快速閱讀解題方法分析-展示頁
2024-10-28 18:15本頁面
【正文】 方面的綜合運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)對(duì)隨后的題目有效的判斷和填寫?？焖匍喿x解題方法分析 快速閱讀要求考生在 15分鐘內(nèi)完成一篇 1200字左右的文章和后面的 10道題。前面 7個(gè)題是單選，后 3個(gè)是填空題（答案基本都是原文中出現(xiàn)的原詞）。 因此，在解答題目方面，快速閱讀并不強(qiáng)調(diào)一定要像精讀文章那樣通篇認(rèn)真研究，相反，快速閱讀題目更強(qiáng)調(diào)測(cè)試考生在實(shí)踐語言環(huán)境中查詢有效信息的能力，這也反映出四六級(jí)考試試圖提升考生實(shí)際應(yīng)用能力的改革方向。應(yīng)該先讀題目，后看文章，同時(shí)根據(jù)題目設(shè)想一下文章可能涉及的內(nèi)容，以及所使用的詞匯量的類型與范圍，乃至題目涉及到的關(guān)鍵性的詞匯。 例如：試題中： 1 National standards for paved roads were in place by 1921. 2 General Eisenhower felt that the broad German motorways made more sense than the two lane highways of America. 3 It was in the 1950s that the American government finally took action to build a national high way system. 以上三題中，第一題的“ 1921”，第二題的“ General Eisenhower”， 第三題的“ 1950s”都是一些比較明顯的查詢定位點(diǎn)，一方面閱讀題目，可以知道文章內(nèi)容涉及到了公路建設(shè)方面的話題，另一方面還提示我們?cè)陂喿x文章時(shí)候要留意相關(guān)的特殊信息點(diǎn)。而不要機(jī)械、孤立地使用某一種閱讀方法。略讀的方法是首先看一下標(biāo)題（在有標(biāo)題的情況下）。再瀏覽一下其他段落的首句和末句。 尋讀的重點(diǎn)在于有目標(biāo)地去找出文中某些特定的信息。同時(shí)明確查詢信息的特點(diǎn)。 在使用這些方法時(shí)候，還要注意幾個(gè)問題： 注意首尾句的出現(xiàn)。注意 了解文章的主題句及結(jié)論句?？梢赃\(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（破折號(hào)、小括 號(hào)、冒號(hào)）了解抽象的詞匯或句子的含義。但同 時(shí)，由于快速閱讀用詞相對(duì)比較簡(jiǎn)單，很容易理解和把握 標(biāo)點(diǎn)前的被解釋信息，所以，可以將這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)后面的 信息刪除，從而更加快速地把握文章，提高閱讀效率。邏輯關(guān)系分布在文章的句子 內(nèi)部、句句之間、以及段落之間。 （ 2）、并列、遞進(jìn)關(guān)系： and， or， then， in addition， besides， in other words， moreover等。 這些我們其實(shí)已經(jīng)很熟悉的邏輯提示詞在文章中起的效果，并非僅僅是銜接文章的句子，從閱讀的角度來看，它們同時(shí)在給我們某種提示，告訴我們哪些句子是有效信息，相對(duì)重要的信息，哪些信息是相對(duì)不重要的信息，因?yàn)槲覀冊(cè)谔幚砦恼碌臅r(shí)候，有一條清晰的思路，你不是為了完整翻譯文章而進(jìn)行閱讀，而是為了獲取某些信息而進(jìn)行閱讀，所以，要利用邏輯關(guān)系簡(jiǎn)化閱讀。這樣，在保證了閱讀質(zhì)量的基礎(chǔ)上，也極大地提高了閱讀速度。文章瀏覽完畢，再將劃線部分（或做其它符號(hào)）重新詳讀一次，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐袛?。而?1956S” 恰好和后面第三題“ It was in the 1950s that the American government finally took action to build a national high way system.” 中的“ 1950S” 形成對(duì)應(yīng)。6中的閱讀理解部分主要測(cè)試四個(gè)方面，九個(gè)層次，具體表現(xiàn)為 6種題型。 CET4amp。主題句通常在短文的開始或結(jié)尾，少數(shù)出現(xiàn)在文中，了解這一點(diǎn)，答主旨題往往會(huì)迎刃而解?？忌д`的重要原因之一是把太籠統(tǒng)或太具體、未能恰當(dāng)反映文章整體思想的選項(xiàng)看作正確答案。從這個(gè)意義上講，不管本篇是否有主旨題，每篇都應(yīng)了解主旨，養(yǎng)成這一良好習(xí)慣十分有益。s main point in paragraph one? 12. Which sentence best expresses the central point of the selection? 13. The statement that best relates the main idea of this passage is 1. What would be an appropriate title for this passage? 2. Which of the following would be the most appropriate title for the passage? 3. The best title for this passage would be/might be/is 4. What might be the best title of this passage? 5. The most suitable title of the passage is 6. Which is the best suggested title? title that best expresses the ideas of this passage is 8. The title below that best expresses the ideas of this passage is 有時(shí)還令考生確定相應(yīng)的文章標(biāo)題來測(cè)試其對(duì)全文中心思想領(lǐng)悟。s attitude toward___ is best described as one of__ 3. What is the author39。s main purpose of the passage is to____________ 6. What is the primary purpose of the passage? 有時(shí)還令考生確定文章的基調(diào)或作者的寫作目的，以此來測(cè)試其對(duì)全文意思的理解。因此，要把握文章的中心，首先必須抓住每一段落的中心，然后就可以歸納出文章的中心思想。而各個(gè)段落的要點(diǎn)一般是由主題句體現(xiàn)的。 ◆ 前后呼應(yīng)的主題句 是同一個(gè)內(nèi)容，但用詞不盡相同，這樣不但強(qiáng)調(diào)了主題思想，而且更顯得靈活多變。 ◆無明確主題句 句；②與中心思想有關(guān)或?yàn)槠涮峁┱摀?jù)的一個(gè)或多個(gè)支持性句子。最令人棘手的恐怕要數(shù)所選的短文出現(xiàn)無主題句的情況。 1)判斷出文章的主題究竟是指一個(gè)人、一個(gè)地方還 是一件事情，如某一概念、設(shè)想等；也可能是某一事情的過程、方法。 2) 判斷出與該主語有關(guān)的最主要的東西、該主
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