職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃導論-展示頁
2025-05-24 12:51本頁面
【正文】 理解的風險。 求助他人，與人糾纏不清的風險。 人生到處存在著風險 笑，有被人視為傻瓜的風險。 （二）職業(yè)生涯 職業(yè)生涯是指個體從正式進入職場開始直到退出職場這段時間內的與工作有關的經歷、態(tài)度、需求、行為等過程，是一個人的終生職業(yè)經歷。所有這一切都發(fā)生在人生中，這些可以看作是廣義的 “ 生涯 ” 。 （二）職業(yè)生涯 ? 生涯含義： “ 生涯 ” 一詞在中國由來已久，從字面上解釋 “ 生 ” 原義為 “ 活著 ” ，“ 涯 ” 為 “ 邊際 ” ， “ 生涯 ” 連起來就是“ 一生 ” 的意思，從最一般的意義上理解，生涯通俗地說就是生活。 職業(yè)具有經濟性、技術性、社會性、促進性和連續(xù)性等五個基本的特征。大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃 主講教師： ______ 20XXXX 第一章 職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃導論 第一節(jié) 職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的相關概念 一、職業(yè)、職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃 （一）職業(yè) 職業(yè)是指人們從事的相對穩(wěn)定的、有收入的、專門類別的社會勞動。它是對人們的生活方式、經濟狀況、文化水平、行為模式和思想情操等的綜合反映，也是一個人權利、義務及職責以及一個人社會地位的一般性表征。 就 “ 職業(yè) ” 一詞的本意而論，它至少包括兩個方面的涵義： 首先，職業(yè)體現(xiàn)了專業(yè)的分工，沒有高度的專業(yè)分工，也就不會有現(xiàn)代意義上的職業(yè)觀念，職業(yè)化意味著要專門從事某項事務； 其次，它體現(xiàn)了一種精神追求，職業(yè)發(fā)展的過程也是個人價值不斷實現(xiàn)的過程，職業(yè)要求個人對它有忠誠度。 ? 廣義與狹義：人的一生，有 “ 衣食住行 ”這些生活基本要素；有工作和休閑娛樂的不同方式；有愛情、婚姻、家庭的經歷。但是，其核心內容，還是職業(yè)問題，是狹義的 “ 生涯 ” 。 職業(yè)生涯是人一生中最重要的歷程，是追求自我實現(xiàn)的重要人生階段，對人生價值起著決定性作用。 哭，有被人視為傷感的風險。 感情外露，暴露本性的風險。 愛，不被對方所愛的風險。 希望，絕望的風險。 生涯規(guī)劃是最好的人生風險防范 大學生職業(yè)生涯面臨的最大問題： （ 1）不知道自己想干什么？ （ 2）不知道自己能干什么？ （ 3）不知道自己去哪里干？ （ 4）不知道自己與誰一起干？ 行動：把自己放在 最恰當?shù)奈恢? 生涯規(guī)劃理念 了解內在世界： ?我是誰 ？ ?我希望成為誰？ ?我的優(yōu)勢和可能的限制是什么？ 了解外部世界： ?工作世界是什么樣的 ？ ?工作世界有哪些需求與機會？ （三）職業(yè)生涯規(guī)劃 職業(yè)生涯規(guī)劃簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設計，是指個人與組織相結合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。 二、職業(yè)生涯發(fā)展階段理論 （一）金斯伯格的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論 美國著名的職業(yè)指導專家、職業(yè)生涯發(fā)展理論的先驅和代表人物金斯伯格（ E . Ginzberg ）認為職業(yè)生涯的發(fā)展分為 幻想期、嘗試期、現(xiàn)實期 三個
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