傳染病學總論(2)-展示頁
2024-10-28 10:45本頁面
【正文】 清除 ?病原體進入人體后 ， 被機體的非特異性免疫功能清除 。 [感染過程的各種表現(xiàn) ] 感染過程，是指病原體被清除，定植或致病。 ?混合感染：人體同時被兩種或兩種以上的病原體感染。 共生狀態(tài) 機會性感染 致病性感染 ?首發(fā)感染 :人體初次被某種病原體感染。 感染性疾?。?infectious diseases） 第一節(jié) 感染與免疫 [感染的概念 ] ?感染 (infection)， 是病原體克服機體的防御機能 ， 侵入 、 定位于機體的某一特定部位 ， 并生長繁殖的一種寄生過程 。 ?由于兒童預防接種，部分傳染病如麻疹的發(fā)病年齡上移。 并應對傳染病的消毒 、 隔離 、 疫情報告卡的填寫及報告有所了解 。 目標 (object) ?掌握傳染病學的基本理論和基本知識 ， 掌握常見傳染病的發(fā)病機理 、 病理解剖 、 臨床表現(xiàn) 、診斷及治療 。一方面霍亂菌借洪水廣為擴散，另一方面洪水淹死不少人，迫使人們四處逃難，也使疫區(qū)擴大。他們利用空投和人工撒放，大量布撒霍亂菌。直到 1954年，在押的日本戰(zhàn)犯主動供認，人們才知道當年霍亂大流行是日寇搞的細菌戰(zhàn)。 ?新的傳染病還在不斷出現(xiàn)： 日寇暴行 ?細菌戰(zhàn) (germ warfare)： 1943年秋魯西北抗日根據(jù)地突然爆發(fā)感染力極強、死亡率極高的霍亂大流行，從 8月下旬到 10月下旬， 19個縣死亡 20多萬人。 為什么要學習傳染病學？ Why to learn lemology? ?它是醫(yī)學不可或缺的一個重要組成部分 ?雖然某些老的傳染病或消滅，如：天花(smallpox)、人間鼠疫 (plague)、新生兒破傷風(tetanus of newborn)等；或得到控制，如：脊髓灰質(zhì)炎 poliomyelitis、流行性腦膜炎(epidemic meningitis等。 傳染病學 總論 溫州醫(yī)科大學附屬第六醫(yī)院 麗水市人民醫(yī)院 感染科 孫慧伶 概述 overview 傳染病學就是研究傳染病和寄生蟲病在人體內(nèi) 、 外環(huán)境中發(fā)生 、 發(fā)展 、 傳播和防治規(guī)律的科學 。 重點研究這些疾病的發(fā)病機制 、 臨床表現(xiàn) 、 診斷和治療方法 ， 同時兼顧流行病學和預防措施的研究 。但某些老的傳染病卻變得突出，如：結(jié)核病 (tuberculosis)等。當時，人們以為是天災。由日寇 731細菌戰(zhàn)部隊執(zhí)行。同時掘開堤壩，造成洪水泛濫。 ?人體實驗 (an experiment on body)：活人做細菌 /病毒感染實驗、耐寒 /耐熱實驗、活體解剖實驗等。 ?了解常見傳染病的病原學 、 流行病學 、 實驗室檢查 、 鑒別診斷 、 并發(fā)癥和預防 。 我國傳染病格局的主要特點 ?傳染病總體發(fā)病率明顯降低，經(jīng)典傳染病呈顯著減少趨勢； ?部分傳染病發(fā)生 “ 回潮 ” ：包括霍亂、傷寒、結(jié)核病、脊髓灰質(zhì)炎等； ?少數(shù)傳染病如性傳播疾病呈增加趨勢； ?發(fā)現(xiàn)較多新傳染如 AIDS、軍團病、萊姆病、中毒性休克綜合征 。 [傳染病的概念 ] ?傳染病 (municable diseases)是由病原微生物和寄生蟲感染人體后產(chǎn)生的 有傳染性 、在一定條件下可造成 流行 的疾病。 ?病原體：是指感染人體后可導致疾病的微生物（朊毒體、病毒、立克次體、細菌、真菌和螺旋體）和寄生蟲（原蟲和蠕蟲）。 ?重復感染：人體在某種病原體感染基礎上再次被同一種病原體感染。 ?重疊感染：人體在某種病原體感染基礎上再被另外的病原體感染。
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