【正文】 學校共發(fā)放40份(占其學生總數(shù)的60%),收回有效問卷34份。青少年是如何走上犯罪道路的,有哪些影響因素?我們應(yīng)該如何預(yù)防青少年犯罪?針對這些問題,我們就當前青少年犯罪問題作了一次專題調(diào)查。本文通過對西安地區(qū)部分犯罪青少年的調(diào)查,從社會影響方面和青少年的心理特點方面分析了青少年犯罪的成因及預(yù)防措施。預(yù)防青少年犯罪是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們要利用一切可以利用的因素來預(yù)防青少年犯罪，不斷完善社會風氣，消除各種隱患，減少負面影響，加強對失足青少年的幫扶工作，將著眼點放在對孩子的感化挽救上，使他們早日回歸家庭，回歸社會?？偨Y(jié)“找準病源，方能準確用藥，進而達到根除疾病的效果”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我縣對未成年人服務(wù)體系尚不完備，致使大量未成年人無書可讀，無業(yè)可就，閑蕩于社會，極易走向犯罪道路，全縣約有50％的初、高中學生不能升入高一級學校學習，有的外出打工，有的閑散在家，成為潛在的危險因素。、社會管理控制的不力。有些小說、影視劇等細致入微，不厭其煩介紹強奸、殺人等犯罪情節(jié)及作案手段，由于一些留守未成年人在校外的時間完全由自己支配，上網(wǎng)吧、玩游戲、看錄像等是他們在校外的主要活動內(nèi)容。、不良社會誘因影響。主要是一些“黃色”書刊和新聞媒體播放的暴力等影視制品的影響，其傳播速度快、毒害大、遺毒深，而青少年辯別是非能力弱，好奇心強、模訪能力強，一些青少年效仿而犯罪。、不良文化的影響。在這樣的教育制度下，青少年學生不知什么是違法、什么是犯罪，缺乏普通的法律常識，頭腦中沒有辨別是非的標準，不懂法、不知法，也就談不上遵紀守法，這是導(dǎo)致青少年犯罪的又一重要原因。、質(zhì)量不高，教師隊伍缺乏專業(yè)化。學校的法制教育由于沒有硬任務(wù)、硬指標，因而也就沒有明確的職責和目標，形成法制課上與不上一個樣、上好上壞一個樣的狀況。在教材上，目前尚缺乏成套、統(tǒng)一的教材，除了初中開設(shè)的《思想政治》（內(nèi)含少量法律知識）外，小學和高中均無法制教育正式教材，因而使小學、高中甚至大學的法制教育流于形式。具體表現(xiàn)在時間上，沒有確定統(tǒng)一的法制課時，有的安排自習課，有的擠占政治課一點時間，有的甚至沒有安排法制課。目前，雖然社會各界都認識到素質(zhì)教育的重要性，但應(yīng)試教育的影子仍然揮之不去，升學率還是家長、社會以至學校自身對教育成果的評判標準，雖然有些學校領(lǐng)導(dǎo)自己也認為法制教育非常重要，但也感到無奈，因為法制教育沒有納入教學大綱，在課程安排上、重視程度上還不夠。、重視不夠，法制教育流于形式化。當前，有些學校對青少年學生的思想和法制教育不夠，許多青少年學生缺乏正確的理想信念。娜德J威斯特經(jīng)過調(diào)查在《誰成了青少年犯罪者》中指出：“絕大多數(shù)犯罪青少年的父母親自身都有犯罪行為，父親犯過罪的孩子犯罪的比例高達37％，同時，母親犯了罪，小孩犯罪的比例則更高??”可見，父母的言行是子女的楷模，父母的犯罪史，將對子女的言行產(chǎn)生極其消極的影響，從而誘發(fā)其走上犯罪的歧途。反之，父母奸詐、粗狂、殘暴的性格會使子女學習、效仿而走上違法犯罪道路。