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家長(zhǎng)與孩子心理溝通藝術(shù)-展示頁(yè)

2025-05-27 07:16本頁(yè)面

　　

【正文】 ? 要注意孩子的情緒與感受 ? 要區(qū)別孩子的心理問(wèn)題與思想問(wèn)題了解孩子的個(gè)性心理特點(diǎn) ? 要了解孩子群體的心理特征青少年的心理特征：不平衡性沖動(dòng)性自主性盲目性進(jìn)取性閉鎖性 ? 要了解自己孩子的個(gè)性特點(diǎn) 興趣愛好智能優(yōu)勢(shì) 性格氣質(zhì) 行為習(xí)慣結(jié)論：一是需要尊重二是需要正視遵循孩子心理發(fā)展的規(guī)律 ? 自我意識(shí)的發(fā)展

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環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦

了解孩子心理發(fā)展特點(diǎn),掌握與孩子溝通的技巧-展示頁(yè)

【摘要】主講人：馬瑛一、阻礙親子有效溝通的原因（一）青少年生理心理發(fā)展的特點(diǎn)1、生理特點(diǎn)啟示：適當(dāng)要求孩子進(jìn)行體育鍛煉及時(shí)給孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)給孩子講解生理發(fā)展的特點(diǎn)二、阻礙親子有效溝通的原因（一）青少年生理心理發(fā)展的特點(diǎn)2、心理特點(diǎn)

2025-05-23 18:14

人際溝通藝術(shù)(三)：溝通中的心理與個(gè)性認(rèn)知-展示頁(yè)

【摘要】1第三講溝通中的心理與個(gè)性認(rèn)知2主要內(nèi)容一、看穿他的心思二、摸透他的個(gè)性三、看待不同個(gè)性四、培養(yǎng)愛好情趣3一、看穿他的心思心理與行為的關(guān)系1、行為直接反映心理2、行為與心理的不一致3、認(rèn)識(shí)行為與心理的意義4、看穿他心思的秘笈溝通還要靠“

2024-08-19 13:32

教師與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：教師與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù) 教師與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù) 一個(gè)孩子的健康、健全成長(zhǎng)，僅靠學(xué)?；騼H靠家庭都是不夠的：教師觀察不到孩子在家的情況，家長(zhǎng)也很難看到孩子在校的表現(xiàn)，需要的是兩者之間的合力，教育才...

2024-11-15 04:36

淺談教師與家長(zhǎng)的溝通藝術(shù)-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：淺談教師與家長(zhǎng)的溝通藝術(shù) 淺談教師與家長(zhǎng)的溝通藝術(shù) 作為一名一線的老師，我清楚地認(rèn)識(shí)到，教師在學(xué)校協(xié)調(diào)中起著主導(dǎo)和指導(dǎo)作用。尊重家長(zhǎng)、善待家長(zhǎng)是我們做好工作的前提，教師的觀念發(fā)生了變化，與...

2024-11-15 05:27

淺談教師與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：淺談教師與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù) 淺談教師與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù) 當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育已經(jīng)重視到一定程度了，而孩子的身心健康需要家長(zhǎng)和學(xué)校的共同配合，僅依靠家長(zhǎng)或僅依靠學(xué)校都是不行的。要想對(duì)孩子的...

2024-10-25 10:31

班主任與家長(zhǎng)溝通藝術(shù)-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：班主任與家長(zhǎng)溝通藝術(shù) 班主任與家長(zhǎng)溝通藝術(shù) 良好的家校配合才能發(fā)揮出學(xué)校教育的最大功效。教師主動(dòng)與家長(zhǎng)配合有多種途徑，如家訪、信訪、電話訪問(wèn)，開家長(zhǎng)會(huì)，召家長(zhǎng)來(lái)校等，無(wú)論采用何種方式，尊重...

