【正文】 archar 50 no 是否通過(guò) 試卷信息表 exam_test(試卷編碼，考試科目等 ) ，如表 49所示 ： 表 49（ 試卷信息庫(kù)表 ） 關(guān)鍵字 字 段名稱 數(shù)據(jù)類型 寬度 是否為空 說(shuō)明 testid testid int 4 no 試卷編碼 subject nvarchar 50 no 考試科目 Totalper char 7 no 試卷總分 Singlecount int 4 no 試題分布 Singleper int 4 分值分布 Multiper int 4 多選題分布 multicount int 4 多選題分值 分布 Judgecount int 4 判斷題分布 judgeper int 4 判斷題分值分布 Testtime int 4 考試時(shí)間 Starttime datetime 8 考試開始時(shí)間 Setuserid Int 4 設(shè)定審核人編號(hào) passuserid Int 4 已經(jīng)審核人編碼 passtime datetime 8 已經(jīng)過(guò)時(shí)間 代碼設(shè)計(jì) 代碼設(shè)計(jì)就是以數(shù)字或字符代表各種客觀實(shí)體。 系統(tǒng) E— R圖 系統(tǒng) E_R圖描述如圖 6所示 ： 圖 6 系統(tǒng) E— R 圖 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn) 數(shù)據(jù)庫(kù)是網(wǎng)上考試系統(tǒng)的核心。 本系統(tǒng)應(yīng)該建立一個(gè)穩(wěn)定的后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，通過(guò)該數(shù)據(jù)庫(kù)管理整個(gè)考試系統(tǒng)所需的信息（用戶信息、試題信息、試卷信息、考試信息等）。 成績(jī)信息， 包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有： 成績(jī)編號(hào)、用戶編號(hào)、開始考試時(shí)間 、結(jié)束考試時(shí)間等。 針對(duì)一般考試系統(tǒng)的需求，設(shè)計(jì)的主要數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)如下所示的： 用戶信息， 包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有：用戶編號(hào)、 姓名、性別、院系等。 確定命題原則 . 進(jìn)行考試前 ,由教師確定考試課程名稱 ,考試時(shí)間 ,總分?jǐn)?shù) ,每題的分?jǐn)?shù)，自動(dòng)組題 . 根據(jù)命題原則 ,產(chǎn)生參加考試的機(jī)器數(shù)套試題 . 考試與評(píng)分 . 學(xué)生通過(guò)登陸 ,系統(tǒng)進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)中檢查是否有此人和是否考試過(guò) ,如果有則調(diào)出一套試題讓其開始考試 .考試開始后 ,開始倒計(jì)時(shí) ,如果時(shí)間到 ,評(píng)分顯示該生的成績(jī) ,同時(shí)成績(jī)?nèi)霂?kù) . 如果考生提前做完了所有的試題 ,可以讓考生自己提前結(jié)束考試 ,同時(shí)評(píng)分顯示成績(jī)和成績(jī)?nèi)霂?kù) . 考試新聞管理 ,用戶未登陸時(shí)可以查看新聞標(biāo)題，在登陸后可以查看新聞具體內(nèi)容，并可以查看未瀏覽新聞的用戶。 科目管理模塊，該模塊完成題庫(kù)中的試題類別管理，如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等，可以根據(jù)需要進(jìn)行填加、刪除和修改科目。系統(tǒng)實(shí)施部分要求記錄核心處理的方法、技巧或程序段； 其它實(shí)驗(yàn)： 記錄實(shí)驗(yàn)輸入數(shù)據(jù)、處理模型、輸出數(shù)據(jù)及結(jié)果分析） 3 系統(tǒng)能設(shè)計(jì) 用戶管理模塊，系統(tǒng)權(quán)限分配主要在這一模塊中，管理員可以根據(jù)實(shí)際情況，將用戶設(shè)置成普通用戶和有一定權(quán)限的用戶。 ，提交包含下述內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。包括代碼設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)計(jì)、功能結(jié)構(gòu)圖設(shè)計(jì)、系統(tǒng)流程圖設(shè)計(jì)、輸入輸出設(shè)計(jì)等。 二、實(shí)驗(yàn)基本原理與方法 軟件工程的基本原理和方法。 