父母忙于工作、忙于做生意賺錢、忙于跳舞、賭博，或感情不好、離異，無暇顧及孩子或因教育方法不當，造成青少年性格孤癖、內(nèi)向、不好交往、憎恨男性或女性等不正常心態(tài)導(dǎo)致犯罪；因一胎化帶來的新問題，有的父母家庭條件越好，越溺愛子女，有的只重視孩子的智力因素而忽視孩子的品德和其他方面的教育，家庭教育存在不規(guī)范性和偏私性，導(dǎo)致青少年吸毒、賭博等而失足犯罪。父母離異子女常出現(xiàn)品行障礙問題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，我國每年夫妻離異超過百萬對。放棄教育是比溺愛和打罵更糟的一種教育，常常出現(xiàn)在“殘缺型家庭”（父母雙亡或離異；或只有父親 1或母親）。進行違法犯罪教育的家庭畢竟為數(shù)極少，不好的家庭教育主要是不正當教育和放棄教育。家庭教育是未成年人成長的基礎(chǔ)。即家庭環(huán)境對個體人格的發(fā)展產(chǎn)生的原發(fā)性影響。類似的情況在暴力侵害他人人身的犯罪中表現(xiàn)的較為明顯。青少年思想單純，分辨是非的能力很差，喜歡拉幫結(jié)派，講究哥們義氣，有的以為朋友兩肋插刀為榮，并不關(guān)心是非黑白。個性壓抑、逆反心理、閉鎖心理和群體心理等個體心理因素中的不良成分，是導(dǎo)致未成年人走上犯罪道路的“心魔”。青少年犯罪原因是多方面、多層次的,本文分別從家庭教育、學校教育及社會環(huán)境三方面就我國社會轉(zhuǎn)型時期青少年犯罪的原因進行了具體分析：青少年人自身原因。第一篇：青少年犯罪的原因分析青少年犯罪的原因分析緒論2007年12月，我的鄰居小龍因故意殺人被判無期徒刑，這一年他剛滿18周歲。我國青少年犯罪日益嚴重,青少年犯罪問題已成為黨和國家非常關(guān)注的社會問題之一。青少年人正處于青春發(fā)育期，辨別是非能力差，抵抗不良影響的免疫力弱，遇事易沖動，做事不計后果，當滿足不了膨脹的物欲或受到不良刺激時；當感情沖動時，未成年人都極易走上犯罪道路。青少年自身特有的人格特點，如爭強斗勝、哥們義氣等青少年犯罪的傳統(tǒng)因素仍然在起作用。在一個傷害案件中，未成年人吳某，僅僅接到朋友的電話稱其要打一個男孩，便持刀前往參戰(zhàn)，將對方砍致重傷，結(jié)果自己被判處了刑罰。家庭影響。既包括對健全人格形成所產(chǎn)生的良好影響，也包括對不良人格甚至是犯罪人格所產(chǎn)生的影響。家庭教育并不都是按照社會要求的行為規(guī)范來進行的，每個家庭的情況不同，家庭教育的內(nèi)容和方法千差萬別，但從性質(zhì)和效果來看只有好與不好兩類，不好的家庭教育是青少年走上違法犯罪道路的一個原因。不正當教育的典型表現(xiàn)是父母過分溺愛嬌縱子女（溺愛型家庭）和父母以打罵和變相體罰等簡單粗暴方法對待子女（粗暴型家庭）。父母離異家庭子女犯罪率是健全家庭的 倍，一份調(diào)查青少年犯罪原因的報告指出：不健全的家教可能導(dǎo)致孩子犯罪，不良的社會環(huán)境、有嚴重缺陷的家庭教育，是造成青少年犯罪的主要原因。在父母離婚后，1/3 的孩子在五年內(nèi)感到壓抑，缺少目標的抱負。孩子的父母，由于缺乏必要的心理健康知識，對這一問題缺乏正確的認識，誤認為這些出現(xiàn)品行障礙的孩子道德敗壞，就放任自流，使這些孩子的心理與行為越來越不能適應(yīng)社會生活環(huán)境，產(chǎn)生危害他人、危害社會的行為。父母的言行影響子女，父母善良、正直的品行會給子女形成良好的人格打下基礎(chǔ)。