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當(dāng)代中國(guó)青少年思想狀況及原因分析-展示頁(yè)

2025-05-27 08:15本頁(yè)面
  

【正文】 普遍具有程度不同的逆反心理 ? 由于理論與實(shí)際的脫節(jié)現(xiàn)象,養(yǎng)育了青少年的逆反心理。正因?yàn)檫@樣,才需要思想政治工作者發(fā)揚(yáng)沖勁和闖勁,敢于碰硬。解決這樣的問(wèn)題,就能起到舉一反三的效果。 喜歡思想理論熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題的探討 ? 社會(huì)急劇變革,在青少年的思想上很容易積累起大量的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題?,F(xiàn)在,比任何時(shí)候更需要發(fā)揚(yáng)黨的理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)。雖然社會(huì)強(qiáng)調(diào) “ 效率第一,兼顧公平 ” ,而青少年的要求是:只有做到了公平,才可能調(diào)動(dòng)積極性,產(chǎn)生效率。 反對(duì)空洞的說(shuō)教,歡迎物質(zhì)利益與思想理論相結(jié)合的宣傳與教育 ? 青少年更加追求物質(zhì)利益分配中的公平。一方面,他們注重不斷學(xué)習(xí) “ 充電 ” ,追求在事業(yè)上有所成就,對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn),有較強(qiáng)的進(jìn)取意識(shí)。改革開(kāi)放二十年來(lái)中國(guó)在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下取得的舉世矚目的成就對(duì)青少年自身政治理想的確立起到了重要的作用。 ? 渴望及時(shí)、多樣的思想交流。 ? 普遍具有程度不同的逆反心理。 ? 反對(duì)空洞的說(shuō)教,歡迎物質(zhì)利益與思想理論相結(jié)合的宣傳與教育。 前言 主要內(nèi)容 ? 一、當(dāng)代青少年思想狀況的主要特點(diǎn) ? 二、 當(dāng)前青少年存在的主要問(wèn)題 ? 三、存在問(wèn)題的原因 ? 四、加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的建議 一、當(dāng)代青少年思想狀況的主要特點(diǎn) ? 有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想和民族自豪感,對(duì)未來(lái)充滿信心。只有認(rèn)識(shí)社會(huì)的新變化,才能正確地把握青少年思想的新特點(diǎn),才能懂得青少年的心思?,F(xiàn)實(shí)的教育是最有力的教育。 當(dāng)代中國(guó)青少年思想 特點(diǎn)存在問(wèn)題及原因分析 中共遵義市委黨校基礎(chǔ)理論教研室 張景寬 青少年時(shí)期是人生發(fā)展和道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期,了解并掌握青少年思想道德?tīng)顩r,有針對(duì)性地加強(qiáng)青少年思想道德教育,引導(dǎo)和幫助青少年形成健康、積極的道德品質(zhì),對(duì)于青少年的健康成長(zhǎng)和成才具有非常重要的意義。青少年的思想、觀念是客觀社會(huì)現(xiàn)實(shí)影響的產(chǎn)物。社會(huì)主義改革的實(shí)踐造成的新的環(huán)境,新的現(xiàn)實(shí),使青少年思想產(chǎn)生了新的變化,新的特點(diǎn)。只有懂得青少年的心思,思想政治工作才能理論聯(lián)系實(shí)際,擺脫過(guò)時(shí)的空洞說(shuō)教方式,增強(qiáng)說(shuō)服力,真正做到把青少年的思想統(tǒng)一到社會(huì)主義主旋律上來(lái)。 ? 有較強(qiáng)的進(jìn)取精神,但價(jià)值取向更趨多元化、實(shí)用化和個(gè)性化。 ? 喜歡思想理論熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題的探討。 ? 對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題習(xí)慣于獨(dú)立地進(jìn)行比較和判斷。 有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想和民族自豪感,對(duì)未來(lái)充滿信心 ? 當(dāng)代中國(guó)主流政治理念要求青少年樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定社會(huì)主義信念,堅(jiān)持鄧小平理論的指導(dǎo)、倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)主義等。 有較強(qiáng)的進(jìn)取精神,但價(jià)值取向更趨多元化、實(shí)用化和個(gè)性化 ? 當(dāng)今青少年個(gè)人人生價(jià)值目標(biāo)定位具有較明顯的歷史與現(xiàn)實(shí)的特征。同時(shí),社會(huì)現(xiàn)實(shí)以各種特定的方式影響著青少年,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展推動(dòng)著青少年價(jià)值目標(biāo)的不斷重構(gòu),帶上深刻的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的烙印,即表現(xiàn)出重經(jīng)濟(jì)而輕政治、重物質(zhì)而輕精神、重個(gè)性而輕共性的特點(diǎn)。只有在公平地處理物質(zhì)利益的前提下,才能對(duì)青少年產(chǎn)生思想政治教育的功能。社會(huì)主義主旋律,如果得不到物質(zhì)利益公平分配的現(xiàn)實(shí)支持,就很容易轉(zhuǎn)化為空洞或反面效應(yīng)。青少年關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決,是關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的表現(xiàn)。這些問(wèn)題就是青少年普遍關(guān)注的焦點(diǎn),解決思想問(wèn)題的關(guān)節(jié)點(diǎn)。當(dāng)然,熱點(diǎn)問(wèn)題,往往是上面沒(méi)有表態(tài)、下面爭(zhēng)議較大的 “ 敏感 ” 問(wèn)題,確實(shí)不容易解決。如果見(jiàn)到熱點(diǎn)繞著走,打官腔搪塞青少年,裝聾作啞,哼哼哈哈,就會(huì)使青少年極端失望。這種思維方式,實(shí)際上是簡(jiǎn)單的直線平面式的思維路線遇
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