2．熟悉業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖、數(shù)據(jù)字典的繪制。下表中各項(xiàng)簡(jiǎn)單說(shuō)明：簡(jiǎn)述通常采用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)某個(gè)處理邏輯是做什么的，輸入輸出分別描述與處理邏輯相關(guān)的數(shù)據(jù)流或者相關(guān)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，處理則 概括性的描述處理邏輯的功能。本系統(tǒng)部分?jǐn)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)描述如表 3 311所示： 表 38 試題入庫(kù)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)描述 編號(hào) D1 名稱 試題錄入 含義 試題每次錄入庫(kù)的名稱、代碼、標(biāo)準(zhǔn)答案等信息 組成 題編號(hào)，題型，類型，題目正文，標(biāo)準(zhǔn)答案，分?jǐn)?shù) 關(guān)鍵字 試題編號(hào) 備注 填表人 xxx 日期 數(shù)據(jù)流 數(shù)據(jù)流的組成可以是一個(gè)已定義的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，也可以是若干數(shù)據(jù)元素、簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和復(fù)雜的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)組成。本系統(tǒng)部分?jǐn)?shù)據(jù)項(xiàng)描述如表 31—— 表 34所示： 表 31 是否為管理員描述 編號(hào) XS_01 標(biāo)識(shí)符 IFADMIN 名稱 是否為管理員 別名 是否為管理員 含義 是否有管理員權(quán)限 類型 布耳型 長(zhǎng)度（字節(jié)） 1 值域 0 or 1 備注： 0 表示非管理員， 1 表示是管理員 填表人： 日期： 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)指的是數(shù)據(jù)之間的相互關(guān)系，即數(shù)據(jù)的組織形式。一個(gè)數(shù)據(jù)元素可以由若干 個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)（也可稱為字段、域、屬性）組成。學(xué)生用戶進(jìn)入系統(tǒng)，如果驗(yàn)證成功則可以進(jìn)行相應(yīng)的功能模塊中，如考試模塊，可以進(jìn)行在線考試；教師用戶通過(guò)驗(yàn)證可以進(jìn)入試卷生成模塊，定義試卷，錄入考試信息，然后由參考學(xué)生進(jìn)入考試。 本系統(tǒng) 在經(jīng)濟(jì)上是可以接受的，并且本系統(tǒng)實(shí)施后可以顯著提高考試效率，有助于學(xué)院完全實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理。 經(jīng)濟(jì)可行性 主要是對(duì)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行評(píng)價(jià)， 利用計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上考試以成為適應(yīng)當(dāng)今教學(xué)管理的方式。因此，系統(tǒng)的軟件開發(fā)平臺(tái)已成熟可行。 軟件方面，網(wǎng)絡(luò)化考試需要的各種軟件環(huán)境都已具備，數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器方面則有 SQL Server， 均 能夠處理大量數(shù)據(jù) ，同時(shí)保持?jǐn)?shù)據(jù)的完整性并提供許多高級(jí)管理功能。同時(shí)，用戶也可以根據(jù)我們編寫的詳細(xì)的“用戶操作說(shuō)明書”，來(lái)學(xué)習(xí)正確的操作本系統(tǒng)。 管理可行性 由于本系統(tǒng)只是面向?qū)W校內(nèi)部信息管理人員和在 職教師開發(fā)的信息管理系統(tǒng)，系統(tǒng)參考了現(xiàn)實(shí)考試系統(tǒng)過(guò)程，按照人工操作流程設(shè)計(jì)而成，當(dāng)然也有部分修改?？尚行匝芯康哪康木褪怯米钚〉拇鷥r(jià)在盡可能短的時(shí)間內(nèi)確定問(wèn)題是否能夠解決。 系統(tǒng)管理員具有最高權(quán)限，負(fù)責(zé)管理教師庫(kù)及課程庫(kù)的信息。