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再探：相似三角形的判定-展示頁(yè)

2024-10-11 13:37本頁(yè)面

　　

【正文】夾角相等；三邊對(duì)應(yīng)成比例 . 四種基本判定三、究一究例 1 已知，如圖， ∠ 1=∠B ， AC=6， AD=4， (1)求證： △ ABC ∽ △ ACD (2)求 AB的長(zhǎng)．注意：對(duì)應(yīng)角的對(duì)邊是對(duì)應(yīng)邊對(duì)應(yīng)邊的對(duì)角是對(duì)應(yīng)角例如圖 △ ABC中， BD、 CE是 AC、 AB邊上的高 , 試說(shuō)明 (2)求證： △ AED∽ △ ACB (1)求證： AE AC 注意：比例線段先找兩個(gè)三角形 EDCBA例 3. 如圖，在矩形 ABCD中， AB=12cm， BC=6cm，點(diǎn) P沿 AB邊從點(diǎn) A開(kāi)始向點(diǎn) B以 2cm/秒的速度移動(dòng)，點(diǎn) Q沿 DA邊從點(diǎn) D開(kāi)始向點(diǎn) A以 1cm／秒的速度移動(dòng)，如果 P,Q同時(shí)出發(fā)，用 t(秒 )表示移動(dòng)的時(shí)間．結(jié)果同時(shí)到達(dá)點(diǎn) B和點(diǎn) A． (1) 當(dāng)

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

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相似三角形的判定一-展示頁(yè)

【摘要】尋找相似三角形1、定義（極少用于證明）2、預(yù)備定理（與平行有關(guān)）3、兩角對(duì)應(yīng)相等4、兩邊對(duì)應(yīng)成比例且?jiàn)A角相等（注意按邊的大小求比）5、三邊對(duì)應(yīng)成比例（注意按邊的大小求比）6、相似三角形的傳遞性你能說(shuō)出判定

2024-11-21 01:48

相似三角形的判定-展示頁(yè)

【摘要】學(xué)校（　九?。┠昙?jí)（　數(shù)學(xué)?。W(xué)案主備教師：審核人：日期：累計(jì)課時(shí)課題第周第課時(shí)課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)與重難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：.“平行線分線段成比例定理”、“平行出相似”定理。重點(diǎn)：“平行線分線段成比例定理”、“平行出相似”定理。難點(diǎn)：“平行線分線段成比例定理”、“平行出相似”定理。一、復(fù)習(xí)引入1、相似

2024-09-02 16:45

相似三角形的判定(邊邊邊)-展示頁(yè)

【摘要】知識(shí)回顧:判斷兩個(gè)三角形相似,你有哪些方法?方法1：通過(guò)定義（不常用）方法2：有兩角對(duì)應(yīng)相等的兩三角形相似。方法3：兩邊對(duì)應(yīng)成比例且?jiàn)A角相等的兩三角相似ABCC'B'A'ABCC'B'A''AA????'BB???∴ΔABC∽ΔA&

2024-08-07 21:06

相似三角形判定典型例題-展示頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)課：如圖，△ABC中，P是AB邊上的一點(diǎn)，連結(jié)CP．滿足什么條件時(shí)△ACP∽△ABC?解:⑴∵∠A=∠A，∴當(dāng)∠1=∠ACB（或∠2=∠B）時(shí)，△ACP∽△ABC⑵∵∠A=∠A，∴當(dāng)AC:AP＝AB:AC時(shí)，△ACP∽△ABC

2024-08-20 10:09

相似三角形的判定學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】網(wǎng)址：網(wǎng)址：易錯(cuò)點(diǎn)1、相似三角形識(shí)別不準(zhǔn)確。易錯(cuò)點(diǎn)導(dǎo)析：兩個(gè)相似三角形中對(duì)應(yīng)角相等，對(duì)應(yīng)邊對(duì)應(yīng)成比例，然而不對(duì)應(yīng)的角和不對(duì)應(yīng)的邊之間并沒(méi)有特別的關(guān)系，在應(yīng)用相似三角形的性質(zhì)時(shí)要特別注意邊、角的對(duì)應(yīng)，不能隨便得出角相等，邊成比例。例1、如圖，△ABC是等邊三角形，AB＝3cm，分別延長(zhǎng)BC

2025-04-26 07:52

相似三角形的判定-教案-展示頁(yè)

