走近細(xì)胞蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)和功能-展示頁
2025-05-26 02:03本頁面
【正文】 】 虎克用顯微鏡第一次觀察到并命名了 “ 細(xì)胞 ” ， 細(xì)胞學(xué)說的主要?jiǎng)?chuàng)立者是德國的施萊登和施旺 ， 德國科學(xué)家魏爾肖提出了“ 細(xì)胞經(jīng)過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 ” ， “ 所有的細(xì)胞都來源于先前的細(xì)胞 ” 。 【 答案 】 D 10． (2021 【 答案 】 C 9． (2021 因此既有生產(chǎn)者 ， 也有分解者 。 【 答案 】 A 8． (2021 【 答案 】 6． 除病毒外 ， 所有生物構(gòu)成了生物圈這一結(jié)構(gòu)層次 。 【 答案 】 5． 所有原核生物均有細(xì)胞壁 。 ( ) 【 答案 】 √ 4． 顯微鏡的放大倍數(shù)是指對物體放大的面積或體積 。 ( ) 【 答案 】 √ 2． 單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動 。 提示： 單細(xì)胞生物中細(xì)菌 、 藍(lán)藻等是原核生物 ， 但變形蟲 、 酵母菌等則是真核生物 。 ③ 新細(xì)胞可以從 老細(xì)胞 中產(chǎn)生 。 3． 細(xì)胞學(xué)說 (1)建立過程 時(shí)間 科學(xué)家 成就 1665年 英國， 虎克 發(fā)現(xiàn)并命名 細(xì)胞 19世紀(jì) 30年代 德國， 施萊登 和施旺 創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說 1858年 德國魏爾肖， 提出了細(xì)胞通過 分裂 產(chǎn)生新細(xì)胞的觀點(diǎn) (2)基本內(nèi)容 ① 細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體 ， 一切動植物都由 細(xì)胞 發(fā)育而來 ， 并由細(xì)胞和 細(xì)胞產(chǎn)物 所構(gòu)成 。 (2)統(tǒng)一性：兩者都具有 細(xì)胞膜 、 細(xì)胞質(zhì) 和與遺傳有關(guān)的 DNA分子 ，共有的細(xì)胞器是 核糖體 。 問題探究 2： 在視野中有一物像不隨裝片的移動而改變位置 ， 可能的原因是什么 ？ 提示： 可能是鏡頭污染造成的 。 ? ( 3 ) 轉(zhuǎn)動 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ，直到看清楚為止。 生物 新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí) 學(xué)車問答 學(xué)車問題回答 駕駛員模擬考試 2021 科目一 科目二 科目三 科目四 1 ．高倍顯微鏡的使用 ( 1 ) 在低倍鏡下觀察，找到要觀察的物像，并移到視野中央。 植物體沒有系統(tǒng)這個(gè)層次 。 (4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng) ， 所以應(yīng)包括其中的 無機(jī)環(huán)境 。 分子 、 原子 、 化合物不屬于生命系統(tǒng) 。 2． 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 (1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是： 細(xì)胞 、 組織 、 器官 、 系統(tǒng) 、 個(gè)體 、 種群 、 群落 、 生態(tài)系統(tǒng)和生物圈 。 (3)多細(xì)胞生物依賴各種 分化的細(xì)胞 密切合作 ， 完成復(fù)雜的生命活動 。 (對應(yīng)學(xué)生用書 P1) 知識梳理 一 、 從生物圈到細(xì)胞 1． 生命活動離不開細(xì)胞 (1)病毒由 蛋白質(zhì) 和 核酸 組成 ， 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) ， 只有依賴 活細(xì)胞 才能生活 。 (2)單細(xì)胞生物依賴 單個(gè)細(xì)胞 完成各種生命活動 。 (4)連接親子代的橋梁是 精子和卵細(xì)胞 ；受精的場所是 輸卵管 ；發(fā)育的場所是 子宮 。 (2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是 細(xì)胞 。 (3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依 ， 又各自有特定的 組成 、 結(jié)構(gòu) 和功能 。 問題探究 1： 一個(gè)高等植物體和一個(gè)高等動物體所具有的結(jié)構(gòu)層次相同嗎 ？ 提示： 不同 。 RJ版 ? ( 2 ) 轉(zhuǎn)動 轉(zhuǎn)換器 ，換上高倍物鏡。 ( 4 ) 高考考點(diǎn) 觀察顏色深的材料，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào) 亮 ( 亮 / 暗 ) ，反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào) 暗( 亮 / 暗 ) ；若視野中出現(xiàn)一半亮一半暗則可能是 反應(yīng)鏡 的調(diào)節(jié)角度不對；若觀察花生切片標(biāo)本材料一半清晰一半模糊不清則可能是花生切片 厚薄不均 造成的。 2． 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞 (1)差異性：最根本的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有 以核膜為界限的細(xì)胞核 。 (3)關(guān)注教材 P9中圖 1－ 4和圖 1－ 5的細(xì)菌 、 藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖 。 ② 細(xì)胞是一個(gè) 相對獨(dú)立 的單位 ， 既有它自己的生命 ， 又對與其他細(xì)胞共同組成的 整體 的生命起作用 。 問題探究 3： 原核生物都是單細(xì)胞生物 ， 那么單細(xì)胞生物都是原核生物嗎 ？ 請舉例說明 。 自主檢測 一 、 判斷題 1． 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) ， 只有依賴活細(xì)胞才能生活 。 【 答案 】 √ 3． 多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞共同完成一系列復(fù)雜的生命活動 。 ( ) 【 解析 】 顯微鏡的放大倍數(shù)是指對物體兩點(diǎn)間距離的放大 。 ( ) 【 解析 】 有些原核細(xì)胞 ， 如支原體沒有細(xì)胞壁 。 ( ) 【 答案 】 二 、 選擇題 7． 施萊登和施旺共同提出 ( ) A． 細(xì)胞學(xué)說 B． 分離定律 C． 進(jìn)化學(xué)說 D． 中心法則 【 解析 】 施萊登和施旺共同提出細(xì)胞學(xué)說 ， 孟德爾提出分離定律 ， 達(dá)爾文提出關(guān)于生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說 ， 克里克提出中心法則 。成都模擬 )關(guān)于原核生物的
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