【摘要】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳與變異第一節(jié)基因控制生物的性狀第二課時(shí)基因控制生物的性狀一、轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的培育1.過(guò)程:選取__________的受精卵,用_________固定,用顯微注射器把_________________注射到細(xì)胞核內(nèi),再將受精卵注入代孕小鼠的__________,
2025-06-30 05:37
【摘要】第一節(jié)基因控制生物的性狀第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳和變異學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道生物有遺傳和變異的現(xiàn)象。2、舉例說(shuō)出生物的性狀以及相對(duì)性狀的概念。3、能舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的。4、關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來(lái)的影響。自學(xué)互動(dòng)一:閱讀課本第24頁(yè)內(nèi)容,完成以下
2025-07-29 14:17
【摘要】知識(shí)回顧真核細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式有?有絲分裂無(wú)絲分裂減數(shù)分裂體細(xì)胞生殖細(xì)胞(憶→思→議→結(jié)→練)父親(46)有絲分裂精子(46)母親(46)有絲分裂卵細(xì)胞(46)受精卵(92)有絲分裂子女(92)??請(qǐng)推理:生殖細(xì)胞中的染
2025-01-25 18:19
【摘要】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳與變異第一節(jié)基因控制生物的性狀第一課時(shí)生物的性狀一、遺傳與變異1.遺傳:是指________的相似性。2.變異:是指_________及____________的差異。二、生物的性狀1.概念:生物體_________、生理和______
2025-06-26 02:17
【摘要】八年級(jí)生物學(xué)第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀陽(yáng)邵鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué)李?;ㄒ?、遺傳和變異遺傳:親子間的相似性親子間和子代個(gè)體間的差異練一練1、種瓜得瓜,種豆得豆
2025-08-04 19:51
2025-06-26 02:15
【摘要】下面我們共同來(lái)欣賞幾幅圖片親子間(父母與其子女間)以及子代的不同個(gè)體間的性狀既有性,又有。相似差異第二章:生物的遺傳和變異什么是遺傳?是指親子間的相似性什么是變異?是指親子間或子代之間個(gè)體間的差異。第一節(jié):基
2024-11-21 12:49
【摘要】第二章生物的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一節(jié)基因控制生物的性狀你跟你爸爸、媽媽長(zhǎng)得像嗎?遺傳:親子間的相似性。變異:親子間和子代個(gè)體間的差異。情景引入導(dǎo)入新課性狀:遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)出的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式,統(tǒng)稱為性狀
2025-06-30 04:56
【摘要】第二章《觀察生物》第一節(jié)生物與非生物班級(jí)姓名學(xué)號(hào)知識(shí)要點(diǎn)填空1、蝸牛的習(xí)性蝸牛是生活在陸地上的動(dòng)物,在春夏季的雨后,常常能在草上,菜葉上找到緩緩爬行的蝸牛。蝸牛吃和糧食作物的莖,葉,對(duì)農(nóng)作物有害。2、蝸牛的結(jié)構(gòu)第二對(duì)觸角,上有第二對(duì)觸角,有
2025-04-13 23:48
【摘要】第二章生物的遺傳與變異第一節(jié)基因控制生物的性狀思考:左圖為兩只鸚鵡,幾乎一模一樣;右圖是一個(gè)貓的家庭,一母所生,毛色各異,你知道其中的原因嗎?延續(xù)現(xiàn)象。明不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。明生物的性狀是由基因控制的。。性狀和相對(duì)性狀遺傳:親子間的相似性。變異:親子間及子代個(gè)體間的差異。
2025-06-29 21:21
【摘要】第一節(jié) 基因控制生物的性狀一、生物的性狀是指親子間的 ,變異是指 ???? ? 及 ???? 個(gè)體之間的差異。? 、 和 等特征的統(tǒng)稱。? 的不同表
2025-06-29 16:55
2025-06-29 16:54
【摘要】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀小型沙袋鼠親代與子代之間具有相似性,我們把親代與子代之間的相似性稱為。遺傳通過(guò)觀察以上幾幅圖,你發(fā)現(xiàn)了什么?_____是指親子代間和子代個(gè)
2025-01-27 00:43