關(guān)于父母親的言行和犯罪行為與青少年犯罪的關(guān)系，西方有的學者進行過專門研究，并得出肯定性的結(jié)論。學校方面的原因。在教育制度方面存在以下五個缺陷。在校學生是青少年的主流，學校是青少年法制教育的主陣地，但在學校教育中，存在重智育輕德育的教育傾向，法制教育得不到足夠的重視。、標準不一，教學內(nèi)容缺乏規(guī)范化。即使是有安排上法制課，在時間安排上也往往視情形而定。、職責不清，教育管理缺乏整體化。同時，在教育管理中由于缺乏合力，學校、家庭、社會的教育不能有機結(jié)合，學生放學或放假回家后，主要是靠家庭與社會的教育，許多家長對在校生往往把希望寄托在學校，很少對自己子女進行有效教育，即使進行教育也很有限，特別是對已離開學校而未找到工作的青少年，由于學校管不了，家庭管不好，只有通過社會環(huán)境來約束，因此，造成法制教育脫節(jié)、死角現(xiàn)象突出。目前絕大多數(shù)學校的法制課教師基本上是由思想品德政治課教師兼任，個別學校是由班主任或校長兼任，一方面缺少必要的法學理論和法律知識，另一方面又缺乏實踐經(jīng)驗，大部分僅依靠自學課本掌握一些理論知識，遇到實際問題，就顯得束手無策，甚至解答不了學生生活中遇到的問題，教學質(zhì)量大打折扣，有的學校雖然聘請了法制副校長或兼職法律教師，但因受課程安排和兼職教師時間、精力有限的制約，不能滿足實際需要。社會影響。不良文化中宣揚的極端個人主義、享樂主義和“金錢萬能”等不良觀念對未成人也造成侵蝕。文化糟粕不僅對青少年產(chǎn)生消極影響，還能毒害人的心靈，使人墮落，走上違法犯罪道路。網(wǎng)吧、電子游戲、錄像廳等不良文化娛樂場所的影響，由于未成年人缺乏辨別力，具有償試性、模仿性強的特點，源于這方面的致罪性對身心尚處于發(fā)育階段的未成年人更為明顯。一些未成年人加以模仿而實施犯罪，另外有些未成年人在網(wǎng)絡(luò)、游戲廳尋找刺激，因網(wǎng)上聊天發(fā)生沖突導(dǎo)致打架斗毆。如對閑散未成年人管理不力，對父母在外打工的留守孩子關(guān)愛不夠。％。通過對青少年犯罪特點分析，進而剖析誘發(fā)青少年犯罪存在的主要因素，這為我們在今后預(yù)防青少年犯罪這一問題上提供了參考。參考文獻；《青少年犯罪特征、原因和對策分析》南山檢察院 、《青少年犯罪低齡化問題的原因分析》蘭業(yè)福 曾照旭《青少年犯罪預(yù)防定罪刑及案例解析》楊忠第二篇：青少年犯罪狀況及原因分析（模版）青少年犯罪狀況及原因分析王誠安李 濤陳?，?中共陜西省委黨校,陜西 西安 710068)摘 要 隨著市場經(jīng)濟體制的逐步建立和社會文化多元化趨勢的日益強烈,處在思想行為最易受外界影響的青少年能否適應(yīng)社會的這一深刻變化,是關(guān)系青少年能否健康成長的關(guān)鍵所在。關(guān)鍵詞 青少年犯罪社會化中圖分類號 10086161(2001)03002402當前,青少年犯罪嚴重是一個復(fù)雜的社會問題。這次調(diào)查主要在陜西省少年管教所、西安市工讀學校展開,共向少管所和工讀學校發(fā)放調(diào)查問卷420份,其中少管所380份(占在押人員的76%),收回有效問卷375份。在進行問卷調(diào)查的同時,我們還咨詢了4位青少年研究學會的專家,并與12位管教人員和老師進行了探討分析。16歲以%,%。傳統(tǒng)道德的約束力下降,50%對未婚同居問題持“個人的事,只要雙方自愿就行”的觀點。犯罪恥辱感低,認為犯罪是“年齡小,不懂事,沒有什么”的占37%。教師、家長對青少年精神上的關(guān)懷不夠