青海省留守兒童教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告畢業(yè)論文-展示頁(yè)
2025-06-02 21:11本頁(yè)面
【正文】 3名，海南藏族自治州 1719名，海北藏族自治州 1568名，海西蒙古族藏族自治州 205名。如此長(zhǎng)期下去，不僅影響農(nóng)村人口的質(zhì)量，也勢(shì)必影響農(nóng)村未來(lái)的發(fā)展。近年來(lái)，隨著社會(huì)文明程度的提高，以及我國(guó)改革開放的力度不斷加大、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，促使我省農(nóng)村生活水平有了顯著提高，從而越來(lái)越多的青壯年勞動(dòng)力離開故土，加入到了“打工族”行列，但是，他們的子女大 多被留在老家，接受“隔代教育”等。 ? 引言 青海省地處青藏高原東北部，東西長(zhǎng)約 1200公里，南北寬 800公里，面積為 72萬(wàn)平方公里。 5 六、 附錄 4 四、 留守兒童存在的主要問題 3 （四） 留守兒童 的生活情況 2 （二） 留守兒童 監(jiān)護(hù)人基本情況 2 三、 留守兒童基本狀況 青海師范大學(xué)數(shù)學(xué)系 20xx 屆 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 專業(yè)畢業(yè)論文 青海省留守兒童教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告 專業(yè)名稱：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 學(xué)生姓名： 昝漢君 談文娟 指導(dǎo)教師： 李崇民 完成時(shí)間： 20xx 年 4 月 20 日 目錄 一、 調(diào)查背景、目的、意義 1 二、 調(diào)查時(shí)間、方法、數(shù)據(jù) 2 （一） 留守兒童的家庭生活情況 3 （三） 留守兒童 父母外出務(wù)工情況 4 （五） 留守兒童的心理狀況 4 五、 建議及對(duì)策 6 一 .調(diào)查目的 ： 通過(guò)了解青海省部分地區(qū)部分學(xué)校留守兒童學(xué)習(xí)、生活與教育等情況，探討留守兒童現(xiàn)狀形成的原 因 ，為政府及社會(huì)提出解決方法提供一定的依據(jù)。青海省總?cè)丝跒?54717萬(wàn)人，其中城鎮(zhèn)人口，城鎮(zhèn)人口比重為 %；鄉(xiāng)村人口 ，鄉(xiāng)村人口比重為 %。這些兒童與 “ 監(jiān)護(hù)人 ” 一起生活，他們普遍年紀(jì)大，文化水平低，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的問題往往不能給予幫助和指導(dǎo)，平時(shí)對(duì)孩子的物質(zhì)給予的多，在精神上關(guān)注少，致使留守兒童家庭教育缺失、學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定、性格發(fā)展不健全，留守兒童健康成長(zhǎng)方面存在的問題日益凸顯。從而也對(duì)這些孩子更好、更健康成長(zhǎng)的問題受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注。 二、調(diào)查方式 我們主要選擇了問卷調(diào)查、查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料的調(diào)查方式，按著問卷調(diào)查表和所確定的問卷調(diào)查對(duì)象，我們印制 300 份調(diào)查問卷，對(duì)青海民和 和湟源兩縣的陳家小學(xué)，湟源縣第一小學(xué)和中學(xué)學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人和任課老師進(jìn)行問卷調(diào)查，最后收回所發(fā)問卷并對(duì)其數(shù)據(jù)做出統(tǒng)計(jì)， 找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因。 實(shí)施階段 3月 26號(hào) — 4月 10號(hào) 進(jìn)行問卷調(diào)查 調(diào)查留守兒童的現(xiàn)狀，寫出初步報(bào)告 分析并歸納農(nóng)村留守兒童存在的問題 研究農(nóng)村留守兒童
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