添加試題的同時(shí)可添加試題所屬的知識(shí)點(diǎn)及難易程度，以便 于組卷。學(xué)生通過(guò)主頁(yè)登錄后，可以修改密碼；選擇課程后，可以自由練習(xí)；通過(guò)選擇試卷名及教師姓名可以調(diào)出考試試卷，進(jìn)行在線考試；教師判完試卷，學(xué)生可以重新登錄，查詢分?jǐn)?shù)。 (5) 學(xué)生成績(jī)裝入數(shù)據(jù)庫(kù)以備查詢及打印。包 括單選題、填空題、判斷題、簡(jiǎn)答題、問(wèn)答題，須分別創(chuàng)建相應(yīng)的表。包括教師編號(hào)、姓名、所授課程、所授班級(jí)等。包括教師 ID、用戶名、密碼等。 系統(tǒng)應(yīng)產(chǎn)生的信息如下。 （ 2）學(xué)生信息表。 （ 1） 系統(tǒng)管理員身份表。登錄一旦成功，系統(tǒng)管理員可以添 加用戶，刪除用戶，修改用戶信息，添加考試科目；教師身份的用戶可以修改密碼，添加試題，手工組卷，網(wǎng)上判卷，統(tǒng)計(jì)及打印學(xué)生成績(jī)等；學(xué)生身份的用戶可以修改密碼，網(wǎng)上測(cè)試，在線考試，查詢成績(jī)等。 (6) 判完試卷可以將整班學(xué)生的考試成績(jī)輸出并打印。 (4) 考試時(shí)間為 120分鐘，到時(shí)系統(tǒng)將關(guān)閉網(wǎng)頁(yè)，一旦開始答題，系統(tǒng)將倒計(jì)時(shí)，考試時(shí)系統(tǒng)為最大化窗口，并禁止按鼠標(biāo)右鍵，以防考試時(shí)作查詢、復(fù)制及粘貼等操作。教師在添加試題的同時(shí)可同時(shí)添加答案，以 備判卷使用。 (2) 若要進(jìn)行在線考試，須在考試之前向系統(tǒng)添加足夠的試題，以供教師組卷。 對(duì)用戶需求的進(jìn)一步說(shuō)明如下 : (1) 本系統(tǒng)適合于在校學(xué)生進(jìn)行在線考試，因此，學(xué)生身份來(lái)自于本學(xué)校的學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)，而非注冊(cè)就可以進(jìn)行考試。并對(duì)不同用戶給與不同的權(quán)限。 2 系統(tǒng)分析 系統(tǒng)需求分析 系統(tǒng)用戶描述 本在線考試系統(tǒng)是一個(gè)由系統(tǒng)管理員、教師、學(xué)生共同參與的系統(tǒng)，要求系統(tǒng)能夠完成在線考試的功能，同時(shí)還可完成與此相關(guān)的其他輔助功能。 系統(tǒng)目標(biāo) 本系統(tǒng)主要目標(biāo) ，建立完備的試題庫(kù)，整合現(xiàn)有的考試資源，提高資源的利用率和當(dāng)前的工作效率；利用計(jì)算機(jī)自動(dòng)生成試卷，減少教師負(fù)擔(dān)，提高試卷的科學(xué)性，同時(shí)也防止考生抄襲作弊；登陸后可以根 據(jù)用戶類型的不同分別進(jìn)入不同的界面，身份驗(yàn)證嚴(yán)格；考生答完卷后答案自動(dòng)存儲(chǔ)，若時(shí)間已到而試題未答完則自動(dòng)保存成績(jī)后強(qiáng)行退出；設(shè)定自動(dòng)閱卷功能，標(biāo)準(zhǔn)化試題由于答案固定，可以讓計(jì)算機(jī)自動(dòng)將考生答案和標(biāo)準(zhǔn)化答案比對(duì)，自動(dòng)生成成績(jī)，確保成績(jī)的公平和公正，從而利于教學(xué)改進(jìn)。這顯然已經(jīng)越來(lái)越不適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要?？梢詫?shí)現(xiàn)教考分離以及考務(wù)工作的全自動(dòng)化管理，可以有效利用校園網(wǎng)的軟硬件資源，使其發(fā)揮最大效力，更好的為學(xué)校的教學(xué)、科研、管理服務(wù)，可以大規(guī)模的實(shí)行考試，實(shí)現(xiàn)考試的 客觀、公證性，自動(dòng)化組卷、閱卷可以減輕教師的工作強(qiáng)度。 網(wǎng)上考試系統(tǒng)課題產(chǎn)生的背景是當(dāng)今教育信息化的趨勢(shì)及我國(guó)高校教育信息化系統(tǒng)的建設(shè)；目的是充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的計(jì)算機(jī)軟、硬件資源和網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化考試以避免傳統(tǒng)手工考試的不足。系統(tǒng)實(shí)施部分要求記錄核心處理的方法、技巧或程序段； 其它實(shí)驗(yàn)： 記錄實(shí)驗(yàn)輸入數(shù)據(jù)、處理模型、輸出數(shù)據(jù)及結(jié)果分析） 網(wǎng)上考試管理信息系統(tǒng)