校本教研活動的策劃與組織實施中區(qū)教研中心陳建新-展示頁
2024-10-10 19:46本頁面
【正文】 解決 ? ④ 篩選問題： ? 從不同的角度，不同層次拆分要研究的問題： ? 時間：過去、現(xiàn)在、將來 ? 種類：如直問、曲問，遠(yuǎn)問與近問，大問與小問，實問與虛問 ? 地點：本地、省市、國家 ? 要點：現(xiàn)狀、原因、影響、解決辦法 ? 確定課題（主題） ? 問題：課堂評價 ? 地域：本地區(qū)課堂評價 ? 種類：本地區(qū)生物教學(xué)中課堂評價 ? 目標(biāo)：本地區(qū)生物教師中課堂評價的情況 ? 具體地方：本地區(qū)十七中生物教師中課堂評價的情況 ? 時間：本地區(qū)五年來十七中生物教師中課堂評價的情況 ? 要點：本地區(qū)五年來十七中生物教師中課堂評價的情況及對策 ? 題目： 《 近五年來，我區(qū)十七中生物教師中課堂評價的現(xiàn)狀分析及對策研究 》 ? 理論準(zhǔn)備 ? 閱讀相關(guān)的理論書籍： ? 如： 《 教育心理學(xué) 》《 教學(xué)論 》 《 學(xué)習(xí)理論 》 等 ? （四）活動方案設(shè)計 ? 一般格式 ? ①主題： ? ②活動目的： ? ③預(yù)期效果 ? ④活動用具 ? ⑤活動時間、地點 ? ⑥活動步驟與具體要求 包括內(nèi)容、階段、負(fù)責(zé)人、任務(wù)分工、活動形式等 ? ⑦活動后作業(yè) ? ⑧成果形式 ? 教學(xué)型教研活動的設(shè)計 ? ①單一課例研究 ? 案例 [1] 九中化學(xué)案例研究（一課兩上） ? ②系列課例研究（備說上評） ? 案例 [2]十四中數(shù)學(xué) “ 五步教研 ” ? 案例 [3]十六中語文教研活動設(shè)計 ? ③綜合課例研究 ? 案例 [4]九中數(shù)學(xué)校本教研活動設(shè)計 ? 案例 [5]名師課堂：從 “ 跟風(fēng) ” 到 “ 解構(gòu) ” 第一階段：前期準(zhǔn)備（一個月） ? 活動 活動任務(wù) 思考任務(wù) 研習(xí)資源 課堂觀摩 名師光盤 欣賞、疑惑 其他名師光盤 實錄研讀 研讀名師課堂實錄 與名師相比差異 其他名師實錄 第二階段：研究與分析（ 2－ 3小時） ? 主要項目 活動任務(wù) 思考任務(wù) 走進(jìn)名師 自由發(fā)言談感受 你最認(rèn)同誰 名師自白 羅列名師教學(xué)風(fēng)格 名段賞析 精彩片斷重放 你的看法 他山之石
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