[教育學(xué)]教育與人的發(fā)展-展示頁
2024-10-23 09:45本頁面
【正文】 ? 一、人的發(fā)展的一般概念 ? 人的發(fā)展 —— 是指人類個體從出生到成年經(jīng)衰老至死亡的身心發(fā)生、發(fā)展和變化的過程。 ? 內(nèi)容包括 :身體的發(fā)展和心理的發(fā)展 ,前者指人的各種組織器官和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展及其機能的成熟；后者指人的心理過程和個性心理的發(fā)展，包括認知、情感、意志和各種高級社會性的發(fā)展。包括：社會環(huán)境和自然環(huán)境。 ? （二）自然環(huán)境 ? 自然環(huán)境是人類存在和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。這歸因于 : （一）學(xué)校教育具有明確的目的性和方向性 （二）學(xué)校教育具有較強的計劃性和系統(tǒng)性 （四）教育可控制和利用各種環(huán)境因素對人的自發(fā) （五）教育可以充分發(fā)揮個體的遺傳優(yōu)勢，彌補其缺陷 三、 教育 在人的發(fā)展中的作用 人不是消極被動地接受和適應(yīng)環(huán)境和教育的影響，而是積極主動地與周圍的環(huán)境進行相互作用。 四、人的主觀能動性在人的發(fā)展中的作用 第二節(jié) 教育在個體發(fā)展中的作用 一、教育的個體社會化功能 個體社會化
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