【正文】 the them of chi l drenori ented， thi s paper i ntro duces di fferent ways， pr ocesses， tas k model s and thi nki ng m odel s i nthe desi gn th rough chi l drenparti ci pati on． as wel l as som di fferent gui dances i n i nterfacedesi gn accordi ng to the di fferent age groups． Besi des， the paper al so cl ass i fi es th e de si gn i nto di f ferent model s， fi nds those that canb e used by ch i l dren， and bui l ds th e pri mary m odel base and i ndi vi dual i zed model base． Taki ng the exampl e of the age group 35， the paper bri ngs forward SOre basi c desi gn patterns of di f ferent parts of chi l dren’ S bi ke accordi ngto thei r estheti c needs and the i m tati on of ani ml s． The user’ S i nterface has al so been desi gned for thi s age group． KEY WORDS： User Parti ci pati on， Chi l dren’ s Bi ke?Indi vi dual i zedDesi gn， User’ s Needs， Interfaceto therequi rement of pare nts and thei r chi l dren． Wi th e 第一章緒論 第一章緒論 兒童自行車作為一種兒童常用休閑娛樂代步工具，深受廣大兒童及家長喜 愛，市場占有率高，銷售量大。建立 TJ L 童自行車個(gè)性化設(shè)計(jì)的基本模塊庫與個(gè)性化模塊庫。對兒童參與設(shè)計(jì)中界面的設(shè)計(jì)依兒童年齡層次不同，提 出了不同的設(shè)計(jì)指導(dǎo)意見。并針對家長及兒童的需求提出 7J i , 童自行車個(gè) 性化設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)指導(dǎo)意見。 針對上述問題本文提出了用戶參與設(shè)計(jì)的模式，兒童可以根據(jù)自己的個(gè)性化 需要直接參與到自行車的設(shè)計(jì)中來。兒童自行車的 使用者是兒童，而設(shè)計(jì)者是設(shè)計(jì)師，購買者是家長，這就形成了一個(gè)矛盾，設(shè)計(jì) 師是以家長 的需求還是以兒童的需求設(shè)計(jì)兒童自行車，成年人是否真正了解兒童 的各種需要。如文化、娛樂、健 身 ? ? 甚至承載了更深層次的如兒童的交往溝通、自我表現(xiàn)及認(rèn)可等需求。 天津大學(xué) 碩士學(xué)位論文 兒童自行車個(gè)性化定制中兒童參與設(shè)計(jì)的研究 姓名：王璞 申請學(xué)位級(jí)別：碩士 專業(yè)：機(jī)械制造及其自動(dòng)化 指導(dǎo)教師：謝慶森 202112 摘要 兒童自行車作為一種兒童常用休閑娛樂代步工具，深受廣大兒童及家長喜 愛，市場占有率高，銷售量大。隨著時(shí)代的發(fā)展，兒童自行車已 經(jīng)不是簡單的代 步工具了，而是成為一種滿足兒童不同層次需求的生活用品。 現(xiàn)有兒童自行車的造型多是成人自行車的縮小版，缺乏創(chuàng)新。兒童有個(gè)性化的需求，這種需求需要兒童直接參與到設(shè)計(jì)的過程中， 按照自己的喜好設(shè)計(jì)出專屬的，唯一的兒童自行車。依據(jù)年齡層次將兒童分為 3～ 6～ 9～ 12 歲這三個(gè)層次進(jìn)行調(diào)查研究。在以兒童為中心的前提下提出了兒童參與設(shè)計(jì)的方 式、分析 TJ L 童參與自行車設(shè)計(jì)的組織過程，并構(gòu)建 YJ I, 童自行車用戶參與設(shè)計(jì) 的任務(wù)模型和思維模型。 實(shí)踐部分