碳素鋼牌號(hào)及用途gt江蘇省泰興中等專業(yè)學(xué)校-展示頁(yè)
2024-10-10 17:15本頁(yè)面
【正文】 布置作業(yè) 提出任務(wù) 選擇適當(dāng)?shù)牟牧现圃煲陨狭慵? 167。 說(shuō)教法 2 3 多媒體教學(xué) 1 互動(dòng)教學(xué) 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 教法分析 互動(dòng)教學(xué)法： 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生的思維能力得到較大的提高。 教法分析 多媒體教學(xué)法： 多媒體教學(xué) 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 1 2 3 互動(dòng)教學(xué) 直觀、清晰、形象，強(qiáng)化了學(xué)生的感觀刺激。 難點(diǎn) 根據(jù)碳素鋼的牌號(hào)分析它們的性能特點(diǎn)和大致應(yīng)用范圍 。 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生自主探究與合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。 教學(xué)目標(biāo) 熟練掌握碳素鋼的分類、牌號(hào)、性能及用途。 說(shuō)教材 地位作用 學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)情分析 已有知識(shí) 存在問(wèn)題 授課對(duì)象是職二機(jī)電專業(yè)學(xué)生，已經(jīng)參加過(guò)鉗工和普通車床實(shí)訓(xùn)。 我選用的教材是陳志毅主編，中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版出版的第五版 《 金屬材料與熱處理 》 。LOGO 碳素鋼牌號(hào)及用途 江蘇省泰興中等專業(yè)學(xué)校 鞠興祥 教材 教法 學(xué)法 教學(xué) 過(guò)程 教學(xué)反思 說(shuō)教材 地位作用 學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn) 第三章 鐵碳合金 第四節(jié) 碳素鋼牌號(hào)及用途 碳素鋼是 《 金屬材料與熱處理 》 這門(mén)課程的一個(gè)重要內(nèi)容，也是工程材料的一個(gè)縮影。學(xué)習(xí)方法對(duì)今后學(xué)習(xí)合金鋼、鑄鐵及有色金屬等具有一定的借鑒作用。 該課程是一門(mén)專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，是綜合性、實(shí)踐性、實(shí)用性很強(qiáng)的一門(mén)課程。 語(yǔ)言表達(dá)、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力有待于進(jìn)一步提高。 知識(shí)目標(biāo) 根據(jù)常見(jiàn)零件的性能要求及用途，初步具有選用碳素結(jié)構(gòu)鋼，碳素工具鋼，鑄造碳鋼牌號(hào)的能力。 情感目標(biāo) 說(shuō)教材 地位作用 學(xué)情分
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