體育心理學(xué)---第二章體育學(xué)習(xí)的心理學(xué)基礎(chǔ)(1)-展示頁
2024-10-28 10:48本頁面
【正文】 習(xí)中的應(yīng)用： 、循序漸進(jìn)地進(jìn)行乒乓球運(yùn)動(dòng)技能 的學(xué)習(xí) 、創(chuàng)造性的運(yùn)動(dòng)技 ，不能由學(xué) 生自由發(fā)揮 第二節(jié) 認(rèn)知心理學(xué)理論與體育學(xué)習(xí) 一、認(rèn)知心理學(xué)理論的產(chǎn)生與發(fā)展 20世紀(jì) 50年代后期，認(rèn)知心理學(xué)理論迅速發(fā)展，且日益成為主流。早期行為主義那種過分簡化的 “ 刺激 反應(yīng) ” 公式不能解釋行為的選擇性和適應(yīng)性問題。此后，老鼠壓杠桿的頻率越來越多，即學(xué)會(huì)了通過壓杠桿來得到食物的方法。他自制了一個(gè) “ 斯金納箱 ” ，在箱內(nèi)裝一特殊裝置，壓一次杠桿就會(huì)出現(xiàn)食物。 產(chǎn)生與發(fā)展共分為三個(gè)階段： ? （ 1）以華生為代表的舊行為主義； ? （ 2）以赫爾（ Hull）、托爾曼（ Tolmen）、斯金納（ Skinner）等人為代表的新行為主義； ? （ 3）以班圖拉（ Bandura）、米契爾（ Mitchell）等人為代表的重視認(rèn)知、思維等意識(shí)活動(dòng)作用的新的新行為主義。美國著名心理學(xué)家伍德沃斯（ Woodworth）曾說： “ 行為主義是一種宗教的宗教。 、認(rèn)知心理學(xué)、建構(gòu)主義心理學(xué)、人本主義心理學(xué)理論各自存在的問題與不足。第二章 體育學(xué)習(xí)的心理學(xué)基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ? 重要問題 、認(rèn)知心理學(xué)、建構(gòu)主義心理學(xué)、人本主義心理學(xué)理論的主要觀點(diǎn)及其對(duì)體育學(xué)習(xí)的影響。 、認(rèn)知心理學(xué)、建構(gòu)主義心理學(xué)、人本主義心理學(xué)理論的主要區(qū)別與聯(lián)系。 ? 關(guān)鍵概念 刺激 反應(yīng)聯(lián)結(jié) 認(rèn)知結(jié)構(gòu) 建構(gòu)主義 人本
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1