五年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教材培訓(xùn)北師大版-展示頁(yè)
2024-12-23 07:01本頁(yè)面
【正文】 是幫助學(xué)生具體了解偉大祖國(guó)遼闊的國(guó)土、海陸疆域、行政區(qū)劃和地形、人口、資源、大江大河，以地圖學(xué)習(xí)作為中介，從祖國(guó)的空間分布方面產(chǎn)生比較具體的表象，這樣學(xué)生們所受到的教育就是實(shí)實(shí)在在的，而決非空泛的了。 （ 3）寓德育于教學(xué)之中，增強(qiáng)德育的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展。并且，這個(gè)單元的最后展示出一個(gè)家庭歷史的范例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫家史。所以這個(gè)單元就不是單純的學(xué)習(xí)歷史，不是我國(guó)古代史的講授。 在第三單元里，通過(guò)對(duì)我國(guó)多民族大家庭的 展示，通過(guò)對(duì)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。 例：以我國(guó)遠(yuǎn)古的農(nóng)業(yè)文明、享譽(yù)世界的四 大發(fā)明、古代文化名人 —— 三個(gè)主題勾勒出我國(guó)有著幾千年悠久歷史的文明傳承，凸顯出中華民族對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)。 尋根問祖 ① 文明的曙光 ②偉大 的發(fā)明 ③杰出 的智者 我們共同的祖先 堅(jiān)韌不拔的 炎黃后代 與歷史為伴 傳遞文明的紙 文明之母 —— 印刷術(shù) 溝通全世界的 指南針 火藥加快了人 類前進(jìn)的腳步 思想家孔子 偉大的軍事家 孫武 探尋古代科 學(xué)家的足跡 可愛的祖國(guó) ① 我們生息的國(guó)土 ②沿著江河走下來(lái) 繞著邊境走一圈 認(rèn)一認(rèn)祖國(guó)政區(qū) 首都北京 三級(jí)階梯上的國(guó)土 “多”與“少”的 思考 俯瞰祖國(guó)大地 黃河?xùn)|流水 長(zhǎng)江的訴說(shuō) 我們同有一個(gè)家 ① 走進(jìn)民族大家庭 ②炎黃子孫的心愿 一起采集民族之花 民族一家親 打開天山腳下的 民族之窗 游子回家 我的中國(guó)心 寶島孩子的心愿 （ 1）教材的呈現(xiàn)方式上體現(xiàn)了新課程的理念 （結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，主題構(gòu)建，范例原則?！? “ 了解我國(guó)的自然概況，知道我國(guó)是一個(gè)地域遼闊 ﹑ 有著許多名山大川和名勝古跡的國(guó)家，體驗(yàn)熱愛國(guó)土的情感 。北師大版 《 品德與社會(huì) 》 五年級(jí)（上冊(cè)） 教材培訓(xùn) 福建永春教師進(jìn)修學(xué)校 孫泗躍 2021年 9月 一、課標(biāo)與教材 根據(jù) 《 課程標(biāo)準(zhǔn) 》 中的規(guī)定， “知道我國(guó)是有幾千年歷史的文明古國(guó)，感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，萌發(fā)民族自豪感和自信心?！? “知道我國(guó)的地理位置 ﹑ 領(lǐng)土面積 ﹑ 海陸疆域 ﹑ 行政區(qū)劃，臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的一部分，祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯。” 達(dá)成要求 本冊(cè)教材從時(shí)間和空間的不同維度，以“尋根問祖”、“可愛的祖國(guó)”、“我們同有一個(gè)家”三個(gè)單元的篇幅達(dá)成 《 課程標(biāo)準(zhǔn) 》 的上述要求。講究層次， 引發(fā)問題，信息單元豐富）。 在第二單元里，教科書從國(guó)土教育（領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃和地形、人口、資源方面）與“沿著江河走下來(lái)”（黃河、長(zhǎng)江） —— 兩個(gè)主題的學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)祖國(guó)疆域縱向、橫向的空間分布形態(tài)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。 （ 2）教材內(nèi)容最顯著的變化是點(diǎn)式呈現(xiàn)，課程 觀念和目標(biāo)發(fā)生了根本變革（強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生良好道德形成和社會(huì)性發(fā)展，以學(xué)生發(fā)展為本） 例：第一單元的教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生通過(guò)對(duì) 我國(guó)古代文明的感受，萌發(fā)強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心。但是在各主題中又都設(shè)有很簡(jiǎn)單的年表，用以幫助學(xué)生建立初步的歷史概念。這樣通過(guò)具體的感受、初步的熏陶、簡(jiǎn)單的練習(xí)，不僅達(dá)成了本單元的教學(xué)目標(biāo)，而且更加開闊了學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展。 例：第二單元中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，并不是對(duì)學(xué)生進(jìn)行空洞的說(shuō)教，不是標(biāo)語(yǔ)口號(hào)式的教學(xué)。 特別提
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1