大學生校內超市消費行為調查報告-展示頁
2024-10-19 08:44本頁面
【正文】 對大學生在校園超市消費行為產(chǎn)生的影響。 7. 您平時 到超市主要購買哪方面的商品？（可多選）（ ） A 食品 B 生活用品 C 學習用品 D 娛樂用品 設計理由： 了解大學生通常在校園超市購買商品的類型，主要以何種商品為主。 6．您去超市有明確的購買目的嗎（ ） A 有明確目的 B 視情況而定 設計理由： 根據(jù)大學生去校園超市有無明確購買目的來判斷其消費行為，是否有明確目的也在一定程度上反應出大學生的消費情況。 7 5. 您一般多久去一次超市購物（ ） A 每天 B 幾天 C 一周 D 幾周 E 一個月 F 不確定 設計理由： 通過調查大學生日常去校園超市的頻率來體現(xiàn)其消費行為習慣。 數(shù)據(jù)分析： 選項 回復人數(shù) A 050 元 94 B 50100 元 113 C 100150 元 50 D 150200 元 28 E 200 以上 15 由表格得出，大學生每周在校園超市的消費金額主要集中在 50— 100元，也有較多同學低于五十元，而一周消費金額超過 100 元的同學較少，該數(shù)據(jù)表明，大學生在校園超市的消費水 平適中，大花銷消費現(xiàn)象存在較少。 B 項的選擇比重大，接近總人數(shù)的一半，則表明多數(shù)同學的生活費用保持在 500— 1000 元左右，也有相當部分同學的生活費用在 1000— 1500 元的范圍，而月生活費高于 1500 元的同學較少。 3．您每月的生活費是（ ） A 0500 元 B 5001000 元 C 10001500 元 以上 設計理由： 通過學生的生活費用不同與在校園超市的消費水平作出比較，得出生活費用對學生在校園超市消費的影響。 2. 您是大幾（ ） A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 設計理由： 比較不同年級的學生在調查中所占的比重。 5 七 調查報告分析 1. 您的性別（ ） A 男 B 女 設計理由： 主要用于區(qū)分男生女生兩個群體在調查中的比例 分配。 3．調查方法：本調查采取整體抽樣調查方法，設臵并發(fā)放紙質版和電子版調查問卷，以年級為單位隨即整體抽樣構成調研樣本。為了解這些具體而細微的特點，挖掘校內超市背后的動機，我們作為山東財經(jīng)大學燕山學院市場營銷專業(yè)的學生藉由調查報告的形式開展了一次大學生校內超市消費行為的問卷調查，愿能為校內超市經(jīng)營者提供可靠而有效的營銷策略，也希望廣大在校學生能深切認知自己的消費行為，促進其樹立合理的消費觀念 三 調查目的 研究山東財經(jīng)大學校內超市消費行 為的具體特點，一方面為校內超市經(jīng)營者提供改善經(jīng)營管理提高服務水平的有效策略，從而豐富并改善山東財經(jīng)大學校內的消費市場和學生購物的環(huán)境；另一方面，可 4 促使廣大校內學生深切認知自己的消費行為，樹立正確合理的消費觀念。 關鍵詞 大學生 校內超市 消費行為 二 調查背景 近年來，大學生的消費水平一直呈現(xiàn)上升趨勢，各高校校內市場日趨豐富和完善。 今天的大學生生活在封閉的校園里，容易形成心里趨同傾向。沒有物質的消費，我們無法生存，我們是一群地地道道的消費者，當代大學生作為特殊的消費群體，其消費觀念的培養(yǎng)和塑造更為突出而且直接影響世界觀的形成和發(fā)展。 1 大學生校園超市消費行為 調查報告 學院： BB 學院 年級專業(yè)：市場營銷 1201 小組成員： A 202090080020 B 202090080018 C 202090080019 S 202090080017 2 目錄 一 摘要 3 二 調查背景及意義 3 三 調查目的 3 四 調查對象 4 五 調查內容 4 六 調查程序與方法 4 1 調查時間 4 2 調查地點 4 3 調查方法
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