【摘要】相似三角形的判定學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．掌握兩個(gè)三角形相似的判定條件（三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等，三條邊的比對(duì)應(yīng)相等，則兩個(gè)三角形相似）——相似三角形的定義，和三角形相似的預(yù)備定理（平行于三角形一邊的直線和其它兩邊相交，所構(gòu)成的三角形與原三角形相似）．2．掌握“兩組對(duì)應(yīng)邊的比相等且它們的夾角相等的兩個(gè)三角形相似”的判定方法；掌握“兩角對(duì)應(yīng)相等，兩個(gè)三角形相似”

2024-08-20 10:51

相似三角形的判定講義-展示頁(yè)

【摘要】相似三角形的判定一、知識(shí)點(diǎn)講解判定定理1：如果一個(gè)三角形的兩個(gè)角與另外一個(gè)三角形的兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等，那么這兩個(gè)三角形相似。判定定理2：兩邊對(duì)應(yīng)相等且?jiàn)A角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似。判定定理3：三邊對(duì)應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形相似。理解：（1）當(dāng)給出的條件上角為主時(shí)，應(yīng)考慮“兩角對(duì)應(yīng)相等”；當(dāng)給出的條件有邊有角時(shí)，應(yīng)考慮“兩邊對(duì)應(yīng)成比例，夾角相等”；當(dāng)給出的條件全是邊時(shí)應(yīng)考慮“三邊對(duì)應(yīng)成

2025-04-26 07:33

相似三角形的判定說(shuō)課稿-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：《相似三角形的判定》說(shuō)課稿《相似三角形的判定》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《相似三角形的判定》是華東師大版九年級(jí)上冊(cè)中繼學(xué)生學(xué)習(xí)了相似圖形相似圖形的性質(zhì)判定、相似三角形之后的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。它為...

2024-11-18 22:25

相似三角形相似三角形的概念-展示頁(yè)

【摘要】1相似三角形相似三角形的概念2在相似多邊形中，最為簡(jiǎn)單的就是相似三角形﹡相似三角形的定義：對(duì)應(yīng)角相等，對(duì)應(yīng)邊成比例的兩個(gè)三角形相似。3∠A＝∠A′，∠B＝∠B′，∠C＝∠C′ACCACBBCBAAB????????△ABC∽△

2024-10-23 14:31

相似三角形判定拓展——k型相似-展示頁(yè)

【摘要】ABDADEBCADEBCABCDEBCADE∠ACB=Rt∠CD⊥AB相似三角形基本圖形的回顧：ABCDA型X型母子相似型特點(diǎn)：形狀：K三個(gè)直角！頂點(diǎn)共線的ABC

2024-08-20 10:28

相似三角形的判定和判定方法-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：相似三角形的判定和判定方法相似三角形的判定和判定方法相似三角形的判定 ,且?jiàn)A角相等，所構(gòu)成的三角形與原三角形相似。相似三角形的判定方法根據(jù)相似圖形的特征來(lái)判斷。（...

2024-10-29 03:19

相似三角形的判定課件-(兩角)-展示頁(yè)

【摘要】上板城初中1.對(duì)應(yīng)角_______,對(duì)應(yīng)邊——————的兩個(gè)三角形,叫做相似三角形.相等成比例2.相似三角形的———————,各對(duì)應(yīng)邊——————。對(duì)應(yīng)角相等成比例?∵DE∥BC∴△ADE∽△ABC?（1）定義：?（2）預(yù)備定理：平行于三角形一邊的直線

2024-08-30 23:30

相似三角形的性質(zhì)和判定一-展示頁(yè)

【摘要】相似三角形的性質(zhì)和判定（一）余干縣黃金埠中學(xué)劉子玲驀然回首？1、什么叫做全等三角形？能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形。（如右圖△ABC≌△DEF）2、全等三角形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角之間各有什么關(guān)系？對(duì)應(yīng)邊相等、對(duì)應(yīng)角相等。ABCDEFSAS，ASA，AAS，SS

2024-09-13 09:34

相似三角形的判定教學(xué)反思-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：《相似三角形的判定》教學(xué)反思《相似三角形的判定》教學(xué)反思馬曉戎最近，我們九年級(jí)學(xué)完了《相似三角形的判定》的內(nèi)容，相似三角形是初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)與訓(xùn)練，有著重要...

2024-10-28 23:25

相似三角形的判定教學(xué)反思-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：相似三角形的判定教學(xué)反思相似三角形的判定教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)主要從以下三個(gè)方面來(lái)考慮的：一、尊重學(xué)生主體地位本課以學(xué)生的自主探究為主線：課前學(xué)生自己對(duì)比例線段的運(yùn)用進(jìn)行整理...

2024-10-29 06:57