2024-10-25 10:54

孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)如何與初中老師溝通-展示頁(yè)

【摘要】孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)如何與初中老師溝通　　　　原則上家長(zhǎng)親身致歉最有效，但是請(qǐng)家長(zhǎng)保持一個(gè)心態(tài)你是因?yàn)槭录_實(shí)造成別人困擾而致歉。別人沒必要原諒你，你也不應(yīng)該期待別人一定會(huì)原諒你。重點(diǎn)在于你致歉的...

2024-12-07 04:22

家長(zhǎng)與孩子溝通常用技巧講座-展示頁(yè)

【摘要】家長(zhǎng)與孩子溝通常用技巧——《兒童注意力5+5趣味訓(xùn)練》家長(zhǎng)講座之三隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)對(duì)與孩子的交流與溝通產(chǎn)生了困惑，不知道如何做、才能達(dá)到母子雙贏的養(yǎng)育效果。概括起來(lái)，家長(zhǎng)與孩子的溝通主要有以下幾個(gè)方面需要注意：1、如何應(yīng)對(duì)孩子的不良情緒或負(fù)面感受？2、如何和孩子建立合作關(guān)系？3、如何合理地懲罰孩子？4、如何合理地贊賞孩子

2025-06-06 00:00

激勵(lì)與溝通和孩子溝通交流藝術(shù)技巧[推薦五篇]-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：（激勵(lì)與溝通）和孩子溝通交流藝術(shù)技巧（激勵(lì)與溝通）和孩子溝通交流的藝術(shù)技巧和孩子溝通交流的藝術(shù)技巧你真棒，孩子你真能干，孩子，把家里收拾得這舉干凈！這叧小貓畫得真可愛，孩子，你真棒...

2024-11-15 07:12

父母如何與孩子溝通-展示頁(yè)

【摘要】父母如何與孩子溝通國(guó)家執(zhí)業(yè)心理咨詢師河源市青少年心理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)廣東省婦聯(lián)家庭教育專家講師團(tuán)講師廣東省河源市少年新聞學(xué)院院長(zhǎng)張麗萍●了解是溝通的前提●我們了解孩子嗎●看世界的主觀性與選擇性●多角度了解孩子．世上沒有完全相同的兩片葉子，孩子也是

2025-01-12 03:12

利用“校訊通”與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)-展示頁(yè)

【摘要】利用“校訊通”與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)“校訊通”是利用現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)?？旖荨?shí)時(shí)溝通的教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。是一套可以有效解決老師和家長(zhǎng)之間溝通，幫助孩子健康成長(zhǎng)的、集先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和無(wú)線通信技術(shù)于一體的信息交流系統(tǒng)。它可以讓家長(zhǎng)每天都能了解到自己孩子在學(xué)校的情況，也可以讓家長(zhǎng)隨時(shí)、隨地的向老師提出建議或反映孩子在家里的表現(xiàn)。它充分調(diào)動(dòng)社會(huì)教育資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)架起學(xué)校、家庭之

2024-09-01 08:48

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家長(zhǎng)與孩子心理溝通藝術(shù)-展示頁(yè)

了解孩子心理發(fā)展特點(diǎn),掌握與孩子溝通的技巧-展示頁(yè)

人際溝通藝術(shù)(三)：溝通中的心理與個(gè)性認(rèn)知-展示頁(yè)

教師與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)-展示頁(yè)

淺談教師與家長(zhǎng)的溝通藝術(shù)-展示頁(yè)

淺談教師與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)-展示頁(yè)

班主任與家長(zhǎng)溝通藝術(shù)-展示頁(yè)

孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)如何與初中老師溝通-展示頁(yè)

家長(zhǎng)與孩子溝通常用技巧講座-展示頁(yè)

激勵(lì)與溝通和孩子溝通交流藝術(shù)技巧[推薦五篇]-展示頁(yè)

父母如何與孩子溝通-展示頁(yè)

利用“校訊通”與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)-展示頁(yè)

教師與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性-展示頁(yè)

班主任與家長(zhǎng)的溝通藝術(shù)-展示頁(yè)

與家長(zhǎng)溝通是一門藝術(shù)-展示頁(yè)

班主任與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)-展示頁(yè)

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