【摘要】平面向量的坐標(biāo)運算平面向量的坐標(biāo)表示與運算一、提問:1、什么叫向量?一般用什么表示?2、有向線段的三個要素是什么?3、什么叫向量共線定理?4、什么叫平面向量基本定理?如圖1,在直角坐標(biāo)系內(nèi),我們分別取與x軸、y軸方向相同的兩個單位向量i、j作為基底,任何一個向量a,由平面向量基本定理知,有且只
2024-08-09 06:26
【摘要】課時作業(yè)課堂互動探究課前自主回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)·課標(biāo)版·A數(shù)學(xué)(理)課時作業(yè)課堂互動探究課前自主回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)·課標(biāo)版·A數(shù)學(xué)(理)考綱要求考情分析本定理及其意義.2.掌握平面向量的正交分解及其坐標(biāo)表示.3.會用坐
2024-08-08 07:57
【摘要】平面向量的正交分解及坐標(biāo)表示一、向量的分解1e2eaADFE量的分解、通過幾何畫板研究向1的分解圖線性和與為、請畫212eea1:,1????μλDCBACμABλAD共線當(dāng)且僅當(dāng)、、三點則、如圖令例ABCD已知O,A,B是平面上的三個點,直線AB上有一點C,滿足
【摘要】第7章平面向量的坐標(biāo)表示(1)向量的概念:既有方向又有大小的量,注意向量和數(shù)量的區(qū)別;(2)零向量:長度為零的向量叫零向量,記作:,注意零向量的方向是任意方向;(3)單位向量:給定一個非零向量,與同向且長度為1的向量叫的單位向量,的單位向量是;(4)相等向量:方向與長度都相等的向量,相等向量有傳遞性;(5)平行向量(也叫共線向量):如果向量的基線互相平
2025-07-09 20:51
【摘要】平面向量的坐標(biāo)表示與運算平面向量的坐標(biāo)表示平面向量的坐標(biāo)表示1.在平面內(nèi)有點A和點B,向量怎樣表示?AB2.平面向量基本定理的內(nèi)容?什么叫基底?a=xi+yj.有且只有一對實數(shù)x、y,使得3.分別與x軸、y軸方向相同的兩單位向量i、j能否作為基底?Ox
2024-10-28 17:16
【摘要】§平面向量的坐標(biāo)運算(二)知識回顧平面向量的坐標(biāo)表示分別與x軸、y軸方向相同的兩單位向量i、j作為基底,任一向量a,有且只有一對實數(shù)x、y,使得Oxyijaa=xi+yj=(x,y)1.設(shè)則
2024-11-21 06:28
【摘要】1、平面向量的坐標(biāo)表示與平面向量分解定理的關(guān)系。2、平面向量的坐標(biāo)是如何定義的?3、平面向量的運算有何特點?類似地,由平面向量的分解定理,對于平面上的任意向量,均可以分解為不共線的兩個向量和使得a→11λa→22λa→=a
2024-11-23 21:09
【摘要】2020屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強化雙基系列課件26《平面向量的坐標(biāo)表示與運算》?要點·疑點·考點?課前熱身?能力·思維·方法?延伸·拓展?誤解分析平面向量的坐標(biāo)表示要點·疑點·考點
2024-11-22 00:27
【摘要】××××中學(xué)教學(xué)設(shè)計方案年月日星期第節(jié)課題平面向量的坐標(biāo)運算章節(jié)第五章第二節(jié)教學(xué)目的知識目標(biāo)1.了解平面向量的基本定理,理解平面向量的坐標(biāo)的概念,會用坐標(biāo)形式進行向量
2024-08-19 16:11
【摘要】基礎(chǔ)自主回扣命題熱點突破知能綜合檢測目錄下一頁上一頁末頁首頁章首課前練習(xí):已知正△ABC的邊長為2,圓O的半徑為1,PQ為圓O的任意一條直徑。(1)判斷的值是否會
2024-08-07 07:12
【摘要】?1.平面向量共線的坐標(biāo)表示?設(shè)a=(x1,y1),b=(x2,y2),則a∥b?.?2.下列各組向量中,共線的是?()?A.a(chǎn)=(-1,2),b=(3,5)?B.a(chǎn)=(1,2),b=(2,1)?C.a(chǎn)=(2,-1),b=(3,4)?D.a(chǎn)=(-2,1
2024-08-20 18:26
【摘要】平面向量的坐標(biāo)運算a-b),(2211baba???),(2211baba???a+b12(,)aaa????1212xxabyy???????一一對應(yīng)一一對應(yīng)點AOA向量(,)xy坐標(biāo)1122+eeaaa?12(,)aaa?1
2025-07-29 05:00
【摘要】《平面向量共線的坐標(biāo)表示》說課稿【教材分析】(一)地位和作用本節(jié)內(nèi)容在教材中啟著向量坐標(biāo)運算延伸的作用,它是在學(xué)生對平面向量的基本定理有了充分的認(rèn)識和正確的應(yīng)用后產(chǎn)生的,平面向量共線的坐標(biāo)表示則為用“數(shù)”的運算處理“形”的問題搭建了橋梁,同時也為定比分點坐標(biāo)公式和中點坐標(biāo)公式的推導(dǎo)奠定了基礎(chǔ);向量共線的坐標(biāo)表示,對立體幾何教材也有著深遠的意義,可使空間結(jié)構(gòu)系統(tǒng)地代數(shù)化
2024-08-22 15:05
【摘要】課件設(shè)計:北師大南山附校榮紅莉教材分析教法學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)反饋重點難點教學(xué)目標(biāo)《平面向量坐標(biāo)運算》教學(xué)說明教材的地位和作用本節(jié)內(nèi)容在教材中有著承上啟下的作用。向量用坐標(biāo)表示后,對立體幾何教材的改革也有著深遠的意義,可使空間結(jié)構(gòu)系統(tǒng)
2024-11-22 07:56
【摘要】平面向量的坐標(biāo)運算(一)(教案)中衛(wèi)市第一中學(xué)俞清華教學(xué)目標(biāo):知識與技能:(1)理解平面向量的坐標(biāo)概念;(2)掌握平面向量的坐標(biāo)運算.過程與方法:(1)通過對坐標(biāo)平面內(nèi)點和向量的類比,培養(yǎng)學(xué)生類比推理的能力;(2)通過平面向量坐標(biāo)表示和坐標(biāo)運算法則的推導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生歸納、猜想、演繹的能力;(3)通過用代數(shù)方法處理幾何問題,提高學(xué)生用數(shù)形結(jié)合的思想方法解決問題的能力.
2025-04-25 23:06