輕輕松松的100分鐘-展示頁
2024-10-23 09:00本頁面
【正文】 爾摩斯與助手華生的對話 ? 華生： “ 你的知識是如此有限，為什么能夠無所不通、料事如神呢？ ” ? 福爾摩斯順手打開面前的酒柜： “ 我的酒并不多，也并不太高級，但是什么酒放在什么地方我一清二楚，我可以隨時拿到我所需要的酒。 一、什么是最重要的教學(xué)目標(biāo)？ 福爾摩斯的知識結(jié)構(gòu)調(diào)查 ? 文學(xué)知識 —— 無； ? 哲學(xué)知識 —— 無； ? 天文知識 —— 無； ? 政治學(xué)知識 —— 淺薄； 福爾摩斯的知識結(jié)構(gòu)調(diào)查 ? 植物學(xué)知識 —— 不全面，但是對于莨菪制劑和鴉片知識卻知之甚詳。 ? 追求活動的意義：一英里深和一英寸寬。輕輕松松的 100分鐘 科學(xué)課堂教學(xué)實踐的思考 蘇教版小學(xué) 《 科學(xué) 》 教材編寫組成員 江陰華市實驗學(xué)校國際部 教材網(wǎng)站： //: 曾寶俊 聯(lián)系方式： Email: 備課時應(yīng)該考慮什么？ 備好科學(xué)課的一個支點：弄清教材的“活動結(jié)構(gòu)”及其科學(xué)內(nèi)涵與教學(xué)內(nèi)涵。 備課時應(yīng)該考慮什么？ ? 問題如何提出？ ? 活動如何組織？ ? 過程如何控制？ ? 結(jié)論如何提升？ ? 情景如何創(chuàng)設(shè)？ ? 材料如何準(zhǔn)備？ ? …… …… 考慮的越多，課堂上的實施就越輕松??！ 必須考慮的三個方面： ?拿到教材想什么 ?教學(xué)設(shè)計怎么寫 ?教學(xué)材料怎么準(zhǔn)備 拿到教材想什么 活動： ? 教材中有什么活動？ ? 我們還可以做什么活動？ 目標(biāo)： ? 為什么做這些活動？這些活動側(cè)重于對孩子產(chǎn)生哪些方面的影響？ 策略： ? 如何有效地開展這些活動？ ? 為順利開展活動應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？ 活動的意義和分類： ? 哪些活動側(cè)重于幫助學(xué)生理解概念和知識點？ ? 哪些活動側(cè)重于訓(xùn)練孩子的探究的過程方方面的技能？ ? 哪些活動側(cè)重于使學(xué)生獲得情感態(tài)度價值觀方面的體驗？ 教學(xué)設(shè)計怎么寫？ 教學(xué)過程分四塊內(nèi)容表述： 活動內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 骨 骼 肉 體 靈 魂 怎樣合理安排教學(xué)時間 ? ? 正確理解課堂中的拖堂現(xiàn)象 ? 學(xué)生的一次探究時間多長為宜？ ? 40分鐘的時間該怎么安排為宜？ ? 4— 3— 2— 1的安排結(jié)構(gòu) ? 40%的學(xué)生活動時間 ? 30%的學(xué)生交流討論 ? 20%的教師指導(dǎo)
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