量第四節(jié)固定資產(chǎn)的處置第一節(jié)固定資產(chǎn)概述一、固定資產(chǎn)的性質(zhì)06準(zhǔn)則的定義:固定資產(chǎn),是指同時(shí)具有下列特征的有形資產(chǎn):(一)為生產(chǎn)商品、提供勞務(wù)、出租或經(jīng)營(yíng)管理而持有的;(二)使用壽命超過(guò)
2025-01-16 02:31