最終培訓成果演示-展示頁
2024-10-10 21:12本頁面
【正文】 教學實施準備 提前一天與多媒體教室負責教師聯(lián)系。 通過演示和操作，使學生感悟數(shù)學知識內(nèi)在聯(lián)系的邏輯之美，并從中獲得積極的情感體驗。最終培訓成果演示 大林子小學 欒秀麗 目 錄 ? 作品名稱 ? 作品內(nèi)容 ? 作品中最出色的地方 ? 作品中需要改進的地方 我的作品名稱 ? 《 平行四邊形的 面積 》 教學 實施計劃 ? 《 小數(shù)乘法的簡便運算 》 授導型 教學設(shè) 計方案 教學實施計劃 教學單元實施前的準備 具體內(nèi)容 單元課程名稱 平行四邊形的面積 上課時間 2020年 11月 16日 下午 1︰ 10， 第一節(jié)課。 上課地點 學校多媒體教室 學生人數(shù) 17人 教學環(huán)境 多媒體教室 技術(shù)設(shè)備 電腦一臺 投影儀，大屏幕 圖片 軟件環(huán)境 office軟件 學生技能要求 學生通過探索、理解和掌握平行四邊形的面積計算公式 , 并 能應(yīng)用平行四邊形的面積公式解決相應(yīng)的實際問題。 教學管理 提問、讓學生經(jīng)歷，猜想，操作，驗證，發(fā)現(xiàn)等環(huán)節(jié)，獨立思考，合作交流， 評價學生的操作結(jié)果。 通知學生上課時間、地點以及課前的準備。 檢查 office效果的準確性。 學習者分析 學生
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