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第五章大學(xué)生的情緒管理-展示頁

2024-10-10 13:43本頁面
  

【正文】 奇、生氣、悲傷、輕蔑 精品課程建設(shè) (三)情緒表達(dá)標(biāo)準(zhǔn) 文化為情緒表達(dá)的適宜性建立不同標(biāo)準(zhǔn) 來自個(gè)人主義文化的個(gè)體比較來自集體主義文化的個(gè)體在表達(dá)負(fù)性情緒時(shí)更輕松。 精品課程建設(shè) (四)情緒的功能 動(dòng)機(jī)和喚醒: 通過喚醒你對于正在經(jīng)歷或想象中事件的行動(dòng)來完成它的動(dòng)機(jī)功能,然后會(huì)引導(dǎo)并維持你的行為直到達(dá)到特定的目標(biāo)。 精品課程建設(shè) 情緒的社會(huì)功能: 作為一個(gè)積極的社會(huì)粘合劑,它們使你貼近某人;作為一種消極的社會(huì)防水劑,它們使你遠(yuǎn)離某人。 精品課程建設(shè) (五)情緒經(jīng)典理論 詹姆士 —— 蘭格的情緒外周理論 1884年和 1885年,美國心理學(xué)家詹姆士和丹麥生理學(xué)家蘭格先后提出相似的
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