北師大版小學(xué)品德與社會(huì)五年級“法”在我身邊教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2025-05-19 18:15本頁面
【正文】 義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。 是通過什么途徑搜集的？ 生 2：上網(wǎng)。 師： 高爾基曾說過書籍是人類進(jìn)步的階梯。其他法律法規(guī)是根據(jù)憲法制定的。 】 師小結(jié)：這 幾 幅圖清楚的告訴我們，法律與我們每個(gè)人的生活、與我們的一生息息相關(guān) ，法就在我們身邊 。法與我們生活息息相關(guān)，請看 下面幾幅圖片。 生交流。 （板書 ：“法”） 知 法 懂法 ， 感受法就在我們的身邊。 這些花季少 年本應(yīng)坐在教室里學(xué)習(xí)，本應(yīng)在父母的關(guān)愛 下 過著幸福的生活，可是他們或由于對法律的 無知 ， 或由于一時(shí)的沖動(dòng) 走上犯罪的道路 ，令人為之惋惜。 2 生： 師： 看了這些 有什么想法？ 生交流。 生：幾個(gè)未成人年人因?yàn)檫`法手上被拷上手銬。 ” 先來 看幾張圖片（課件 1： 出示幾張 少年犯被捕現(xiàn)場 圖片 ），說說你們看到了什么？ 生：幾個(gè)青少年人被警察逮住了。 搜集身邊的法律法規(guī)，用法守法案例， 課中深究 一、 匯報(bào)展示，合作探究 圖片 導(dǎo)入 ，激發(fā)學(xué)法的學(xué)法欲望。 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用法律保 護(hù)自己。 1 《“法”在我身邊》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 情感目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣，樹立知法、守法的意識，為養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，成為社會(huì)主義合格公民奠定良好的基礎(chǔ)； 知識目標(biāo)： 進(jìn)一步了解我們身邊的，尤其是與小學(xué)生關(guān)系密切的一些法律知識； 能力目標(biāo)： 通過案例分析、模擬體驗(yàn) , 增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，初步培養(yǎng)學(xué)生正當(dāng)運(yùn)用法律維權(quán)的意識與能力。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 通過學(xué)習(xí)討論對身邊的事情有更深刻的認(rèn)識，能夠?qū)ι磉叺默F(xiàn)象發(fā)表評論，并學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。 教學(xué)過程： 課前初探 收看法律頻道有關(guān)欄目，談?wù)劯惺堋? 同學(xué)們看過“法律講堂”嗎？今天讓我們 來做一期 生活版的“法律 講堂 。 師： 是的，他們終將被帶上審判席。 師： 也許，他們即將為此付出自由和青春的代價(jià)。 根據(jù)學(xué)生的回答教師引出主題。 其實(shí)“法 ”就在我們身邊 ， 既約束我們的行為又保障 我們的權(quán)益 ， 這節(jié)課 就讓我們一起走進(jìn)“法”， 去感受法律的神圣與尊嚴(yán) 。 （ 1） 你們知道什么是法嗎？ 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談一談
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